Kao dio svoje inicijative za prelazak na digitalnu isporuku nastavnog sadržaja, okrug Harford County Public Schools (HCPS) u Marylandu udružio se s itslearningom (www.itslearning.net) kako bi pružio platformu za učenje za proširenje personaliziranog učenja za više više od 37.800 učenika u okrugu.

“Nastava je drugačija u digitalnom svijetu,” rekla je HCPS koordinatorica za nastavnu tehnologiju Martha Barwick. “S itslearningom imamo 'sve-u-jednom' rješenje za upravljanje učenjem i poučavanjem. Koristeći jedinstvenu prijavu, možemo upravljati našim digitalnim kurikulumom s diferenciranim učenjem koje uključuje učenike. Osim toga, podržava ocjenjivanje za učenje, dajući nastavnicima mogućnost korištenja dokaza o učenju učenika u stvarnom vremenu kako bi prilagodili i personalizirali nastavu prema potrebama svakog učenika.”

Platforma olakšava suradnju i samorefleksiju putem blogova, individualizirani planovi učenja, zajednice i ePortfelji. itslearning također potiče stvaranje sadržaja za učenike i analizu kolega, proširujući ulogu učenika izvan uloge tradicionalnog "potrošača."

Osim traženja platforme koja bi omogućila korištenje digitalne učionice, HCPS je odabrao itslearning smanjiti ukupne troškove vlasništva i osigurati jedinstvenu pristupnu točku za nastavne resurse, suradnju, komunikaciju i profesionalni razvoj. Županija je također htjela pomoćiroditelji stječu dublje razumijevanje obrazovnog iskustva svoje djece pružanjem pristupa informacijama o ponašanju i akademskom napretku, kao i detaljima o nadolazećim zadacima i testovima. HCPS edukatori također razmišljaju o tome da ga koriste kao osnovu za buduću inicijativu 1:1 ili Bring Your Own Device (BYOD) program.

“Iz moje perspektive, njegovo učenje daje našem okrugu priliku da spoji različite sustave u jedan kišobran”, rekao je direktor tehnologije HCPS-a Andrew (Drew) Moore. "To je veliki plus u financijskom smislu, plus daje nam jednostavniji pristup i lakšu upotrebu."

Integracija platforme za učenje s postojećim školskim i okružnim sustavima daje učiteljima način da dijele nastavne resurse, zadatke i aktivnosti te ocjenjivanja s učenicima i roditeljima putem personaliziranih nadzornih ploča. Vlasnički 'motor za ovladavanje standardima i preporuke' olakšava ispravljanje, ubrzanje i pregled automatiziranjem preporuka resursa i aktivnosti na temelju procjena ovladavanja standardima. Preporuke su također posebno prilagođene individualnim stilovima učenja svakog učenika – bez obzira na dob, razinu sposobnosti, interese ili posebne zahtjeve.