Като част от инициативата си за преминаване към цифрово предоставяне на учебно съдържание, районът на Харфорд Каунти Пъблик Скул (HCPS) в Мериленд си партнира с itslearning (www.itslearning.net), за да предостави платформа за обучение, която да разшири персонализираното обучение за повече от 37 800 ученици в района.

"В дигиталния свят преподаването е различно", казва координаторът на учебните технологии в HCPS Марта Баруик. "С itslearning имаме решение за управление на обучението и преподаването "всичко в едно". С помощта на един вход можем да управляваме нашата дигитална учебна програма с диференцирано обучение, което ангажира учениците. Освен това тя поддържа оценяване на обучението, като дава възможност на учителите да използват в реално времедоказателства за ученето на учениците, за да се адаптира и персонализира обучението според нуждите на всеки ученик."

Платформата улеснява сътрудничеството и самоанализа чрез блогове, индивидуални учебни планове, общности и електронни портфолиа. itslearning също така насърчава създаването на съдържание от учениците и техния взаимен анализ, като разширява ролята на ученика отвъд тази на традиционен "потребител".

В допълнение към търсенето на платформа, която да позволи използването на цифрова класна стая, HCPS избра itslearning, за да намали общите разходи за притежание и да осигури единна точка за достъп до учебни ресурси, сътрудничество, комуникация и професионално развитие. окръгът също така искаше да помогне на родителите да получат по-дълбоко разбиране за образователния опит на децата си, като им предостави достъп доПедагозите от HCPS също така обмислят да го използват като основа за бъдеща инициатива 1:1 или програма "Донеси своето устройство" (BYOD).

"От моя гледна точка itslearning дава възможност на нашия район да обедини различни системи под един покрив", казва директорът на технологичния отдел на HCPS Андрю (Дрю) Мур. "Това е голям финансов плюс, а освен това ни дава по-лесен достъп и лекота на използване."

Интеграцията на платформата за обучение със съществуващите училищни и районни системи дава възможност на учителите да споделят учебни ресурси, задачи и дейности, както и оценки с учениците и родителите чрез персонализирани табла. Собственият "механизъм за овладяване на стандартите и препоръчване" улеснява поправянето, ускоряването и прегледа чрез автоматизирано препоръчване на ресурси идейности, основани на оценките за овладяване на стандартите. Препоръките също така са съобразени специално с индивидуалните стилове на учене на всеки ученик - независимо от възрастта, нивото на способностите, интересите или специалните изисквания.