Salaku bagian tina inisiatifna pikeun ngaléngkah kana pangiriman digital eusi instruksional, distrik Harford County Public School (HCPS) di Maryland parantos gawé bareng sareng learning (www.itslearning.net) pikeun nyayogikeun platform diajar pikeun ngalegaan diajar pribadi pikeun langkung seueur. ti 37.800 siswa di kacamatan.

“Pangajaran téh béda dina dunya digital,” ceuk Koordinator HCPS Téknologi Instruksional Martha Barwick. "Kalayan diajarna, urang gaduh solusi manajemén diajar sareng diajar 'sadayana-dina-hiji'. Ngagunakeun single sign-on, urang bisa ngatur kurikulum digital urang kalawan learning differentiated nu engages siswa. Tambih Deui, éta ngarojong penilaian pikeun diajar, masihan guru hiji pilihan pikeun ngagunakeun real-time bukti learning siswa pikeun adaptasi jeung personalisasi instruksi nurutkeun pangabutuh unggal siswa. rencana learning individualized, komunitas sarta ePortfolios. pangajaranana ogé ngamajukeun kreasi kontén murid sareng analisa peer, ngalegaan peran murid saluareun "konsumen" tradisional.

Salian milarian platform anu ngamungkinkeun panggunaan kelas digital, HCPS milih pangajaran na. pikeun ngirangan total biaya kapamilikan sareng nyayogikeun titik aksés tunggal pikeun sumber pangajaran, kolaborasi, komunikasi, sareng pamekaran profésional. Kabupatén ogé hayang mantuankolotna meunang pamahaman deeper tina pangalaman atikan barudak maranéhanana ku cara méré aksés ka informasi ngeunaan kabiasaan jeung kamajuan akademik, kitu ogé rinci ngeunaan assignments jeung tés upcoming. Pendidik HCPS ogé ngarencanakeun ngagunakeun éta salaku dasar pikeun inisiatif 1: 1 ka hareup atanapi program Bawa Alat Anjeun Sendiri (BYOD).

"Ti sudut pandang kuring, pangajaran na masihan distrik urang kasempetan pikeun ngagabungkeun sistem anu béda dina hiji. payung, "saur Diréktur Téknologi HCPS Andrew (Drew) Moore. "Éta tambihan anu ageung sacara finansial, sareng masihan kami aksés anu langkung saderhana sareng gampang dianggo."

Integrasi platform pembelajaran sareng sistem sakola sareng distrik anu tos aya masihan guru cara pikeun ngabagi sumber daya instruksional, tugas sareng kagiatan, sareng penilaian. kalawan siswa jeung kolotna via dasbor pribadi. A proprietary 'standar penguasaan jeung rekomendasi engine' facilitates remediation, akselerasi jeung review ku automating rekomendasi sumberdaya jeung kagiatan dumasar kana assessments penguasaan standar. Rekomendasi ogé disaluyukeun khusus pikeun gaya diajar individu unggal murid - henteu paduli umur, tingkat kamampuan, minat atanapi syarat khusus.