Технологічна грамотність - це мова майбутнього, вважає Джеремі Кіскін, співзасновник і генеральний директор CodeHS та автор нещодавно опублікованої книги Зчитуй і записуй код!

У своїй новій книзі Кєєшин дає підручник для світу комп'ютерів, пояснюючи основні будівельні блоки програмування, інтернет, дані, Apple, хмару, алгоритми та багато іншого.

Він вважає, що всі, незалежно від їхніх кар'єрних цілей чи інтересів, повинні бути освіченими в галузі технічної грамотності в сучасному світі. Ось його поради для освітян про те, як розвивати власну технічну грамотність та ділитися цими знаннями з учнями.

1. технічна грамотність сьогодні подібна до фактичної грамотності в минулому

"Читання і письмо - це основні базові навички, ви очікуєте, що учні повинні вміти читати і писати, - каже Кешин, - це не означає, що ви повинні бути професійним читачем або письменником, але ви використовуєте ці навички постійно. П'ятсот років тому більшість людей не вміли читати і писати, і вони думали: "Що я втрачаю?" Але зараз ми озираємося назад і кажемо: "Звичайно, ви повинні вміти".читати і писати".

Він додає: "Друкарський верстат спричинив перелом, вибух грамотності. І я думаю, що з комп'ютерами, з Інтернетом ми знаходимося в подібній точці перелому".

2. технічна грамотність - це не про те, щоб стати програмістом

Думка про те, що студенти повинні вивчати програмування, щоб стати програмістами, є поширеною помилкою, каже Кешин. "Ви можете взяти те, що ви вивчаєте в області кодування і програмування, і застосувати це в будь-якій сфері, - каже він, - Ви можете застосувати це в медичній сфері, сфері охорони здоров'я, ви можете застосувати це в засобах масової інформації або журналістиці, ви можете застосувати це в іграх, або ви можете застосувати це в легкій атлетиці або в чому завгодно...".придумати".

За його словами, кодування вже перетинається з більшістю професій, і в майбутньому цей перетин тільки зростатиме.

3. технічна грамотність важлива для кожного

Одна з головних цілей книги Кешина - показати студентам та викладачам, що досягти технічної грамотності простіше, ніж вони думають.

"Зазвичай ми маємо такі асоціації: "Кодування, комп'ютерні науки - це не для мене. Я не можу цим займатися", - каже Кешин, - "Ми хочемо розвіяти це уявлення. Ми хочемо сказати: "Гей, насправді, ти можеш це робити. Це не так складно почати." І в наш час у тебе немає вибору, якщо ти хочеш розуміти, що відбувається навколо тебе".

4. ніколи не пізно навчитися технічній грамотності

Для викладачів, які прагнуть поглибити власні знання з технічної грамотності, зокрема з кодування, Кешин каже, що секрет починається з малого. У книзі він знайомить читачів з основними будівельними блоками обчислень: "Гаразд, є біти та байти, і як вони утворюють мову обчислень? А що таке кодування? Як ви використовуєте їх для створення додатків чи веб-сайтів?" А потім ми переходимо докібербезпеки та штучного інтелекту", - каже він.

Освітяни також можуть взяти участь у різноманітних тренінгах, що пропонуються CodeHS та іншими організаціями. Незалежно від того, чи є хтось новачком, чи прагне покращити свої навички в новій мові кодування, Кешин каже, що найкращий спосіб навчитися - це "зануритися і спробувати".

5. райони повинні мати продумані програми технічної грамотності

Щоб створити ефективну програму технічної грамотності, округи повинні знати навички своїх вчителів та учнів. Педагогам слід надавати можливості для безперервного навчання, а технічним лідерам - приділяти час тому, щоб побачити, на якому рівні перебувають учні, і продумано планувати послідовність курсів.

"У вас є учні, які тільки починають займатися кодуванням, чи вони роблять це вже кілька років?" - запитує Кешин. Залежно від відповіді на ці питання, це може означати, що ваш шкільний шлях сьогодні відрізняється від того, як він виглядатиме через кілька років після впровадження повної програми технічної грамотності для K-12. "Тому що сьогодні, можливо, це їхній перший курс, - каже він, - але, можливо, через кілька роківЧерез пару років це вже третій чи четвертий курс".

• 4 поради щодо викладання цифрової грамотності
• Дизайн 3D-ігор: що потрібно знати освітянам