ئوقۇتۇش مەزمۇنىنى رەقەملىك يەتكۈزۈشكە يۈزلىنىش تەشەببۇسىنىڭ بىر قىسمى سۈپىتىدە ، مارىلاند شىتاتىنىڭ خارفورد ناھىيەلىك ھۆكۈمەت مەكتىپى (HCPS) رايونى ئۆگىنىش (www.itslearning.net) بىلەن ھەمكارلىق ئورنىتىپ ، ئۆگىنىش سۇپىسى بىلەن تەمىنلەپ ، خاسلاشتۇرۇلغان ئۆگىنىشنى تېخىمۇ كېڭەيتتى. بۇ رايوندىكى 37 مىڭ 800 دىن ئارتۇق ئوقۇغۇچى.
قاراڭ: Duolingo Max دېگەن نېمە؟ بۇ دېتالنىڭ مەھسۇلات دېرىكتورى چۈشەندۈرگەن GPT-4 ھەرىكەتچان ئۆگىنىش قورالى«رەقەملىك دۇنيادا ئوقۇتۇش ئوخشىمايدۇ» دېدى HCPS ئوقۇتۇش تېخنىكىسىنىڭ ماسلاشتۇرغۇچىسى مارتا بارۋىك. «ئېنىقلاش ئارقىلىق ، بىزدە« ھەممىنى بىر »ئۆگىنىش ۋە ئوقۇتۇشنى باشقۇرۇش چارىسى بار. يەككە كىرىش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىدىغان پەرقلىق ئۆگىنىش ئارقىلىق رەقەملىك دەرسلىكىمىزنى باشقۇرالايمىز. ئۇنىڭدىن باشقا ، ئۇ ئۆگىنىشنى باھالاشنى قوللايدۇ ، ئوقۇتقۇچىلارغا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ئېھتىياجىغا ئاساسەن ئوقۇتۇشنى ماسلاشتۇرۇش ۋە خاسلاشتۇرۇشنى ئۆگىنىشنىڭ ھەقىقىي ئىسپاتىنى ئىشلىتىش ئىمكانىيىتىگە ئىگە قىلىدۇ. »
قاراڭ: WeVideo دەرسخانىسى دېگەن نېمە ، ئۇنى قانداق ئوقۇتۇشقا ئىشلىتىشكە بولىدۇ؟بۇ سۇپا بىلوگ ئارقىلىق ھەمكارلىق ۋە ئۆز-ئۆزىنى ئەكس ئەتتۈرىدۇ ، يەككە ئۆگىنىش پىلانى ، مەھەللە ۋە ePortfolios. ئۇنىڭ ئۆگىنىشى يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەزمۇن يارىتىش ۋە تورداشلارنىڭ تەھلىلىنى ئىلگىرى سۈرۈپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ رولىنى ئەنئەنىۋى «ئىستېمالچى» دىن ھالقىپ كېڭەيتىدۇ. ئىگىدارلىق ئومۇمىي تەننەرخىنى تۆۋەنلىتىپ ، ئوقۇتۇش مەنبەسى ، ھەمكارلىق ، ئالاقە ۋە كەسپىي تەرەققىيات ئۈچۈن بىرلا زىيارەت نۇقتىسى بىلەن تەمىنلەش. ۋىلايەتمۇ ياردەم قىلماقچى بولدىئاتا-ئانىلار ھەرىكەت ۋە ئىلمىي تەرەققىيات ئۇچۇرلىرى ، شۇنداقلا كەلگۈسىدىكى تاپشۇرۇق ۋە سىناقلار ھەققىدىكى تەپسىلاتلارنى تەمىنلەش ئارقىلىق بالىلىرىنىڭ مائارىپ تەجرىبىسىنى تېخىمۇ چوڭقۇر چۈشىنىدۇ. HCPS مائارىپ خىزمەتچىلىرىمۇ ئۇنى كەلگۈسىدىكى 1: 1 تەشەببۇسىنىڭ ئاساسى ياكى ئۆزىڭىزنىڭ ئۈسكۈنىسىنى ئېلىپ كېلىڭ (BYOD) پروگراممىسىنىڭ ئاساسى قىلىشنى ئويلىشىۋاتىدۇ. كۈنلۈك »، دېدى HCPS تېخنىكا دېرىكتورى ئاندرېۋ (درۇ) مور. «بۇ ئىقتىسادىي جەھەتتىن بىر چوڭ قوشۇش ، ئۇنىڭ ئۈستىگە ئۇ بىزگە تېخىمۇ ئاددىي زىيارەت ۋە ئىشلىتىش قۇلايلىق يارىتىپ بېرىدۇ». خاسلاشتۇرۇلغان باشقۇرۇش تاختىسى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار ۋە ئاتا-ئانىلار بىلەن. ئىگىدارچىلىق قىلىدىغان «ئۆلچەم ئىگىلەش ۋە تەۋسىيە قىلىش ماتورى» ئۆلچەم ئىگىلىرىنى باھالاشنى ئاساس قىلغان بايلىق ۋە پائالىيەتلەرنىڭ تەۋسىيەسىنى ئاپتوماتلاشتۇرۇش ئارقىلىق ئوڭشاش ، تېزلىتىش ۋە تەكشۈرۈشنى ئاسانلاشتۇرىدۇ. بۇ تەۋسىيەلەر يەنە ياش ، ئىقتىدار سەۋىيىسى ، قىزىقىشى ياكى ئالاھىدە تەلىپىنىڭ قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ يەككە ئۆگىنىش ئۇسلۇبىغا ماسلاشتۇرۇلغان.