Tehnična pismenost je jezik prihodnosti, pravi Jeremy Keeshin, soustanovitelj in izvršni direktor podjetja CodeHS ter avtor nedavno izdane knjige Preberi Napiši kodo!

V svoji novi knjigi Keeshin ponuja osnovno znanje o svetu računalnikov in razlaga osnovne gradnike programiranja, interneta, podatkov, družbe Apple, oblaka, algoritmov in še več.

Prepričan je, da vsi, ne glede na njihove poklicne cilje ali interese bi se morali izobraževati o tehnični pismenosti v današnjem svetu. Tukaj so njegovi nasveti za učitelje, kako lahko sami razvijajo svojo tehnično pismenost in to znanje delijo z učenci.

1. Tehnična pismenost je danes podobna dejanski pismenosti v preteklosti

"Branje in pisanje sta nekakšni temeljni veščini, od učencev pričakujemo, da znajo brati in pisati," pravi Keeshin. "To ne pomeni, da moraš biti profesionalni bralec ali pisec, vendar te veščine ves čas uporabljaš. Pred petsto leti večina ljudi ni znala brati ali pisati in so se spraševali: "Kaj mi manjka?" Zdaj pa gledamo nazaj in pravimo: "Seveda morašbrati in pisati.""

Dodaja: "Tiskarski stroj je takrat povzročil prelom, eksplozijo pismenosti. In mislim, da smo z računalništvom in internetom na podobni prelomni točki."

2. Tehnična pismenost ni namenjena temu, da postanete programer

Keeshin pravi, da je mišljenje, da se morajo učenci učiti programiranja, da bi postali programerji, pogosto napačno. "Kar se naučite pri kodiranju in programiranju, lahko uporabite na katerem koli področju," pravi. "Uporabite ga lahko na področju medicine, zdravstva, medijev ali novinarstva, iger na srečo, atletike ali česar koli drugega.izumiti."

Kodiranje se že zdaj prepleta z večino poklicev in v prihodnosti se bo to prepletanje le še povečevalo, pravi.

3. Tehnična pismenost je ključnega pomena za vse

Eden od glavnih ciljev Keeshinove knjige je učencem in učiteljem pokazati, da je doseganje tehnične pismenosti lažje, kot si mislijo.

"Običajno se pojavljajo asociacije: "Kodiranje, računalništvo - to ni zame. Tega ne zmorem," pravi Keeshin. "Mi želimo razbliniti to mnenje. Želimo povedati: "Hej, dejansko lahko to narediš. Ni tako težko začeti." In v današnjem času nimate možnosti, da tega ne bi naredili, če želite razumeti, kaj se dogaja okoli vas."

4. Za učenje tehnične pismenosti ni nikoli prepozno

Keeshin pravi, da je skrivnost za učitelje, ki želijo izboljšati svoje znanje o veščinah tehnične pismenosti, kot je kodiranje, v tem, da začnejo z majhnimi koraki. V knjigi bralce popelje skozi osnovne gradnike računalništva. "Knjiga se glasi: "Dobro, obstajajo biti in bajti, kako to sestavlja jezik računalništva? In kaj je kodiranje? Kako jih uporabite za izdelavo aplikacij ali spletnih strani?" Potem pa se lotimokibernetsko varnost in umetno inteligenco," pravi.

Učitelji se lahko udeležijo tudi različnih usposabljanj, ki jih ponujajo CodeHS in drugi. Keeshin pravi, da je najboljši način učenja, če se potopite in poskusite, ne glede na to, ali ste začetnik ali želite izboljšati svoje sposobnosti v novem kodirnem jeziku.

5. Okrožja bi morala imeti premišljene programe tehnične pismenosti

Za oblikovanje učinkovitega programa tehnološke pismenosti morajo okrožja poznati znanje svojih učiteljev in učencev. Učiteljem je treba omogočiti možnosti nadaljnjega izobraževanja, tehnični vodje pa si morajo vzeti čas, da ugotovijo, kje so učenci, in premišljeno načrtovati zaporedje tečajev.

"Ali imate učence, ki se s kodiranjem šele spogledujejo, ali se s tem ukvarjajo že nekaj let?" sprašuje Keeshin. Glede na odgovor na ta vprašanja lahko to pomeni, da je vaša srednješolska pot danes videti drugače kot čez nekaj let, ko se bo začel izvajati celoten program tehničnega opismenjevanja K-12. "Danes je to morda njihov prvi tečaj," pravi. "Morda pa bo čeznekaj let je to njihov tretji ali četrti tečaj."

• 4 nasveti za poučevanje digitalne pismenosti
• Oblikovanje 3D iger: kaj morajo vedeti pedagogi