Como parte da súa iniciativa para avanzar cara á entrega dixital de contido educativo, o distrito das Escolas Públicas do Condado de Harford (HCPS) en Maryland asociouse con itslearning (www.itslearning.net) para ofrecer unha plataforma de aprendizaxe que permita ampliar a aprendizaxe personalizada para obter máis información. máis de 37.800 estudantes do distrito.

“O ensino é diferente nun mundo dixital”, dixo Martha Barwick, Coordinadora de Tecnoloxía Educativa de HCPS. "Con itslearning, temos unha solución de xestión de aprendizaxe e ensinanza "todo en un". Usando un inicio de sesión único, podemos xestionar o noso currículo dixital cunha aprendizaxe diferenciada que implique aos estudantes. Ademais, admite a avaliación para a aprendizaxe, dándolles aos profesores a opción de utilizar evidencias en tempo real da aprendizaxe dos estudantes para adaptar e personalizar a instrución segundo as necesidades de cada alumno. "

A plataforma facilita a colaboración e a autorreflexión mediante blogs, plans de aprendizaxe individualizados, comunidades e portafolios electrónicos. itslearning tamén fomenta a creación de contidos dos estudantes e a análise entre iguais, estendendo o papel do estudante máis aló do tradicional "consumidor". para reducir o custo total de propiedade e proporcionar un único punto de acceso para os recursos docentes, a colaboración, a comunicación e o desenvolvemento profesional. O distrito tamén quixo axudaros pais adquiren unha comprensión máis profunda da experiencia educativa dos seus fillos proporcionando acceso a información sobre comportamento e progreso académico, así como detalles sobre as próximas tarefas e probas. Os educadores de HCPS tamén están contemplando utilizalo como base para unha futura iniciativa 1:1 ou un programa Bring Your Own Device (BYOD).

“Desde a miña perspectiva, a súa aprendizaxe dálle ao noso distrito a oportunidade de combinar sistemas dispares baixo un só. paraugas", dixo o director de tecnoloxía de HCPS, Andrew (Drew) Moore. "Esa é unha gran vantaxe financeira, ademais de que nos proporciona un acceso máis sinxelo e unha facilidade de uso."

A integración da plataforma de aprendizaxe cos sistemas escolares e distritales existentes ofrece aos profesores unha forma de compartir recursos didácticos, tarefas e actividades e avaliacións. con estudantes e pais a través de paneis personalizados. Un "motor de recomendación e dominio de estándares" propietario facilita a corrección, a aceleración e a revisión automatizando a recomendación de recursos e actividades en función das avaliacións de dominio dos estándares. As recomendacións tamén se adaptan especificamente aos estilos de aprendizaxe individuais de cada alumno, independentemente da idade, o nivel de capacidade, os intereses ou os requisitos especiais.