Tagadhatatlan, hogy a világjárvány megváltoztatta a tanítás, a tanulás, a munka és az életmódunkat, de amikor néhányan visszatértek a személyes tanuláshoz és az iskolájukhoz, úgy tűnt, hogy jól jönne néhány tanács a digitális etikettről az új és rendkívül összekapcsolt világhoz, amelyben most mozgunk. Ez egy olyan világ, ahol bármikor találkozhatunk vagy taníthatunk személyesen, videón, telefonon vagy ezek kombinációján keresztül.egyidejűleg.

Míg egyeseknek könnyebb volt az alkalmazkodás, másoknak elkelne egy kis segítség. Ezeknek az embereknek érdemes megosztani vagy megbeszélni velük ezeket a tippeket.

Digitális etikett tipp 1: Használjon fülhallgatót / fejhallgatót

Soha nincs olyan alkalom, amikor mások társaságában vagy, hogy a készüléken keresztül hallgass egy készüléket. A hangerő csökkentése sem működik. Ha nem viselsz fül- vagy fejhallgatót, akkor tapintatlannak tűnhetsz.

2: Ha muszáj, végezzen többfeladatos munkát

Azt gondolhatod, hogy nem vagy kapitányként nyilvánvaló, ha valami olyasmit csinálsz, ami nem kapcsolódik az adott munkához. Általában azonban igen. Ha multitaskingot kell végezned a telefonodon, laptopodon vagy más eszközön, tudasd az illetékesekkel és azokkal, akikkel tárgyalsz, és adj visszajelzést, hogy ez rendben van-e, vagy jobb, ha nem veszel részt benne.

3: Tudja, hogyan kezelje a hibridet

Míg a világjárvány első évében a távoktatás volt a király, ma már a hibrid a norma. Hasznos tudni, hogyan lehet ezt hatékonyan csinálni. Tanulja meg használni a kamerát livestreamelésre, sőt, megbeszélések, órák, beszélgetések rögzítésére. Ha a körzetében ez prioritást élvez, vannak olyan termékek, mint például a WeVideo , Screencastify , és Flip amelyekkel ez könnyen megoldható. Ha van egy háttércsatorna a csevegéshez, a meglátásokhoz és a visszajelzésekhez, annak számos előnye van. Legyen erre egy moderátor. Ők szükség szerint felhívhatják az előadó és/vagy a résztvevők figyelmét bármilyen kérdésre vagy megjegyzésre.

4: Kérdezd meg, hogy beugorhatsz-e hozzánk.

Akár egy diákról, akár egy munkatársról van szó, aki elmélyült munkát végez, fontos, hogy tiszteletben tartsuk az idejüket. Míg egyeseket nem zavarhat a váratlan megszakítás, másokat igen. A legjobb, ha inkább megkérdezzük, minthogy csak úgy beugorjunk valakihez. Ha ez megfelel nekik, remek. Ha nem, akkor előre tudassuk velük, hogy mikor tervezzük a kapcsolatot, és győződjünk meg róla, hogy az időpont megfelel-e nekik. Ez igaz akár személyesen ugorunk be hozzájuk, akár nem.video- vagy telefonkonferencián keresztül történő kapcsolattartás. Tartsa tiszteletben mások idő- és munkarendjét, tudja, hogyan kell használni a digitális naptárakat, és határozzon meg egy olyan időpontot, amely kölcsönösen megfelelő.

5: Udvarias naptárkészítés

Naptározási technológia, például Calendly , megkönnyíti az időbeosztást. Használja a naptárakat a találkozók és események koordinálására és lefoglalására. Tudja, hogyan olvassa el mások naptárát, hogy tudja, mikor ér rá, ahelyett, hogy kérdezősködik. Ne foglaljon le valakit, ha már foglalt. A személyzetnek tudnia kell azt is, hogyan ossza meg naptárát, hogy az látható legyen a kollégák számára. Ez az iskolai környezetben is alkalmazható. Szabaduljon meg a csengőktől, és tanítsa meg a diákoknak és a személyzetnek, hogyan kellnaptárat használnak, hogy összehangolják, mikor hova mennek.

6: Emberek a telefonok felett

Amikor személyesen vagy, légy azokkal a személyekkel, akikkel együtt vagy, és tedd el a telefonokat, kivéve, ha ez része annak, amit a csoport együtt csinál. Ha úgy gondolod, hogy használnod kell a telefonodat (kórházban lévő rokon, beteg gyermek stb.), akkor magyarázd el ezt a többieknek, és légy diszkrét.

7: Tudatos kamerakapcsolás

Hogyan találjuk meg a megfelelő egyensúlyt a következők között Zoom fáradtság A válasz az, hogy tudatosan kell választani. Ha ez egy folyamatos megbeszélés vagy tanfolyam, akkor érdemes megbeszélni a résztvevőkkel a normákat. Például, elismerheti, hogy a kamera bekapcsolása mindenki számára fárasztó lehet. Talán megkérheti, hogy a kamerák akkor kapcsoljanak be, amikor az emberek beszélnek. Vagy a kamerák bizonyos típusú videokonferenciáknál bekapcsolhatók, másoknál nem. Nem beszélni rólaEhelyett beszélgessenek, vitatkozzanak. Hozzanak létre normákat, és találják ki, hogy mi az, ami az emberek számára értelmes. A tevékenység szervezőjének előre meg kell osztania az elvárásokat, de legyen nyitott, ha néhány embernek vannak preferenciái vagy érzékenységei.

8: Ne csatolja. Link.

Megosztáskor soha ne csatoljon fájlokat, inkább osszon meg linkeket. Miért? A csatolmányok gyakran számos problémával járnak, beleértve a verzióellenőrzést, a bármilyen eszközről való elérhetőséget, a tárolási pazarlást és még sok mást. Ezenkívül, ha kommunikáció során megemlít egy dokumentumot, akkor hivatkozzon rá. A linkeket többféle platformon is létrehozhatja, például a következőkön keresztül Dropbox , OneDrive , vagy Google Drive Egyszerűen töltse fel a fájlt a kívánt platformra, és férjen hozzá a link másolatához. Győződjön meg róla, hogy ellenőrizte a láthatóságot, és ossza meg a fájlt a megfelelő közönséggel.

9: Kölcsönhatás

A tanulás és a megbeszélések hatékonyabbak, ha a résztvevők reagálnak és interakcióba lépnek, nem pedig passzív résztvevőként hátradőlnek. Ha Ön vezeti a megbeszélést vagy a leckét, bátorítsa az emojik vagy kézjelek használatát. Használjon szavazásokat a jelenlévők reakcióinak megismerésére. Szerezzen időt az egész és/vagy kiscsoportos megbeszélésekre. Használjon olyan eszközöket, mint például a(z) Adobe Express az emberek számára, hogy létrehozzanak és más eszközöket az együttműködéshez, mint például a Padlet vagy digitális tábla.

Ahogy a digitális tanítást, tanulást és munkát értékelő új normális helyzetbe kerülünk, fontosabb, mint valaha, hogy a digitális etikettet beépítsük a munkánkba és a diákjaink munkájába. Az alábbi tippek mindegyike kulcsfontosságú lesz ahhoz, hogy mindannyian a lehető legsikeresebbek és leghatékonyabbak legyünk a kollégákkal és diákokkal végzett munkánk során.

• Hogyan tanítsuk a digitális állampolgárságot
• A legjobb ingyenes digitális állampolgársági oldalak, leckék és tevékenységek