9 skaitmeninio etiketo patarimai

Greg Peters 10-06-2023
Greg Peters

Neabejotina, kad pandemija pakeitė mūsų mokymo, mokymosi, darbo ir gyvenimo būdą, tačiau kai kurie žmonės grįžo į asmeninį mokymąsi ir savo mokyklas, atrodė, kad jiems praverstų keletas patarimų dėl skaitmeninio etiketo naujame ir itin susietame pasaulyje, kuriame dabar gyvename. Tai pasaulis, kuriame bet kuriuo metu galite susitikti ar mokyti asmeniškai, naudodamiesi vaizdo įrašu, telefonu ar jų deriniu.tuo pačiu metu.

Nors vieniems prisitaikyti buvo lengviau, kitiems gali prireikti šiek tiek pagalbos. Su šiais žmonėmis galite pasidalyti šiais patarimais arba juos su jais aptarti.

Taip pat žr: Kas yra "Powtoon" ir kaip jį galima naudoti mokymui?

1 skaitmeninio etiketo patarimas: naudokite ausines / ausines

Niekada nebūna taip, kad būdami kitų žmonių kompanijoje turėtumėte klausytis per įrenginį. Sumažinti garsą taip pat nepadeda. Jei nedėvite ausinių ar ausinių, galite pasirodyti neapdairūs.

Taip pat žr: Kas yra "SMART Learning Suite"? Geriausi patarimai ir gudrybės

2: jei reikia, dirbkite daugybę užduočių apgalvotai

Galbūt manote, kad nesate akivaizdus kapitonas, kai darote kažką, kas nesusiję su atliekamu darbu. Tačiau dažniausiai taip ir yra. Jei turite atlikti kelias užduotis telefone, nešiojamajame kompiuteryje ar kitame įrenginyje, praneškite apie tai atsakingam asmeniui ir tiems, su kuriais susitinkate, ir duokite atsakymą, ar tai gerai, ar geriau nedalyvauti.

3: žinokite, kaip elgtis su hibridiniais įrenginiais

Nors pirmaisiais pandemijos metais karaliavo nuotolinis ryšys, dabar hibridinis ryšys yra norma. Naudinga žinoti, kaip tai daryti efektyviai. Išmokite naudoti kamerą, kad galėtumėte transliuoti gyvai ir net įrašinėti susitikimus, pamokas, pokalbius. Jei jūsų rajonas teikia tam pirmenybę, yra produktų, pvz. WeVideo , Screencastify , ir Flip Turėdami pokalbių, įžvalgų ir atsiliepimų kanalą turite daug privalumų. Turėkite tam skirtą moderatorių. Jis gali prireikus pateikti vedėjui ir (arba) dalyviams bet kokius klausimus ar pastabas.

4: paklauskite, ar galima užsukti

Nesvarbu, ar tai studentas, ar gilų darbą atliekantis darbuotojas, svarbu gerbti jų laiką. Nors vieni gali neprieštarauti netikėtam pertraukimui, kiti gali. Geriausia paklausti, o ne tiesiog užsukti pas žmogų. Jei jie su tuo sutinka, puiku. Jei ne, iš anksto praneškite, kada planuojate prisijungti, ir įsitikinkite, kad tas laikas jiems tinka. Tai galioja nepriklausomai nuo to, ar užsukate asmeniškai, arjungtis per vaizdo ar telefono konferenciją. paisykite kitų žmonių laiko ir darbo grafiko, mokėkite naudotis skaitmeniniais kalendoriais ir nustatykite abiem pusėms patogų laiką.

5: mandagus kalendoriaus sudarymas

Kalendorių sudarymo technologija, pvz. "Calendly" , palengvina planavimą. Naudokite kalendorius susitikimams ir renginiams koordinuoti ir rezervuoti. Žinokite, kaip skaityti kitų asmenų kalendorius, kad sužinotumėte, kada jie yra laisvi, užuot klausę. Neužsakinėkite žmogaus, kai jis jau užimtas. Darbuotojai taip pat turėtų žinoti, kaip dalytis savo kalendoriumi, kad jis būtų matomas kolegoms. Tai gali būti taikoma ir mokyklose. Atsikratykite skambučių ir mokykite mokinius bei darbuotojus, kaipnaudoti kalendorių, kad suderintų, kur ir kada vyks.

6: Žmonės per telefonus

Kai esate asmeniškai, būkite su tais, su kuriais esate, ir padėkite telefonus į šalį, išskyrus atvejus, kai tai yra grupės bendros veiklos dalis. Jei manote, kad turite naudotis telefonu (giminaitis ligoninėje, sergantis vaikas ir t. t.), paaiškinkite tai kitiems ir būkite diskretiški.

7: Sąmoningas fotoaparato prijungimas

Kaip rasti tinkamą pusiausvyrą tarp Priartinimo nuovargis ir ryšį su įjungtomis kameromis? Atsakymas - rinktis sąmoningai. Jei tai nuolatinis susitikimas ar užsiėmimas, galbūt norėsite su dalyviais aptarti normas. Pavyzdžiui, galite pripažinti, kad visiems įjungta kamera gali būti varginanti. Galbūt paprašysite, kad kameros būtų įjungtos, kai žmonės kalba. Arba kameros gali būti įjungtos tam tikrų tipų vaizdo konferencijose, o kitų - ne. Nekalbėti apie taivietoj to kalbėkitės. Diskutuokite. Sukurkite normas ir išsiaiškinkite, kas žmonėms yra prasminga. Veiklos organizatorius turėtų iš anksto pasidalyti lūkesčiais, bet būti atviras, jei kai kurie žmonės turi pageidavimų ar yra jautrūs.

8: Neprisiriškite. Nuoroda.

Bendraudami niekada nepridėkite failų. Vietoj to bendrinkite nuorodas. Kodėl? Dėl pridedamų failų dažnai kyla įvairių problemų, įskaitant versijų kontrolę, galimybę pasiekti iš bet kokio įrenginio, saugyklos švaistymą ir kt. Be to, jei bendraudami minite dokumentą, pateikite nuorodą į jį. Nuorodas galite kurti naudodamiesi įvairiomis platformomis, pvz. "Dropbox" , "OneDrive" , arba "Google" diskas . Tiesiog įkelkite failą į norimą platformą ir pasiekite nuorodos kopiją. Įsitikinkite, kad patikrinote matomumą ir dalijatės failu su tinkama auditorija.

9: sąveikauti

Mokymasis ir susitikimai yra veiksmingesni, kai dalyviai reaguoja ir sąveikauja, o ne sėdi kaip pasyvūs dalyviai. Jei vedate susitikimą ar pamoką, skatinkite naudoti emotikonus ar rankų gestus. Naudokite apklausas, kad sužinotumėte dalyvių reakciją. Skirkite laiko diskusijoms visose ir (arba) mažose grupėse. Naudokite priemones, pvz. "Adobe Express žmonėms kurti ir kitas bendradarbiavimo priemones, pvz. Padėkliukas arba skaitmeninę lentą.

Pereinant prie naujos normos, kurioje vertinamas skaitmeninis mokymas, mokymasis ir darbas, kaip niekad svarbu į savo ir mokinių darbą įtraukti skaitmeninį etiketą. Kiekvienas iš šių patarimų bus labai svarbus siekiant užtikrinti, kad mūsų darbas su kolegomis ir mokiniais būtų kuo sėkmingesnis ir veiksmingesnis.

  • Kaip mokyti skaitmeninio pilietiškumo
  • Geriausios nemokamos skaitmeninio pilietiškumo svetainės, pamokos ir veikla

Greg Peters

Gregas Petersas yra patyręs pedagogas ir aistringas švietimo srities permainų šalininkas. Turėdamas daugiau nei 20 metų mokytojo, administratoriaus ir konsultanto patirtį, Gregas savo karjerą skyrė tam, kad padėtų pedagogams ir mokykloms rasti naujoviškų būdų, kaip pagerinti visų amžiaus grupių mokinių mokymosi rezultatus.Kaip populiaraus tinklaraščio autorius TOOLS & IDĖJOS, KAD TRANSFORMUOTI UGDYMĄ, Gregas dalijasi savo įžvalgomis ir patirtimi įvairiomis temomis – nuo ​​technologijų panaudojimo iki asmeninio mokymosi skatinimo ir inovacijų kultūros ugdymo klasėje. Jis žinomas dėl savo kūrybingo ir praktiško požiūrio į švietimą, o jo tinklaraštis tapo populiariu šaltiniu viso pasaulio pedagogams.Gregas ne tik dirba tinklaraštininku, bet ir yra geidžiamas pranešėjas ir konsultantas, bendradarbiaujantis su mokyklomis ir organizacijomis kurdamas ir įgyvendindamas veiksmingas švietimo iniciatyvas. Jis turi edukologijos magistro laipsnį ir yra kelių dalykų sertifikuotas mokytojas. Gregas yra pasiryžęs tobulinti visų studentų išsilavinimą ir suteikti pedagogams galimybę iš tikrųjų keisti savo bendruomenes.