Безспорно е, че пандемията промени начина, по който преподаваме, учим, работим и живеем, но когато някои хора се върнаха към присъственото обучение и училищата си, изглежда, че биха могли да се възползват от няколко съвета за дигитален етикет за новия и изключително свързан свят, в който сега работим. Това е свят, в който по всяко време може да се срещнете или да преподавате лично, чрез видео, телефон или комбинацияв същото време.

Въпреки че за някои адаптацията беше по-лесна, други можеха да се възползват от малко помощ. За тези хора може да искате да споделите или да обсъдите с тях тези съвети.

Съвет за дигитален етикет 1: Използвайте наушници/слушалки

Никога не съществува момент, в който, когато сте в компанията на други хора, трябва да слушате дадено устройство през него. Намаляването на силата на звука също не върши работа. Ако не носите наушници или слушалки, може да излезе, че сте невнимателни.

2: Ако трябва, изпълнявайте много задачи с внимание

Може да си мислите, че не сте очевидни капитани, когато правите нещо, което не е свързано с текущата работа. Обикновено обаче е така. Ако трябва да работите многозадачно на телефона, лаптопа или друго устройство, уведомете за това отговорното лице и тези, с които се срещате, и ви дадат обратна връзка дали е добре или е по-добре да не участвате.

3: Знайте как да се справяте с хибридните технологии

Макар че дистанционното управление беше водещо през първата година от пандемията, сега хибридното е норма. Полезно е да знаете как да правите това ефективно. Научете се да използвате камерата си, за да предавате на живо и дори да записвате срещи, уроци, разговори. Ако вашият район дава приоритет на това, има продукти като WeVideo , Screencastify , и Флип Наличието на обратен канал за чат, прозрения и обратна връзка има много предимства. Имайте модератор за това. При необходимост той може да насочи вниманието на водещия и/или участниците към всякакви въпроси или коментари.

4: Попитайте дали е добре да се отбиете

Независимо дали става въпрос за ученик или за член на персонала, който извършва задълбочена работа, важно е да уважавате времето му. Докато някои може да нямат нищо против неочакваните прекъсвания, други може да имат. Най-добре е да попитате, а не просто да се отбиете при някого. Ако той е съгласен с това, чудесно. Ако не, уведомете го предварително кога планирате да се свържете и се уверете, че времето е подходящо за него. Това важи, независимо дали се отбивате лично илисвързване чрез видео или телефонна конференция. Уважавайте времето и работния график на другите, знайте как да използвате цифрови календари и определете време, което е удобно за двете страни.

5: Любезно календаране

Технология за календариране, като например Calendly , улеснява планирането. Използвайте календарите, за да координирате и резервирате срещи и събития. Знайте как да четете календарите на другите, за да разберете кога са свободни, вместо да питате. Не резервирайте някого, когато той вече е зает. Персоналът трябва също така да знае как да споделя календара си, така че той да е видим за колегите. Това може да се приложи и в училищна среда. Отървете се от звънците и научете учениците и персонала как дада използват календар, за да координират къде и кога да отидат.

6: Хората над телефоните

Когато сте насаме, бъдете с хората, с които сте, и приберете телефоните, освен ако това не е част от съвместното занимание на групата. Ако смятате, че трябва да използвате телефона си (роднина в болница, болно дете и т.н.), обяснете това на другите и бъдете дискретни.

7: Съзнателно свързване на камерата

Как да намерим правилния баланс между Умора от увеличението и връзка с включени камери? Отговорът е да избирате съзнателно. Ако става дума за текуща среща или клас, може да искате да обсъдите нормите с участниците. Например можете да признаете, че включването на камерата за всички може да бъде изтощително. Може би ще помолите камерите да се включват, когато хората говорят. Или камерите могат да бъдат включени при някои видове видеоконференции, а при други - не. Да не говорим за товаВместо това говорете. Обсъждайте. Създайте норми и разберете какво има смисъл за хората. Организаторът на дейността трябва предварително да сподели очакванията, но да бъде отворен, ако някои хора имат предпочитания или чувствителност.

8: Не прикрепвайте. Връзка.

Никога не прикачвайте файлове, когато споделяте, а споделяйте връзки. Защо? Прикачените файлове често са свързани с различни проблеми, включително контрол на версиите, възможност за достъп от всяко устройство, загуба на място за съхранение и др. Освен това, ако споменавате документ при общуване, свържете се с него. Можете да създавате връзки, като използвате различни платформи, като например Dropbox , OneDrive , или Диск на Google . просто качете файла си в желаната платформа и получете достъп до копие на връзката. Уверете се, че сте проверили видимостта и сте споделили файла с правилната аудитория.

9: Взаимодействие

Ученето и срещите са по-ефективни, когато участниците реагират и взаимодействат, а не седят пасивно. Ако водите срещата или урока, насърчавайте използването на емоджита или сигнали с ръце. Използвайте анкети, за да получите реакции от присъстващите. Създайте време за дискусия в цялата и/или в малка група. Използвайте инструменти като Adobe Express да създават и други инструменти за сътрудничество, като например Подложка или цифрова бяла дъска.

Тъй като преминаваме към ново нормално състояние, в което се цени цифровото преподаване, учене и работа, е по-важно от всякога да интегрираме цифровия етикет в нашата работа и в работата на нашите ученици. Всеки от тези съвети ще бъде от решаващо значение, за да гарантираме, че всички ние сме възможно най-успешни и ефективни в работата си с нашите колеги и ученици.

• Как да преподаваме цифрово гражданство
• Най-добрите безплатни сайтове, уроци и дейности за цифрово гражданство