Bilang bahagi ng inisyatiba nito na lumipat patungo sa digital na paghahatid ng nilalamang pagtuturo, ang distrito ng Harford County Public Schools (HCPS) sa Maryland ay nakipagsosyo sa itslearning (www.itslearning.net) para magbigay ng learning platform para palawakin ang personalized na pag-aaral para sa higit pa higit sa 37,800 mag-aaral sa distrito.

“Ang pagtuturo ay naiiba sa isang digital na mundo,” sabi ng HCPS Coordinator ng Instructional Technology na si Martha Barwick. "Sa pag-aaral nito, mayroon kaming 'all-in-one' na solusyon sa pamamahala ng pag-aaral at pagtuturo. Gamit ang isang solong pag-sign-on, maaari naming pamahalaan ang aming digital curriculum na may magkakaibang pag-aaral na umaakit sa mga mag-aaral. Dagdag pa rito, sinusuportahan nito ang pagtatasa para sa pag-aaral, na nagbibigay sa mga guro ng opsyon na gumamit ng real-time na ebidensya ng pag-aaral ng mag-aaral upang iakma at i-personalize ang pagtuturo ayon sa mga pangangailangan ng bawat mag-aaral.”

Pinapadali ng platform ang pakikipagtulungan at pagmumuni-muni sa sarili sa pamamagitan ng mga blog, mga indibidwal na plano sa pag-aaral, komunidad at ePortfolio. Itinataguyod din ng itslearning ang paggawa ng content ng mag-aaral at pagsusuri ng peer, na pinalawak ang tungkulin ng mag-aaral na higit pa sa tradisyunal na “consumer.”

Bilang karagdagan sa paghahanap ng platform na magbibigay-daan sa paggamit ng digital na silid-aralan, pinili ng HCPS ang pag-aaral nito upang bawasan ang kabuuang halaga ng pagmamay-ari at magbigay ng isang access point para sa mga mapagkukunan ng pagtuturo, pakikipagtulungan, komunikasyon, at propesyonal na pag-unlad. Nais ding tumulong ng distritonagkakaroon ng mas malalim na pag-unawa ang mga magulang sa karanasang pang-edukasyon ng kanilang mga anak sa pamamagitan ng pagbibigay ng access sa impormasyon sa pag-uugali at pag-unlad sa akademiko, pati na rin ang mga detalye tungkol sa mga paparating na takdang-aralin at pagsusulit. Pinag-iisipan din ng mga tagapagturo ng HCPS na gamitin ito bilang batayan para sa hinaharap na 1:1 na inisyatiba o Bring Your Own Device (BYOD).

“Mula sa aking pananaw, ang pagkatuto nito ay nagbibigay sa ating distrito ng pagkakataon na pagsamahin ang magkakaibang sistema sa ilalim ng isang payong,” sabi ni HCPS Director of Technology Andrew (Drew) Moore. “Iyan ay isang malaking plus sa pananalapi, at nagbibigay ito sa amin ng mas simpleng pag-access at kadalian ng paggamit.”

Ang pagsasama ng platform ng pag-aaral sa mga kasalukuyang sistema ng paaralan at distrito ay nagbibigay sa mga guro ng paraan upang magbahagi ng mga mapagkukunan ng pagtuturo, mga takdang-aralin at aktibidad, at mga pagtatasa kasama ang mga mag-aaral at magulang sa pamamagitan ng mga personalized na dashboard. Ang isang pagmamay-ari na 'standards mastery at recommendation engine' ay nagpapadali sa remediation, acceleration at review sa pamamagitan ng pag-automate ng rekomendasyon ng mga mapagkukunan at aktibidad batay sa mga standards mastery assessments. Ang mga rekomendasyon ay partikular ding iniangkop sa mga indibidwal na istilo ng pag-aaral ng bawat mag-aaral – anuman ang edad, antas ng kakayahan, mga interes o mga espesyal na kinakailangan.