Al igual que con el uso de cualquier tecnología en el aula, cuando se utilizan los teléfonos móviles en el aula debe tener procedimientos de gestión de aula en su lugar. Lo bueno, sin embargo, acerca de los teléfonos móviles es que usted no tiene que preocuparse por la distribución, recogida, almacenamiento, imágenes , y la carga de devices.Below es un posible protocolo de gestión de aula. Usted querrá modificar esto a su particularnecesidades del aula y discutirlo con los alumnos antes de introducir los teléfonos móviles en clase.

• Al entrar y salir de clase por favor asegúrese de que los teléfonos móviles están apagados y guardados en su mochila.
• Los días que utilicemos el móvil para aprender, asegúrate de que esté en silencio.
• Utilizar los teléfonos sólo para fines didácticos relacionados con el trabajo en clase.
• Cuando no se utilicen los teléfonos en un día de aprendizaje, colócalos boca abajo en la parte superior derecha de tu escritorio.
• Si observas que alguien de la clase utiliza el teléfono móvil de forma inadecuada, recuérdale que debe seguir las normas de etiqueta.
• Si en algún momento su profesor considera que no está utilizando su teléfono móvil para el trabajo en clase se le pedirá que deposite su teléfono en la papelera situada en la parte delantera del aula con un post-it indicando su nombre y clase.
• Después de la primera infracción de cada mes podrás recoger tu teléfono al final de la clase.
• Después de la segunda infracción podrás recoger tu teléfono al final del día.
• Después de la tercera infracción se pedirá a tus padres o tutores que recuperen el teléfono. Si vuelves a utilizar el teléfono de forma inadecuada durante el mes se pedirá a tus padres o tutores que recuperen el teléfono.
• Al principio de cada mes, haces borrón y cuenta nueva.

Esté abierto a las modificaciones o sugerencias que puedan tener sus alumnos. Puede que tengan buenas ideas. Tenga en cuenta, no obstante, que esto debe determinarse y publicarse antes de utilizar teléfonos móviles en clase. Además, si trabaja con sus alumnos para desarrollar esta política, puede que descubra que elaboran un plan sólido y exhaustivo del que se apropiarán y que es más probable que sigan.

Publicado en The Innovative Educator

Lisa Nielsen es más conocida por ser la creadora del blog The Innovative Educator y de la red de aprendizaje Transforming Education for the 21st Century. Edublogger internacional, EduTwitter internacional y profesora certificada de Google, Lisa es una defensora abierta y apasionada de la educación innovadora. Los medios de comunicación locales y nacionales se hacen eco con frecuencia de sus puntos de vista sobre "Thinking Outside the Ban" yDeterminar formas de aprovechar el poder de la tecnología para la instrucción y dar voz a educadores y estudiantes. Con sede en Nueva York, la Sra. Nielsen ha trabajado durante más de una década en diversas capacidades ayudando a escuelas y distritos a educar de formas innovadoras que preparen a los estudiantes para el éxito en el siglo XXI. Puede seguirla en Twitter @InnovativeEdu.

Descargo de responsabilidad La información que aquí se comparte es estrictamente la de la autora y no refleja las opiniones ni el respaldo de su empleador.