গতিকে, আপোনাৰ পিএলএনে এনে এটা নতুন প্ৰডাক্ট বা প্ৰগ্ৰেমৰ বিষয়ে ৰেভিং কৰি আছে যিয়ে পাঠদান আৰু শিক্ষণক আগৰ তুলনাত ভাল কৰি তুলিছে আৰু আপুনিও এইটো আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠালৈ আনিব বিচাৰে। যিহেতু আপুনি যদিও স্কুলত কাম কৰে, সেয়েহে ই ১০০% আপোনাৰ ওপৰত নিৰ্ভৰশীল নহয়। আপুনি আগবাঢ়ি যাবলৈ আপোনাৰ অধ্যক্ষৰ পৰা বাই ইন আৰু সমৰ্থনৰ প্ৰয়োজন। সেয়া সদায় সহজ নহয়, যদিহে আপুনি @NYCSchools ৰ প্ৰাক্তন অধ্যক্ষ জেছন লেভি (@Levy_Jason) দ্বাৰা ভাগ কৰা সফলতাৰ তলত দিয়া গোপনীয়তাসমূহ নাজানে, যিয়ে এতিয়া অধ্যক্ষ আৰু অধীক্ষকসকলক শৈক্ষিক প্ৰযুক্তিৰ সৈতে সফল হ’বলৈ কেনেকৈ এটা বাধ্যতামূলক দৃষ্টিভংগী আৰু কৌশল বিকশিত কৰিব পাৰি সেই বিষয়ে পৰামৰ্শ দিয়ে। জেচনে বাৰ্ষিক EdXEdNYC ত “আপোনাৰ অধ্যক্ষক কেনেকৈ হ’ব পাৰে” উপস্থাপন কৰিছিল, আপোনাৰ ধাৰণাসমূহৰ সৈতে আপোনাৰ অধ্যক্ষক বোৰ্ডত ল’বলৈ মূল কৌশলসমূহ ভাগ-বতৰা কৰিছিল।
ইয়াত মূল ধাৰণাসমূহ দিয়া হৈছে জেচনে শ্বেয়াৰ কৰিছে:
- নিজৰ আত্মাক চিনি লওক
আপুনি আপোনাৰ স্কুলত কিহৰ বাবে পৰিচিত? আপুনি বিচৰাখিনি পাবলৈ আপোনাৰ সুনাম ব্যৱহাৰ কৰক। উদাহৰণস্বৰূপে, হয়তো আপুনি সেইগৰাকী শিক্ষয়িত্ৰী হিচাপে পৰিচিত যিয়ে তেওঁৰ সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক পঢ়া ভাল পায় আৰু আপুনি বিচাৰে যে আপোনাৰ অধ্যক্ষই এনে এটা নতুন প্ৰযুক্তিৰ মাজত কিনি লওক যিয়ে আপোনাক এই কামটো আৰু অধিক ফলপ্ৰসূভাৱে কৰাত সহায় কৰিব। আপোনাৰ প্ৰমাণিত অভিলেখে আপুনি বিচৰাখিনি পোৱাটো সহজ কৰি তুলিব। - আপোনাৰ অধ্যক্ষক চিনি পাওক
প্ৰত্যেকৰে ব্যক্তিত্বৰ ধৰণ থাকে আৰু তাত আপোনাৰ অধ্যক্ষও অন্তৰ্ভুক্ত, যি এজন ব্যক্তি। তেওঁৰ ব্যক্তিত্বৰ ধৰণ কি সেইটো বিচাৰি উলিয়াওক আৰু তাইক কিহৰ বাবে টিক টিক কৰে তাৰ প্ৰতি আকৰ্ষণ কৰাৰ প্ৰতি সচেতন হওক। আনুষ্ঠানিক আছেমায়াৰ্ছ ব্রিগছৰ দৰে ব্যক্তিত্ব পৰীক্ষা যিবোৰ বিনামূলীয়া আৰু সম্পূৰ্ণ হ’বলৈ মাত্ৰ কেইমিনিটমান সময় লাগে। আপুনি পৰীক্ষাটো আপোনাৰ অধ্যক্ষৰ দৰে দিবলৈ চেষ্টা কৰিব পাৰে যাতে তেওঁৰ ধৰণ নিৰ্ণয় কৰিব পাৰে বা কেৱল আপোনাৰ অধ্যক্ষক পৰীক্ষা দিবলৈ ক'ব পাৰে, তাৰ পিছত পঢ়িব পাৰে।
- আপোনাৰ অগ্ৰাধিকাৰসমূহ জানি লওক <০>আপোনাৰ প্ৰিন্সিপালক কিহৰ দ্বাৰা পৰিচালিত হয়? তেওঁ/তেওঁ কিহৰ প্ৰতি বেছি গুৰুত্ব দিয়ে? যেতিয়া আপুনি বিচৰা কিবা এটা বিচাৰে তেতিয়া আপোনাৰ অধ্যক্ষৰ অগ্ৰাধিকাৰৰ ভাষা ক’ব পাৰিব। আপোনাৰ অধ্যক্ষ কেনেকৈ জবাবদিহি হয় সেই কথা জানিলে আপোনাৰ পিচ টেইলাৰ কৰাত সহায় কৰে।
- আপোনাৰ প্ৰভাৱশালীসকলক চিনি পাওক
প্ৰতিজন প্ৰিন্সিপালৰ এজন মূল ব্যক্তি থাকে, বা কেইজনমান মূল মানুহ থাকে যাৰ কাণ থাকে। এইবোৰ তেওঁলোকৰ মানুহৰ ওচৰলৈ যায় যেতিয়া সিদ্ধান্ত লোৱাৰ সময় হয় আৰু/বা পৰিস্থিতি চম্ভালিব লাগে। কিছুমানে ইয়াক নিজৰ ভিতৰৰ বৃত্ত বুলি কয়। এই মানুহবোৰ কোন জানি লওক। যদি আপুনি তেওঁলোকক আপোনাৰ পক্ষত ৰাখিব পাৰে, তেন্তে আপুনি আধাতে আছে।
- আপোনাৰ ৰাজনীতি জানি লওক
ভাল পাওক বা নাপাওক, শিক্ষাৰ কথা আহিলে ৰাজনীতিয়ে এটা ডাঙৰ খেল খেলে ভূমিকা. আপোনাৰ অধ্যক্ষই যি ৰাজনীতিৰ অধীনত কাম কৰি আছে সেই কথা বুজি লওক আৰু আপুনি যি সুধিছে সেয়া আপোনাৰ অধ্যক্ষই ৰাজনৈতিকভাৱে সফল হোৱাৰ প্ৰচেষ্টাত সহায় কৰিব পৰা উপায় নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ চেষ্টা কৰক। ই হয়তো এজন অধীক্ষকৰ অগ্ৰাধিকাৰ পূৰণ কৰা হ'ব পাৰে যিয়ে বিচাৰে প্ৰতিজন শিশু বা শিক্ষকে [খালী ঠাইখিনি পূৰণ কৰক]। আপুনি যি প্ৰস্তাৱ দিছে, সেইটোৱে আপোনাৰ অধ্যক্ষৰ জীৱন ৰাজনৈতিকভাৱে কেনেকৈ সহজ কৰি তুলিব৷ যদি আপুনি তাৰ উত্তৰ দিব পাৰে, তেন্তে আপুনি আপোনাৰ বাটত আছে।
- আপোনাৰ সম্পদসমূহ জানি লওক
টকা,সময়, স্থান আৰু মানুহ। যিকোনো প্ৰকল্পৰ বাবে এই চাৰিটা সম্পদৰ প্ৰয়োজন। যেতিয়া আপুনি আপোনাৰ অধ্যক্ষক কিবা এটা বিচাৰে, নিশ্চিত হওক যে আপুনি এই প্ৰতিটো সম্পদ কেনেকৈ আহৰণ কৰিব তাৰ হিচাপ দিয়ে।
- আপোনাৰ সময় জানি লওক
সময় সকলো। আপোনাৰ অধ্যক্ষৰ সৈতে কথা পতাৰ সৰ্বোত্তম সময়টো বিচাৰি উলিয়াওক য’ত বহুত বিক্ষিপ্ততা নাথাকিব আৰু কেতিয়া তেওঁৰ মেজাজ ভাল হোৱাৰ সম্ভাৱনা থাকে। হয়তো আপোনাৰ বিদ্যালয়ত কোনো গুৰুত্বপূৰ্ণ অনুষ্ঠান বা উদযাপনৰ বাবে আপুনি দায়বদ্ধ। এটা ভাল সময় হয়তো সেইটো অনুসৰণ কৰি আছে যেতিয়া আপোনাৰ অধ্যক্ষ এতিয়াও তেওঁ/তেওঁ দেখা কথাবোৰৰ বাবে উত্তেজিত হৈ থাকে। হয়তো প্ৰতি সপ্তাহত এটা নিৰ্দিষ্ট পুৱা বা সন্ধিয়া থাকে যেতিয়া আপোনাৰ অধ্যক্ষ দেৰিকৈ থাকে বা সোনকালে সোমাই আড্ডা মাৰিবলৈ সময় পায়। সেইটো বুজি লওক যাতে আপোনাৰ ধাৰণাটো ভালদৰে গ্ৰহণ কৰা হয়।
- আপোনাৰ পিচটো জানি লওক
কেৱল আপোনাৰ প্ৰিন্সিপালৰ ওচৰলৈ গৈ এটা ধাৰণা শ্বেয়াৰ নকৰিব। তেওঁক দেখুৱাওক যে এইটো ভালদৰে চিন্তা কৰা হৈছে আৰু ওপৰৰ সকলো বস্তুৰ বিষয়ে উল্লেখ কৰিবলৈ এটা পৃষ্ঠাৰ প্ৰস্তাৱ আনিব।
আপোনাৰ অধ্যক্ষই আপোনাৰ পৰৱৰ্তী ডাঙৰ ধাৰণাটোক হয় বুলি ক'ব বিচাৰেনে? এই আঠটা কৌশল জনাটোৱেই তেওঁক হয়তো হয়লৈ লৈ যোৱাৰ মূল চাবিকাঠি।
See_also: বিভ্ৰান্তি কি আৰু ইয়াক কেনেকৈ শিকাবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰি?যদি আপুনি এই কৌশলসমূহৰ যিকোনো এটা চেষ্টা কৰিছে, বা ভৱিষ্যতে চেষ্টা কৰিছে - জেছনত (@Levy_Jason) টুইট কৰিবলৈ নিঃসংকোচে অনুভৱ কৰক! ইয়াৰ মাজতে, নাক উত্তৰ হিচাপে ল’ব নালাগে।
লিজা নীলছনে সমগ্ৰ বিশ্বৰ দৰ্শকৰ বাবে লিখে আৰু তেওঁলোকৰ সৈতে কথা পাতে উদ্ভাৱনীমূলকভাৱে শিকাৰ বিষয়ে আৰু স্থানীয় আৰু ৰাষ্ট্ৰীয় সংবাদ মাধ্যমে সঘনাই তেওঁৰ বাবে...শিক্ষণৰ বাবে প্ৰযুক্তিৰ শক্তিক ব্যৱহাৰ কৰিবলৈ “পেচন (ডাটা নহয়) ড্ৰাইভড লাৰ্নিং,” "থিংকিং আউটছাইড দ্য বান"ৰ ওপৰত তেওঁৰ মতামত, আৰু শিক্ষাবিদ আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কণ্ঠ প্ৰদান কৰিবলৈ ছ'চিয়েল মিডিয়াৰ শক্তি ব্যৱহাৰ কৰা। শ্ৰীমতী নীলছনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সফলতাৰ বাবে প্ৰস্তুত কৰিব পৰাকৈ বাস্তৱ আৰু উদ্ভাৱনীমূলকভাৱে শিক্ষণক সমৰ্থন কৰিবলৈ বিভিন্ন ক্ষমতাত এক দশকৰো অধিক সময় কাম কৰি আহিছে। তেওঁৰ বঁটা বিজয়ী ব্লগ দ্য ইনোভেটিভ এডুকেটৰৰ উপৰিও শ্ৰীমতী নীলছনৰ লেখা হাফিংটন পোষ্ট, টেক এণ্ড এম. লাৰ্নিং, আইএছটিই কানেক্টছ, এএছচিডি হোলচাইল্ড, মাইণ্ডশ্বিফ্ট, লিডিং এণ্ড এম. লাৰ্নিং, দ্য আনপ্লাগড মম, আৰু টিচিং জেনেৰেচন টেক্সট নামৰ কিতাপখনৰ লেখক।
অস্বীকাৰ: ইয়াত শ্বেয়াৰ কৰা তথ্যসমূহ কঠোৰভাৱে লেখিকাৰ আৰু ই তেওঁৰ নিয়োগকৰ্তাৰ মতামত বা সমৰ্থন প্ৰতিফলিত নকৰে।
See_also: শ্ৰেষ্ঠ ইংৰাজী ভাষা শিকাৰ পাঠ আৰু কাৰ্য্যকলাপ