តារាងមាតិកា
អាថ៌កំបាំងក្នុងការបង្រៀនសិស្ស ESOL (អ្នកនិយាយភាសាអង់គ្លេសនៃភាសាផ្សេងទៀត) គឺផ្តល់នូវការណែនាំប្លែកៗ ផ្តល់កិត្តិយសដល់ចំណេះដឹង និងប្រវត្តិរបស់សិស្សទាំងនោះ និងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាត្រឹមត្រូវ នេះបើតាម Rhaiza Sarkan គ្រូបង្រៀនធនធាន ESOL នៅសាលា Henderson Hammock Charter School ដែលជា សាលា K-8 នៅ Tampa រដ្ឋ Florida ។
សូមមើលផងដែរ: ទម្លាក់ទេវកថានៃរចនាប័ទ្មសិក្សានៅសាលារបស់នាង មានសិស្សមកពីវប្បធម៌ជាច្រើនដែលនិយាយភាសាផ្សេងៗគ្នា។ Sarkan និយាយថា ដោយមិនគិតពីសាវតារបស់ពួកគេ មានវិធីសម្រាប់អ្នកអប់រំដើម្បីធ្វើឱ្យប្រាកដថាសិស្សម្នាក់ៗទទួលបានជោគជ័យ
1. ការណែនាំខុសគ្នា
អ្នកអប់រំត្រូវដឹងថាសិស្ស ESOL អាចមានតម្រូវការសិក្សាខុសៗគ្នា ឬការតស៊ូដោយសារបញ្ហាទំនាក់ទំនង។ Sarkan និយាយថា "ខ្ញុំគិតថាដំបូន្មានដ៏ល្អបំផុតដែលខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺត្រូវបែងចែកការណែនាំខុសគ្នា" ។ “អ្នកមិនចាំបាច់ផ្លាស់ប្តូរការណែនាំរបស់អ្នកទេ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្សទាំងនោះប៉ុណ្ណោះ។ វាអាចជាអ្វីមួយតិចតួច ប្រហែលជាបំបែកកិច្ចការមួយ។ ការកែប្រែសាមញ្ញអាចធ្វើបានច្រើនសម្រាប់សិស្ស ESOL ។
2. មើលការធ្វើការជាមួយសិស្ស ESOL ជាវិជ្ជមាន
អ្នកអប់រំមួយចំនួនមានការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងអំពីបញ្ហាប្រឈមនៃការធ្វើការជាមួយសិស្ស ESOL វាអាចជាការប្រឆាំង ឬរំខាន។ "ពួកគេដូចជា 'ឱព្រះជាម្ចាស់អើយ ខ្ញុំមានសិស្ស ESOL?'" Sarkan និយាយ។
ដំបូន្មានរបស់នាងគឺត្រូវកំណត់វាឡើងវិញ ហើយដឹងថាការធ្វើការជាមួយសិស្សទាំងនេះគឺជាឱកាសពិសេសមួយ។ “មានយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើននៅទីនោះដើម្បីជួយសិស្សទាំងនោះ»។ “វាមិនមែនថាអ្នកត្រូវបកប្រែជាភាសាផ្សេងទេ។ អ្នកត្រូវជ្រមុជសិស្សជាភាសាអង់គ្លេស។ គ្រាន់តែផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវឧបករណ៍ដើម្បីធ្វើឱ្យដំណើរការនោះដំណើរការដោយរលូន។"
3. ប្រើបច្ចេកវិទ្យាត្រឹមត្រូវ
ឧបករណ៍បច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនអាចរកបានដើម្បីជួយសិស្ស ESOL ដូច្នេះវាជាការសំខាន់ក្នុងការស្វែងរកអ្វីដែលល្អបំផុតសម្រាប់អ្នក។ ជាឧទាហរណ៍ សាលារបស់ Sarkan ប្រើប្រាស់ Lexia English ដោយ Lexia Learning ដែលជាឧបករណ៍សិក្សាដែលអាចប្រែប្រួលសម្រាប់ការបង្រៀនជំនាញភាសាអង់គ្លេស។ ដោយប្រើវា សិស្សអាចអនុវត្តជំនាញអាន និងសរសេររបស់ពួកគេនៅផ្ទះ ឬនៅសាលា។
ឧបករណ៍មួយផ្សេងទៀតដែលសាលារបស់ Sarkan ប្រើគឺ i-Ready ។ ទោះបីជាមិនត្រូវបានរចនាឡើងជាពិសេសសម្រាប់សិស្ស ESOL ក៏ដោយ វាសម្របខ្លួនទៅនឹងកម្រិតនៃការអានរបស់សិស្សម្នាក់ៗ និងផ្តល់ឱកាសដើម្បីអនុវត្តជំនាញ។
សូមមើលផងដែរ: Jamworks បង្ហាញ BETT 2023 របៀបដែល AI របស់វានឹងផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ4. ស្វែងយល់ពីរឿងរ៉ាវរបស់សិស្សរបស់អ្នក
ដើម្បីបង្រៀនសិស្ស ESOL ក្នុងលក្ខណៈឆ្លើយតបតាមវប្បធម៌ Sarkan និយាយថាសិស្សគួរតែចំណាយពេលដើម្បីស្គាល់សិស្សរបស់ពួកគេយ៉ាងពិតប្រាកដ។ នាងនិយាយថា "ខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើឱ្យប្រាកដថាខ្ញុំដឹងថាសិស្សរបស់ខ្ញុំមកពីណា ហើយខ្ញុំចូលចិត្តស្តាប់រឿងរបស់ពួកគេ" "ខ្ញុំក៏ត្រូវប្រាកដថាយើងគាំទ្រកន្លែងដែលពួកគេមកពី" ។
កាលពីពេលថ្មីៗនេះ នាងបានជួបជាមួយអតីតសិស្សម្នាក់ ដែលឥឡូវរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដែលសួរថាតើនាងចងចាំគាត់ដែរឬទេ។ ថ្វីត្បិតតែវាមានរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំចាប់តាំងពីនាងមានសិស្សនៅក្នុងថ្នាក់ក៏ដោយ ក៏នាងចងចាំគាត់ដែរ ព្រោះនាងបានសិក្សាអំពីគ្រួសាររបស់គាត់ និងការធ្វើអន្តោប្រវេសន៍របស់ពួកគេពីប្រទេសគុយបា។
5. កុំមើលស្រាលសិស្ស ESOL
Sarkan និយាយថា កំហុសដ៏ធំបំផុតដែលអ្នកអប់រំមួយចំនួនធ្វើគឺការគិតថា ដោយសារពួកគេកំពុងតស៊ូជាមួយភាសា សិស្ស ESOL ប្រហែលជាមិនអាចជោគជ័យក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀតបានទេ។ ជាឧទាហរណ៍ ពួកគេអាចគិតថា “អូ គាត់នឹងមិនអាចធ្វើវាបានទេ ដូច្នេះខ្ញុំគ្រាន់តែមិនបង្ហាញពួកគេអំពីការងារប្រភេទនោះ ឬប្រភេទការងារនោះ ឬប្រធានបទនោះ”។ "អ្នកត្រូវលាតត្រដាងពួកគេ ពួកគេត្រូវមានអារម្មណ៍ជំរុញឱ្យ 'ខ្ញុំត្រូវរៀនភាសា។ 'ខ្ញុំចង់ដឹងរឿងនេះ។'”
6. កុំឱ្យសិស្ស ESOL វាយតម្លៃខ្លួនឯង
សិស្ស ESOL ក៏មានទំនោរក្នុងការវាយតម្លៃខ្លួនឯងទាបដែរ ដូច្នេះអ្នកអប់រំត្រូវធ្វើការដើម្បីការពារបញ្ហានេះ។ Sarkan វាយតម្លៃជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៅសាលារបស់នាង ហើយនឹងមានសិស្ស ESOL មួយចំនួនចូលរួមវគ្គតូចៗជាមួយអ្នកសិក្សាផ្សេងទៀតនៅកម្រិតរបស់ពួកគេ ដូច្នេះពួកគេមានកន្លែងសុវត្ថិភាពដើម្បីអនុវត្តជំនាញភាសាថ្មី។
ដោយមិនគិតពីយុទ្ធសាស្រ្តដែលនាងអនុវត្តក៏ដោយ Sarkan តែងតែរំលឹកសិស្ស ESOL អំពីភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ។ នាងនិយាយថា៖ «ខ្ញុំតែងតែប្រាប់ពួកគេថា 'អ្នកគឺមុនការប្រកួតដោយសារតែអ្នកមានភាសាកំណើតរបស់អ្នក ហើយអ្នកក៏កំពុងរៀនភាសាថ្មីផងដែរ»។ “'អ្នកមិនទាន់យឺតទេ អ្នកនឹងនាំមុខអ្នកគ្រប់គ្នា ព្រោះអ្នកទាំងអស់គ្នាកំពុងទទួលបានពីរភាសាជំនួសឱ្យភាសាមួយ។'។ 8>