Техникалық сауаттылық – болашақтың тілі, дейді Джереми Кишин, CodeHS компаниясының негізін қалаушы және бас директоры және жақында шыққан Кодты оқыңыз!

Жаңа кітабында , Keeshin бағдарламалаудың негізгі құрылыс блоктарын, интернет, деректер, Apple, бұлт, алгоритмдер және т.б. түсіндіре отырып, компьютерлер әлеміне арналған праймер береді.

Ол әркім мансаптық мақсаттарына немесе қызығушылықтарына қарамастан, қазіргі әлемде технологиялық сауаттылық бойынша білім алуы керек деп санайды. Міне, оның мұғалімдерге өздерінің технологиялық сауаттылығын дамыту және сол білімді оқушылармен бөлісу туралы кеңестері.

1. Бүгінгі техникалық сауаттылық бұрынғыдағы нақты сауаттылыққа ұқсас

«Оқу және жазу, бұл негізгі іргелі дағдылардың бір түрі, сіз студенттерден оқу мен жазуды білуін күтесіз», - дейді Кишин. «Бұл сізге кәсіби оқырман немесе жазушы болу керек дегенді білдірмейді, бірақ сіз бұл дағдыларды үнемі пайдаланасыз. Бес жүз жыл бұрын адамдардың көпшілігі оқуды да, жазуды да білмейтін және олар: «Маған не жетіспейді?» деп ойлайтын, ал қазір біз соны еске түсіріп, «Әрине, оқу мен жазу керек» деп жүреміз.»

Ол былай деп қосады: «Содан кейін баспахана сауаттылықтың құлдырауына, жарылуына себеп болды. Менің ойымша, компьютерлермен, интернетпен біз дәл осындай құбылу нүктесінде тұрмыз ».

2. Техникалық сауаттылық бағдарламашы болу емес

Студенттер бағдарламалауды үйренуі керек деп ойлауБағдарламашы болу - бұл жалпы қате түсінік, дейді Кишин. «Сіз кодтау мен бағдарламалауда үйренгеніңізді алып, оны кез келген салада қолдана аласыз», - дейді ол. «Сіз оны медицина саласына, денсаулық саласына қолдана аласыз, оны бұқаралық ақпарат құралдарына немесе журналистикаға қолдана аласыз, оны ойынға қолдана аласыз немесе жеңіл атлетикаға немесе кез келген нәрсеге қолдана аласыз».

Кодтау қазірдің өзінде көптеген кәсіптермен қиылысады және бұл қиылысу болашақта ғана өседі, дейді ол.

3. Технологиялық сауаттылық әркім үшін өте маңызды

Кишиннің өз кітабындағы басты мақсаттарының бірі – студенттер мен оқытушыларға технологиялық сауаттылыққа қол жеткізу олар ойлағаннан оңай екенін көрсету.

«Әдетте бізде «Кодтау, информатика» ассоциациялары бар – бұл мен үшін емес. Мен мұны істей алмаймын », - дейді Кишин. «Біз бұл түсінікті жоққа шығарғымыз келеді. Біз айтқымыз келеді: «Ей, сіз мұны істей аласыз. Бастау соншалықты қиын емес.’ Ал қазіргі заманда айналаңызда не болып жатқанын түсінгіңіз келсе, бас тартуға мүмкіндігіңіз жоқ».

4. Технологиялық сауаттылықты үйрену ешқашан кеш емес

Кодтау сияқты технологиялық сауаттылық дағдылары туралы өз білімін арттырғысы келетін оқытушылар үшін Кишин бұл құпияның аз екенін айтады. Кітапта ол оқырмандарды есептеудің негізгі құрылыс блоктары арқылы өткізеді. «Жарайды, биттер мен байттар бар және бұл есептеу тілін қалай құрайды? Және некодтау? Оларды қолданбалар немесе веб-сайттар құру үшін қалай пайдаланасыз?' Содан кейін біз киберқауіпсіздік пен AI-ға кіреміз», - дейді ол.

Оқытушылар CodeHS және басқалар ұсынатын түрлі тренингтерге де қатыса алады. Біреу жаңадан бастаушы ма немесе жаңа кодтау тілінде қабілеттерін арттырғысы келетініне қарамастан, Кишин үйренудің ең жақсы тәсілі - «Сүңгу және оны байқап көру» дейді.

5. Аудандарда ойластырылған техникалық сауаттылық бағдарламалары болуы керек

Тиімді технологиялық сауаттылық бағдарламасын жасау үшін аудандар мұғалімдері мен оқушыларының дағдыларын білуі керек. Үздіксіз білім беру мүмкіндіктері мұғалімдерге берілуі керек, ал техникалық жетекшілер студенттердің қайда екенін білуге ​​және курстардың ретін ойластырып жоспарлауға уақыт бөлуі керек.

«Сізде кодтауды жаңадан бастаған студенттер бар ма, әлде олар мұны бірнеше жылдан бері істеп жүр ме?» Кишин сұрайды. Осы сұрақтардың жауабына байланысты бұл сіздің орта мектептегі жолыңыздың K-12 технологиялық сауаттылығының толық бағдарламасы жүзеге асырылғаннан кейінгі бірнеше жылдағыдан басқаша екенін білдіруі мүмкін. «Өйткені бүгін, мүмкін, бұл олардың бірінші курсы», - дейді ол. «Бірақ бірнеше жылдан кейін бұл олардың үшінші немесе төртінші курсы болуы мүмкін».

• Цифрлық сауаттылыққа үйретуге арналған 4 кеңес
• 3D ойын дизайны: Мұғалімдер нені білуі керек