Technická gramotnosť je jazykom budúcnosti, hovorí Jeremy Keeshin, spoluzakladateľ a výkonný riaditeľ spoločnosti CodeHS a autor nedávno vydanej knihy Čítajte Napíšte kód!

Vo svojej novej knihe Keeshin poskytuje základné informácie o svete počítačov, vysvetľuje základné stavebné kamene programovania, internetu, dát, spoločnosti Apple, cloudu, algoritmov a ďalších.

Verí, že všetci, bez ohľadu na ich kariérne ciele alebo záujmy by sa mali vzdelávať v oblasti technickej gramotnosti v dnešnom svete. Tu sú jeho tipy pre pedagógov, ako rozvíjať vlastnú technickú gramotnosť a podeliť sa o tieto znalosti so študentmi.

1. Technická gramotnosť je dnes podobná skutočnej gramotnosti v minulosti

"Čítanie a písanie, to sú akési základné zručnosti, od študentov sa očakáva, že budú vedieť čítať a písať," hovorí Keeshin. "Neznamená to, že musíte byť profesionálny čitateľ alebo spisovateľ, ale tieto zručnosti používate neustále. Pred päťsto rokmi väčšina ľudí nevedela čítať ani písať a hovorili si: "Čo mi chýba?" Ale teraz sa na to pozeráme spätne a hovoríme si: "Samozrejme, musítečítať a písať."

Dodáva: "Tlačiarenský lis vtedy spôsobil zlom, explóziu gramotnosti. A myslím si, že s počítačmi a internetom sme v podobnom zlomovom bode."

2. Technická gramotnosť nie je o tom, aby ste sa stali programátorom

Podľa Keeshina je mylná predstava, že študenti by sa mali učiť programovanie len preto, aby sa stali programátormi. "To, čo sa naučíte v oblasti kódovania a programovania, môžete použiť v akejkoľvek oblasti," hovorí. "Môžete to aplikovať v oblasti medicíny, zdravotníctva, v médiách alebo žurnalistike, v hrách, v atletike alebo v čomkoľvek inom.vymyslieť."

Kódovanie sa už teraz prelína s väčšinou profesií a podľa neho sa toto prelínanie bude v budúcnosti len zväčšovať.

3. Technická gramotnosť je dôležitá pre každého

Jedným z hlavných cieľov Keeshinovej knihy je ukázať študentom a pedagógom, že dosiahnuť technickú gramotnosť je jednoduchšie, ako si myslia.

"Zvyčajne sa stretávame s asociáciami: "Kódovanie, informatika - to nie je pre mňa. To nemôžem robiť," hovorí Keeshin. "Chceme túto predstavu vyvrátiť. Chceme povedať: "Hej, vlastne to môžeš robiť. Nie je také ťažké začať." A v dnešnej dobe nemáte možnosť, aby ste to nerobili, ak chcete pochopiť, čo sa okolo vás deje."

4. Nikdy nie je neskoro naučiť sa technickú gramotnosť

Keeshin hovorí, že pre pedagógov, ktorí chcú rozšíriť svoje vlastné vedomosti v oblasti technickej gramotnosti, ako je napríklad kódovanie, je tajomstvom začať od malička. "V knihe čitateľov oboznamuje so základnými stavebnými kameňmi výpočtovej techniky: "Ide o to, že sú tu bity a bajty a ako to tvorí jazyk výpočtovej techniky? A čo je kódovanie? Ako ich používate na vytváranie aplikácií alebo webových stránok?" A potom sa venujemekybernetickej bezpečnosti a umelej inteligencie," hovorí.

Pedagógovia sa môžu zúčastniť aj na rôznych školeniach, ktoré ponúka CodeHS a iné organizácie. Keeshin hovorí, že najlepší spôsob, ako sa učiť, je "ponoriť sa a vyskúšať si to", bez ohľadu na to, či je niekto začiatočník, alebo chce zvýšiť svoje schopnosti v novom programovacom jazyku.

5. Okresy by mali mať premyslené programy technickej gramotnosti

Na vytvorenie efektívneho programu technickej gramotnosti musia okresy poznať zručnosti svojich učiteľov a študentov. Pedagógom by mali byť poskytnuté možnosti ďalšieho vzdelávania a vedúci pracovníci v oblasti techniky by mali venovať čas zisteniu, kde sa študenti nachádzajú, a premyslene naplánovať postupnosť kurzov.

"Máte študentov, ktorí sú v kódovaní nováčikmi, alebo sa mu venujú už niekoľko rokov?" pýta sa Keeshin. V závislosti od odpovede na tieto otázky to môže znamenať, že to, ako vyzerá vaša stredoškolská cesta dnes, sa líši od toho, ako bude vyzerať o niekoľko rokov po zavedení plnohodnotného programu technickej gramotnosti K-12. "Pretože dnes je to možno ich prvý kurz," hovorí. "Ale možno zapár rokov je to ich tretí alebo štvrtý kurz."

• 4 tipy na vyučovanie digitálnej gramotnosti
• 3D herný dizajn: čo by mali pedagógovia vedieť