টেক লিটাৰেচি: জানিবলগীয়া ৫টা কথা

বিষয়বস্তুৰ তালিকা

টেক সাক্ষৰতা ভৱিষ্যতৰ ভাষা, ক'ডএইচএছৰ সহ-প্ৰতিষ্ঠাপক আৰু মুখ্য কাৰ্যবাহী বিষয়া আৰু শেহতীয়াকৈ মুক্তি পোৱা কিতাপ Read Write Code!

ৰ লেখক জেৰেমি কিছিনে তেওঁৰ নতুন কিতাপখনত কয় , Keeshin এ কম্পিউটাৰৰ জগতখনৰ বাবে এটা প্ৰাইমাৰ দিয়ে, প্ৰগ্ৰেমিং, ইণ্টাৰনেট, ডাটা, এপল, ক্লাউড, এলগৰিদম, আৰু অধিক মূল বিল্ডিং ব্লকসমূহ ব্যাখ্যা কৰে।

তেওঁৰ মতে প্ৰত্যেকেই, নিজৰ কেৰিয়াৰৰ লক্ষ্য বা আগ্ৰহ যিয়েই নহওক কিয়, আজিৰ পৃথিৱীত টেক সাক্ষৰতাৰ বিষয়ে শিক্ষিত হোৱা উচিত। শিক্ষাবিদসকলৰ বাবে তেওঁৰ নিজৰ টেক সাক্ষৰতা কেনেকৈ গঢ়ি তুলিব পাৰি আৰু সেই জ্ঞান ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে ভাগ-বতৰা কৰিব পাৰি তাৰ টিপছ ইয়াত দিয়া হ’ল। <৩><৪>১. টেক লিটাৰেচি টুডে অতীতৰ প্ৰকৃত সাক্ষৰতাৰ সৈতে মিল আছে

“পঢ়া আৰু লিখা, সেইবোৰ একপ্ৰকাৰৰ মূল মূল দক্ষতা, আপুনি আশা কৰে যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়িব আৰু লিখিব জানিব,” কীশ্বিনে কয়। “ইয়াৰ অৰ্থ এইটো নহয় যে আপুনি এজন পেছাদাৰী পাঠক বা লেখক হ’ব লাগিব, কিন্তু আপুনি সেই দক্ষতাসমূহ সকলো সময়তে ব্যৱহাৰ কৰে। পাঁচশ বছৰৰ আগতে বেছিভাগ মানুহেই পঢ়িব বা লিখিব পৰা নাছিল, আৰু তেওঁলোকে এনেকুৱা আছিল, ‘মোৰ কি হেৰাই গৈছে?’ কিন্তু এতিয়া আমি সেইটোলৈ উভতি চাওঁ আৰু যাওঁ, ‘অৱশ্যেই, আপুনি পঢ়িব আৰু লিখিব লাগিব।’” <৩>

See_also: ব্লুমৰ ডিজিটেল শ্ৰেণীবিভাজন: এটা আপডেট

তেওঁ লগতে কয়, “তাৰ পিছত ছপাশালে বিভক্তি ঘটালে, সাক্ষৰতাৰ বিস্ফোৰণ ঘটালে। আৰু মই ভাবো কম্পিউটিঙৰ সৈতে, ইণ্টাৰনেটৰ সৈতে, আমি একেধৰণৰ বিভক্তি বিন্দুত আছো।”

২. টেক লিটাৰেচি প্ৰগ্ৰেমাৰ হোৱাৰ কথা নহয়

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰগ্ৰেমিং শিকিব লাগে বুলি ভাবিপ্ৰগ্ৰেমাৰ হোৱাটো এটা সাধাৰণ ভুল ধাৰণা, কীশ্বিনে কয়। তেওঁ কয়, “আপুনি ক’ডিং আৰু প্ৰগ্ৰেমিংত যি শিকিছে তাক লৈ যিকোনো ক্ষেত্ৰতে প্ৰয়োগ কৰিব পাৰে।” “আপুনি ইয়াক চিকিৎসাৰ ক্ষেত্ৰত, স্বাস্থ্যৰ ক্ষেত্ৰত প্ৰয়োগ কৰিব পাৰে, আপুনি ইয়াক সংবাদ মাধ্যম বা সাংবাদিকতাত প্ৰয়োগ কৰিব পাৰে, আপুনি ইয়াক গেমিংত প্ৰয়োগ কৰিব পাৰে, বা আপুনি ইয়াক এথলেটিকছ বা যিয়েই মন কৰিব পাৰে তাত প্ৰয়োগ কৰিব পাৰে।”

কোডিঙে ইতিমধ্যে বেছিভাগ পেছাৰ সৈতে ছেদ কৰিছে আৰু এই ছেদক ভৱিষ্যতেহে বৃদ্ধি পাব বুলি তেওঁ কয়। <৩><৪>৩. টেক সাক্ষৰতা সকলোৰে বাবে জটিল

কিছিনৰ কিতাপখনৰ এটা মূল লক্ষ্য হৈছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু শিক্ষাবিদসকলক দেখুৱাব যে টেক সাক্ষৰতা লাভ কৰাটো তেওঁলোকে ভবাতকৈও সহজ।

“সাধাৰণতে আমাৰ এই সংঘবোৰ থাকে, ‘ক’ডিং, কম্পিউটাৰ বিজ্ঞান -- সেয়া মোৰ বাবে নহয়। মই তেনেকুৱা কৰিব নোৱাৰো।’-কিছিনে কয়। “আমি সেই ধাৰণাটো দূৰ কৰিব বিচাৰো। আমি ক’ব বিচাৰো, ‘হেৰা, আচলতে, আপুনি কৰিব পাৰে। আৰম্ভ কৰাটো ইমান কঠিন নহয়।’ আৰু আজিৰ যুগত আপোনাৰ চৌপাশে কি চলি আছে বুজিব বিচাৰিলে নহ’বলৈ বিকল্প নাই।” <৩><৪>৪. টেক লিটাৰেচি শিকিবলৈ কেতিয়াও বেছি দেৰি নহয়

ক’ডিঙৰ দৰে টেক লিটাৰেচি দক্ষতাৰ বিষয়ে নিজৰ জ্ঞান বৃদ্ধি কৰিব বিচৰা শিক্ষাবিদসকলৰ বাবে, কীশ্বিনে কয় যে গোপন কথাটো সৰুকৈ আৰম্ভ কৰা হৈছে। কিতাপখনত তেওঁ পাঠকক কম্পিউটিঙৰ মৌলিক বিল্ডিং ব্লকৰ মাজেৰে লৈ গৈছে। “এইটো কয়, ‘ঠিক আছে, বিট আৰু বাইট আছে, আৰু সেইটোৱে কম্পিউটিঙৰ ভাষা কেনেকৈ গঠন কৰে? আৰু কি আছেক'ডিং? আপুনি সেইবোৰ কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰি এপ বা ৱেবছাইট নিৰ্মাণ কৰে?’ আৰু তাৰ পিছত আমি চাইবাৰ সুৰক্ষা আৰু এআইৰ মাজলৈ যাওঁ।’

শিক্ষকসকলে কোডএইচএছ আৰু অন্যান্যই আগবঢ়োৱা বিভিন্ন প্ৰশিক্ষণতো অংশগ্ৰহণ কৰিব পাৰে। কোনোবাই নবীন হওক বা নতুন ক’ডিং ভাষাত নিজৰ ক্ষমতা বৃদ্ধি কৰিব বিচাৰিছে, কীশ্বিনে কয় যে শিকিবলৈ সৰ্বোত্তম উপায় হ’ল “ডাইভ ইন আৰু চেষ্টা কৰা।” <৩><৪>৫. জিলাসমূহৰ চিন্তাশীল টেক সাক্ষৰতা কাৰ্যসূচী থাকিব লাগে

এটা ফলপ্ৰসূ টেক সাক্ষৰতা কাৰ্যসূচী সৃষ্টি কৰিবলৈ জিলাসমূহে তেওঁলোকৰ শিক্ষক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ দক্ষতা জানিব লাগিব। শিক্ষাবিদসকলক ধাৰাবাহিক শিক্ষাৰ সুযোগ দিব লাগে, আৰু টেক নেতাসকলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰী ক’ত আছে চাবলৈ সময় উলিয়াব লাগে, আৰু পাঠ্যক্ৰমৰ ক্ৰমৰ বিষয়ে চিন্তাশীলভাৱে পৰিকল্পনা কৰিব লাগে।

“আপোনাৰ এনেকুৱা ছাত্ৰ আছেনে যিসকলে ক’ডিঙত নতুন, নে তেওঁলোকে কেইবছৰমানৰ পৰা কৰি আছে?” কীছিনে সুধিছে। সেই প্ৰশ্নবোৰৰ উত্তৰৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি ইয়াৰ অৰ্থ হ’ব পাৰে যে আজি আপোনাৰ হাইস্কুলৰ পথটো কেনেকুৱা হৈছে সেয়া সম্পূৰ্ণ কে-১২ টেক সাক্ষৰতা কাৰ্যসূচী ৰূপায়ণ হোৱাৰ দুবছৰমানৰ পিছত কেনেকুৱা দেখা গৈছে তাৰ তুলনাত বেলেগ। তেওঁ কয়, “কাৰণ আজি হয়তো তেওঁলোকৰ প্ৰথম কোৰ্চ। “কিন্তু হয়তো দুবছৰমানৰ পাছত তেওঁলোকৰ তৃতীয় বা চতুৰ্থ পাঠ্যক্ৰম।”

See_also: বক্তাসকল: টেক ফ’ৰাম টেক্সাছ ২০১৪