Jako vedoucí pracovník školy, který sdílí užitečné informace, často vidím, jak nadšeně kroutí hlavou, když "upevňuji" pojmy a poskytuji učitelům hlubší souvislosti v tématech, o kterých něco vědí.

Přesto jsem byl nedávno překvapen, když jsem se ptal desítek učitelů, zda mají povědomí o možnostech umělé inteligence. Z více než 70 dotázaných jen hrstka přiznala, že ví o dobrém, špatném a ošklivém ChatGPT a dalších nástrojích umělé inteligence, které se rychle dostávají na obrazovky studentů a technologických maniaků (jako jsem já), natož aby jim rozuměla.

Když jsem zjistil, že učitelé vědí jen málo o existenci a potenciálních funkcích nástrojů umělé inteligence, byl jsem nucen podpořit edcamp, jeden z mých oblíbených formátů setkání učitelů.

Provozování Edcampu pro PD v oblasti umělé inteligence

Edcampy jsou podnětné, volně zaměřené, neformální a spolupracující metody, které učitelům poskytují smysluplný profesní rozvoj. Psal jsem o edcampech a proč jsou tyto schůzky mnohem produktivnější než tradiční schůzky, spolu s návodem, jak krok za krokem uspořádat schůzku pro každého pedagoga, který má motivaci sdílet inovativní postupy.

Výhodou formátu edcampu, který je založen na spolupráci, je to, že se učitelé od sebe navzájem více učí, protože mohou sdílet své zkušenosti, tipy a strategie. Tento druh spolupráce je pro pedagogy neocenitelný, protože jim pomáhá udržet si přehled o nejnovějším vývoji a dává jim příležitost zdokonalit své výukové metody. Takové propojování a vytvářeníprofesní vztahy jim také pomáhají udržet si motivaci a spojení jako pedagogové, zejména když učitelé často nemají přístup k odborným znalostem a zkušenostem svých kolegů.

Náš edcamp AI byl zarámován do hodinového setkání fakulty, takže bylo třeba více příprav a registračního procesu, aby byl efektivnější než méně formátovaná sobotní akce, v níž se dynamické návrhy a struktury walk up objevují ve formátu pop up. Učitelé si vybrali 3 z 5 možností typu AI, přičemž mohli flexibilně přecházet mezi akcemi, pokud si to rozmysleli. Byly to výkonné15minutové společné vzdělávání, aby se učitelé mohli seznámit se základy konkrétních nástrojů, zúčastnit se 3 nebo více akcí a zhodnotit je s kolegy.

Vzhledem k omezeným finančním prostředkům a měnící se politické dynamice jsem nemohl nechat učitele explicitně převzít hlavní roli, a tak jsem vytvořil úvodní videa, která usnadnila učitelům seznámit se s nástrojem umělé inteligence, krátce jej předvést svým kolegům a poté se s nimi zapojit do společné práce.

Pokud se obáváte o svou politickou dynamiku, nedovolte, aby byla potlačena pozitivní energie většiny učitelů s dobrými úmysly. Většina učitelů přijímá příležitost sdílet osvědčené postupy se svými kolegy, zatímco ostatní se s nimi svezou. Udělejte to, co jsem udělal já, a pak se posaďte a sledujte, jak se děje kouzlo, když se učitelé s nadšením sbližují.

Zdroje pro Edcamp umělé inteligence

Larry Ferlazzo, pedagog z Kalifornie, se věnuje svému edublogu a má skvělou sekci, kterou pravidelně kontroluji, nazvanou Bezplatná upoutávka tohoto týdne; užitečné nástroje umělé inteligence pro výuku . Je přehledný, pravidelně aktualizovaný a poskytuje popis nejnovějších nástrojů umělé inteligence pro pedagogy v jedné nebo dvou větách. Mezi tímto a úžasnou konferencí, které jsem se nedávno zúčastnil, a... prezentováno na FETC , vrátil jsem se připraven zapojit svůj učitelský sbor do této nové technologie pro učitele, o které potřebují vědět.

Na závěr jsem také uvedl netradiční zdroj, který jsem ukradl z neuvěřitelného, poučného a zábavného FETC. moderátor jménem Leslie Fisher který jsem nazval " Zbytky jídla s Mikem ." Jako velký Harry Wong říká : "Efektivní učitelé mohou být definováni tak, že jednoduše ukrást! Učitelé, kteří žebrají, půjčují si a kradou dobré techniky, jsou učitelé, jejichž žáci dosáhnou úspěchů." Jen se řídím jeho radou (nebo ji kradu?). Krádež je vlastně jen dobrý výzkum!

Poté, co se zapojili do svých pravidelných oživujících sezení, se učitelé mohli dobrovolně rozhodnout zúčastnit se tohoto krátkého sezení se mnou. Zbytky jsou všechna skvělá témata, která se nám nevešla do plánovaného sezení v případě, že se učitelé chtěli podívat a dozvědět se více. O tyto nástroje jsem se podělil v rámci sezení Zbytky a mnozí z učitelů se ho zúčastnili a ocenili tuto zkušenost.

Zde je ukázka úvodního videa pro Consensus, které jsem zmapoval, pokud je chcete použít nebo přizpůsobit pro svůj vlastní edcamp.

Buďte připraveni pochválit facilitátory i začínající inovátory. Uznávám fakultní facilitátory s online certifikát zdarma . Je to jeden z těch malých, ale významných detailů pozornosti, které oceňují a váží si jich. Energie se mění a naprostá většina získává. Učitelé vracejí do svých tříd inovativní a motivující postupy. Když se to stane, vyhrávají ti nejdůležitější lidé v naší škole, naši žáci!

• Jak vést prostřednictvím digitální komunikace
• 3 tipy na obhajobu učitelů