Duolingo munduko hezkuntza-aplikaziorik deskargatuena da Pittsburgheko konpainiaren arabera.

Doako aplikazioak 500 milioi erabiltzaile baino gehiago ditu erregistratuta, 40 hizkuntza baino gehiagotan 100 ikastaroren artean aukeratu ditzaketenak. Askok aplikazioa bere kabuz erabiltzen duten arren, Duolingo for Schools-en eskoletako hizkuntza-eskolen barruan ere erabiltzen da.

Duolingok ikasketa-prozesua gamifikatzen du eta AI erabiltzen du erabiltzaileei ikasgai plan pertsonalizatuak eskaintzeko. Baina zenbateraino funtzionatzen du Duolingok nerabe edo heldu bati bigarren hizkuntza bat irakasteko zaila den prozesuari dagokionez?

Dr. Cindy Blancok, orain Duolingorentzat lan egiten duen hizkuntza zientzialari ezagunak, aplikazioaren ikerketak egiten lagundu du, unibertsitateko hizkuntza-ikastaro tradizionalak bezain eraginkorra izan daitekeela iradokitzen duena.

Laura Wagner, Ohio State Unibertsitateko psikologia irakasleak, haurrek hizkuntza nola eskuratzen duten aztertzen duenak, pertsonalki erabiltzen du aplikazioa. Haur nagusientzat edo helduentzat diseinatuta dagoen aplikazioari buruzko ikerketarik egin ez duen arren, hizkuntzaren ikaskuntzari buruz dakigunarekin bat datozen alderdiak daudela dio eta Blancok gaiari buruz egindako ikerketan konfiantza duela. Hala ere, teknologiak mugak dituela gaineratu du.

Duolingok funtzionatzen du?

“Gure ikerketek erakusten dutenez, gure ikastaroetan hasiera-mailako materiala osatzen duten gaztelania eta frantseseko ikasleekNazioarteko gaitasun estandarraren A1 eta A2 mailak, CEFR, irakurtzeko eta entzuteko gaitasunak dituzte unibertsitateko hizkuntza-ikastaroen 4 seihilekoen amaieran ikasleek dituztenen parekoak", dio Blancok posta elektroniko bidez. "Geroagoko ikerketek ere erakusten dute ikaskuntza eraginkorra bitarteko erabiltzaileentzat eta mintzamenerako trebetasunentzat, eta gure azken lanak erdaldunentzako ingeleseko ikastaroaren eraginkortasuna probatu du, antzeko aurkikuntzekin".

Duolingo eraginkorra den neurri batean erabiltzaileak harekin pasatzen duen denboraren araberakoa da. "Gure gaztelania eta frantseseko ikastaroetako ikasleek batez beste 112 ordu behar izan dituzte irakurtzeko eta entzuteko gaitasunak izateko AEBetako lau unibertsitate-seihilekoen parekoak izateko", dio Blancok. "Lau seihileko betetzeko behar den denboraren erdia da".

Duolingok zer egiten duen ondo

Wagner ez da harritzen eraginkortasun horrek, izan ere, bere onenean, Duolingok haurrek zein helduek hizkuntzak ikasteko moduaren alderdiak konbinatzen ari baititu. Haurrek hizkuntzan erabat murgilduz eta etengabeko harreman sozialen bidez ikasten dute. Helduek gehiago ikasten dute ikasketa kontzientearen bidez.

“Helduak askotan nahiko azkarragoak dira hizkuntza ikasten hasieran, ziurrenik, irakurtzea bezalako gauzak egin ditzaketelako eta hiztegi zerrenda bat eman diezaiekezu eta buruz ikasi dezaketelako. benetan oroitzapen hobeak dituzte oro har", dio Wagnerrek.

Hala ere, helduen eta nerabeen hizkuntza-ikasleek abantaila hori galtzen dutedenboraren poderioz, buruz buruko memorizazio mota hau ez baita hizkuntza bat ikasteko modurik eraginkorrena. "Helduek gehiegi ikasi dezakete, eta ez dago beti argi benetako jariotasunaren oinarria den ulermen inplizitua lortzen ari direnik", dio.

"Duolingo liluragarria da aldea zatitzen ari delako", dio Wagnerrek. «Helduek ondo egin ditzaketen gauza asko aprobetxatzen ari da, irakurtzea adibidez, aplikazio hauetan hitzak baitaude. Baina badaude gauza batzuk, egia esan, apur bat umeen hizkuntzen ikaskuntzaren antzekoak. Guztiaren erdira botatzen zaitu, eta hauxe da: ‘Hona hemen hitz pilo bat, erabiltzen hasiko gara’. Eta hori oso ume baten esperientzia da».

Duolingok hobetzeko tartea duen tokian

Indarguneak izan arren, Duolingo ez da perfektua. Ahoskera praktika Wagnerrek iradokitzen duen eremu bat da, aplikazioak nahi gabe uzten duela iradokitzen duten hitzak gaizki ahoskatuak izan ditzakeelako. "Ez dakit zer jasotzen saiatzen ari den, baina berdin dio", dio Wagnerrek. "Mexikora joaten naizenean, eta Duolingori esan nion moduan zerbait esaten dudanean, begiratzen didate eta barre egiten dute".

Hala ere, Wagnerrek dio hiztegiaren praktika inperfektua ere lagungarria dela, aplikazioko ikaskuntza aktiboagoa egiten duelako eta erabiltzaileek gutxienez hitzaren hurbilketa bat esatea lortzen dutelako.

Blanco ere baiaitortzen du ahoskatzea erronka bat dela Duolingorentzat. Aplikazioa hobetzen ari den beste arlo bat ikasleei eguneroko hizkera menderatzen laguntzea da.

“Ikasle guztientzat hizkuntzaren zatirik zailenetarikoa, nola ikasten ari diren, elkarrizketa irekiak izatea da, non esaldi berriak sortu behar dituzten hutsetik”, dio Blancok. “Kafetegi batean, entzun edo esan behar duzunaren ideia nahiko ona duzu, baina benetako elkarrizketa bat edukitzea, lagun edo lankide batekin bezala, askoz zailagoa da. Entzuteko trebetasun zorrotzak izan behar dituzu eta denbora errealean erantzuna emateko gai izan.”

Blanco eta Duolingo taldea baikor daude denborarekin hobetuko dela. "Azkenaldian aurrerapen handiak izan ditugu horretan laguntzeko teknologia garatzen, batez ere gure ikaskuntza automatikoko taldetik, eta ilusio handiz nago ikusteko tresna berri hauek nora eraman ditzakegun", dio Blancok. "Une honetan idazketa irekirako tresna hau probatzen ari gara, eta uste dut potentzial handia dagoela horretan eraikitzeko".

Irakasleek Duolingo nola erabil dezaketen

Duolingo for Schools doako plataforma bat da, irakasleek beren ikasleak ikasgela birtualean matrikulatzeko aukera ematen diena, haien aurrerapena jarraitzeko eta ikasleei ikasgaiak edo puntuak esleitzeko. "Irakasle batzuek Duolingo eta Eskolak plataforma erabiltzen dituzte bonus edo kreditu gehigarrietarako, edo klaseko denbora gehigarria betetzeko", dio Blancok. «Beste batzuek Duolingo erabiltzen dutecurriculuma zuzenean beren curriculumaren aldeko apustua egiten du, gure eskolen ekimenak ikastaroetan irakasten den hiztegi eta gramatika guztia eskuratzeko aukera ematen baitu».

Ikasle aurreratuagoekin lan egiten duten irakasleek mundu osoko benetako hiztunak agertzen dituzten aplikazioan eskaintzen diren podcastak ere erabil ditzakete.

Ikasleentzat edo hizkuntza bat ikasi nahi duen edonorentzat, koherentzia garrantzitsua da. "Zure motibazioa edozein dela ere, eguneroko ohitura bat eraikitzea gomendatzen dugu, zure errutinan txerta dezakezuna", dio. "Ikasi asteko egun gehienak, eta lagundu zeure buruari zure ikasgaietarako denbora egiten, egunero ordu berean eginez, agian goizeko kafearekin edo joan-etorrietan".

• Zer da Duolingo eta nola funtzionatzen du? Aholkuak & Trikimailuak
• Zer da Duolingo Matematika eta nola erabil daiteke irakasteko? Aholkuak & Trikimailuak