Бясспрэчна, што пандэмія змяніла тое, як мы выкладаем, вучымся, працуем і жывем, але калі некаторыя людзі вярнуліся да вочнага навучання і сваіх школ, здавалася, што ім могуць спатрэбіцца парады па лічбавым этыкету для новага, і надзвычай звязаны свет, у якім мы зараз працуем. Гэта свет, у якім у любы момант вы можаце сустрэцца або выкладаць асабіста, праз відэа, тэлефон або адначасова камбінацыю таго і іншага.

Хоць некаторым адаптацыя была лягчэйшай, іншым магла б спатрэбіцца дапамога. Для гэтых людзей вы можаце падзяліцца або абмеркаваць гэтыя парады з імі.

Лічбавы этыкет Парада 1: Выкарыстоўвайце навушнікі-ўкладышы / навушнікі

Ніколі не бывае часу, калі вы знаходзіцеся ў кампаніі іншых што вы павінны слухаць прыладу праз прыладу. Зніжэнне гучнасці таксама не працуе. Калі вы не носіце навушнікі-ўкладышы, вы можаце здацца няўважлівым.

2: Уважліва выконвайце шматзадачнасць, калі трэба

Вы можаце падумаць, што вы не відавочны капітан, калі робіце нешта, не звязанае з бягучай працай. Аднак, як правіла, вы. Калі вам трэба выконваць некалькі задач на сваім тэлефоне, ноўтбуку або іншай прыладзе, паведаміце адказнаму чалавеку і тым, з кім вы сустракаецеся, і дайце водгук, ці гэта нармальна, ці вам лепш не ўдзельнічаць.

3: Ведайце, як абыходзіцца з гібрыдам

У той час як аддаленае кіраванне было каралём у першы год ці каля таго пандэміі, цяпер гібрыд стаў нормай. Гэта карысна ведацьяк зрабіць гэта эфектыўна. Навучыцеся выкарыстоўваць камеру для прамой трансляцыі і нават для запісу сустрэч, урокаў, размоў. Калі ў вашым раёне гэта прыярытэт, ёсць такія прадукты, як WeVideo , Screencastify і Flip , якія робяць гэта лёгкім. Наяўнасць зваротнага канала для чата, разумення і зваротнай сувязі мае шмат пераваг. Мець для гэтага мадэратара. Пры неабходнасці яны могуць звяртаць увагу вядучага і/або ўдзельнікаў на любыя пытанні ці каментарыі.

4: Спытайце, ці можна зазірнуць да

Важна паважаць іх час, незалежна ад таго, ці займаецца гэта студэнт ці супрацоўнік. У той час як некаторыя могуць не супраць нечаканых перапынкаў, іншыя могуць. Лепш спытаць, а не проста заскочыць да каго-небудзь. Калі яны з гэтым згодныя, выдатна. Калі няма, загадзя паведаміце ім, калі вы плануеце падключыцца, і пераканайцеся, што час працуе на іх карысць. Гэта актуальна незалежна ад таго, зазіраеце вы асабіста або падключаецеся праз відэаканферэнцыю ці тэлефонную канферэнцыю. Паважайце час і графік працы іншых, умейце карыстацца лічбавымі календарамі і вызначайце час, зручны для абодвух бакоў.

5: Ветлівы каляндар

Тэхналогія календара, такая як Calendly , палягчае планаванне. Выкарыстоўвайце календары для каардынацыі і браніравання сустрэч і мерапрыемстваў. Умейце чытаць календары іншых, каб ведаць, калі яны вольныя, а не пытацца. Не браніруйце кагосьці, калі яны ўжо забраніраваны. Персанал павінентаксама ведаюць, як падзяліцца сваім календаром, каб яго бачылі калегі. Гэта таксама можа прымяняцца ў школьных умовах. Пазбаўцеся ад званочкаў і навучыце студэнтаў і супрацоўнікаў, як выкарыстоўваць каляндар, каб каардынаваць, куды яны ідуць і калі.

6: Людзі па тэлефоне

Калі вы асабіста, будзьце з людзьмі, з якімі вы знаходзіцеся, і прыбярыце тэлефоны далей, калі гэта не з'яўляецца часткай таго, што група робіць разам. Калі вы лічыце, што вам трэба карыстацца тэлефонам (сваяк у бальніцы, хворае дзіця і г.д.), растлумачце гэта іншым і будзьце стрыманыя.

7: Свядомае падключэнне камеры

Як знайсці правільны баланс паміж стомленасцю маштабавання і падключэннем з уключанымі камерамі? Адказ - выбіраць свядома. Калі гэта пастаянная сустрэча або занятак, вы можаце абмеркаваць нормы з удзельнікамі. Напрыклад, вы можаце прызнаць, што ўключэнне камеры для ўсіх можа быць знясільваючым. Магчыма, вы просіце ўключаць камеры, калі людзі гавораць. Або камеры могуць быць уключаны ў некаторых тыпах відэаканферэнцый, а не ў іншых. Неразмова пра гэта можа выклікаць дыскамфорт. Замест гэтага размаўляйце. Абмеркаваць. Стварыце нормы і высветліце, што мае сэнс для людзей. Арганізатар мерапрыемства павінен загадзя падзяліцца чаканнямі, але быць адкрытым, калі некаторыя людзі маюць перавагі або адчувальнасць.

8: Не далучаць. Спасылка.

Ніколі не далучайце файлы пры абагульванні. Замест гэтага дзяліцеся спасылкамі. чаму? Далучэнні часта маюць розныя праблемыуключаючы кантроль версій, магчымасць доступу з любой прылады, адходы захоўвання і многае іншае. Акрамя таго, калі вы згадваеце дакумент пры зносінах, спасылайцеся на яго. Вы можаце ствараць спасылкі з дапамогай розных платформаў, такіх як Dropbox , OneDrive або Google Drive . Проста загрузіце свой файл на патрэбную платформу і атрымайце доступ да копіі спасылкі. Пераканайцеся, што вы праверылі бачнасць і абагулілі файл з патрэбнай аўдыторыяй.

9: Узаемадзеянне

Навучанне і сустрэчы больш эфектыўныя, калі ўдзельнікі рэагуюць і ўзаемадзейнічаюць, а не сядзяць склаўшы рукі ў якасці пасіўных удзельнікаў. Калі вы кіруеце сустрэчай або ўрокам, заахвочвайце выкарыстоўваць эмодзі або сігналы рукамі. Выкарыстоўвайце апытанні, каб атрымаць рэакцыю прысутных. Вылучыце час для абмеркавання ў цэлым і/або ў невялікіх групах. Выкарыстоўвайце такія інструменты, як Adobe Express для стварэння, і іншыя інструменты для сумеснай працы, такія як Padlet або лічбавая дошка.

Паколькі мы пераходзім да новага нармальнага жыцця, якое шануе лічбавае выкладанне, навучанне і працу, як ніколі важна ўключыць лічбавы этыкет у нашу працу і ў працу нашых студэнтаў. Кожны з гэтых саветаў будзе мець вырашальнае значэнне для таго, каб мы ўсе былі максімальна паспяховым і эфектыўным у працы, якую мы робім з нашымі калегамі і студэнтамі.

• Як навучыць лічбавай грамадзянскасці
• Лепшыя бясплатныя сайты, урокі і мерапрыемствы па лічбавай грамадзянскасці