Myfyrwyr ESOL: 6 Awgrym Ar Gyfer Grymuso Eu Addysg

Greg Peters 02-07-2023
Greg Peters

Y gyfrinach i ddysgu myfyrwyr ESOL (Siaradwyr Saesneg Ieithoedd Eraill) yw darparu cyfarwyddyd gwahaniaethol, anrhydeddu gwybodaeth a chefndir y myfyrwyr hynny, a defnyddio’r dechnoleg gywir, meddai Rhaiza Sarkan, Athro adnoddau ESOL yn Ysgol Siarter Henderson Hammock, a Ysgol K-8 yn Tampa, Florida.

Yn ei hysgol, mae myfyrwyr o ddiwylliannau lluosog sy'n siarad amrywiaeth o ieithoedd. Waeth beth fo'u cefndir, mae yna ffyrdd i addysgwyr sicrhau bod pob myfyriwr yn llwyddo, meddai Sarkan.

1. Gwahaniaethu Cyfarwyddyd

Mae angen i addysgwyr fod yn ymwybodol y gall fod gan fyfyrwyr ESOL wahanol anghenion dysgu neu ei bod yn cael trafferth oherwydd problemau cyfathrebu. “Rwy’n meddwl mai’r cyngor gorau y gallaf ei roi i athro yw gwahaniaethu rhwng cyfarwyddyd,” meddai Sarkan. “Does dim rhaid i chi newid eich cyfarwyddyd, mae'n rhaid i chi fodloni anghenion y myfyrwyr hynny. Gall fod yn rhywbeth bach, efallai'n darnio aseiniad. Gall newidiadau syml wneud llawer i fyfyriwr ESOL.”

2. Gweld Gweithio Gyda Myfyrwyr ESOL yn Gadarnhaol

Mae rhai addysgwyr yn poeni cymaint am yr heriau o weithio gyda myfyrwyr ESOL fel y gall fod yn wrthgynhyrchiol neu'n tynnu sylw. “Maen nhw fel, ‘O fy Nuw, mae gen i fyfyriwr ESOL?’” meddai Sarkan.

Ei chyngor yw ail-fframio hyn a sylweddoli bod gweithio gyda’r myfyrwyr hyn yn gyfle unigryw. “Mae yna lawer o strategaethau ar gael i helpuy myfyrwyr hynny,” meddai. “Nid bod angen i chi gyfieithu i iaith arall. Mae angen i chi drochi'r myfyriwr yn yr iaith Saesneg. Rhowch yr offer iddynt wneud i'r broses honno redeg yn esmwyth. ”

Gweld hefyd: Gwersi Seryddiaeth Gorau & Gweithgareddau

3. Defnyddiwch The Right Tech

Mae llawer o offer technoleg ar gael i helpu myfyrwyr ESOL, felly mae'n bwysig dod o hyd i'r hyn sy'n gweithio orau i chi. Er enghraifft, mae ysgol Sarkan yn defnyddio Lexia English gan Lexia Learning, offeryn dysgu addasol ar gyfer addysgu hyfedredd Saesneg. Trwy ei ddefnyddio, gall myfyrwyr ymarfer eu sgiliau darllen ac ysgrifennu gartref neu yn yr ysgol.

Adnodd arall y mae ysgol Sarkan yn ei ddefnyddio yw i-Ready. Er nad yw wedi’i gynllunio’n benodol ar gyfer myfyrwyr ESOL, mae’n addasu i lefelau darllen pob myfyriwr ac yn darparu cyfleoedd i ymarfer hyfedredd.

4. Dysgwch Storïau Eich Myfyrwyr

I ddysgu myfyrwyr ESOL mewn modd diwylliannol ymatebol, dywed Sarkan y dylai myfyrwyr gymryd yr amser i ddod i adnabod eu myfyrwyr mewn gwirionedd. “Rwy’n hoffi gwneud yn siŵr fy mod yn gwybod o ble y daeth fy myfyrwyr, ac rwy’n hoffi clywed eu straeon,” meddai. “Rwyf hefyd yn gwneud yn siŵr ein bod yn cefnogi o ble y daethant.”

Yn ddiweddar, tarodd ar gyn-fyfyriwr, sydd bellach yn y coleg, a ofynnodd a oedd hi'n cofio amdano. Er ei bod wedi bod yn flynyddoedd lawer ers iddi gael y myfyriwr yn y dosbarth, roedd yn ei gofio oherwydd ei bod wedi dysgu popeth am ei deulu a'u mewnfudo o Giwba.

5. Peidiwch â DiystyruMyfyrwyr ESOL

Mae Sarkan yn dweud mai'r camgymeriad mwyaf y mae rhai addysgwyr yn ei wneud yw meddwl, dim ond oherwydd eu bod yn cael trafferth gydag iaith ar hyn o bryd, efallai na fydd myfyrwyr ESOL yn gallu llwyddo mewn pynciau eraill. Er enghraifft, efallai eu bod yn meddwl, “O, nid yw'n mynd i allu gwneud hynny, felly dydw i ddim yn mynd i'w hamlygu i'r math hwnnw o waith neu'r math hwnnw o aseiniad neu'r math hwnnw o bwnc,” meddai. “Mae angen i chi eu hamlygu, mae angen iddyn nhw deimlo'r ysfa, 'mae angen i mi ddysgu'r iaith. ‘Dw i eisiau gwybod hyn.’”

6. Peidiwch â Gadael i Fyfyrwyr ESOL Eu Tanamcangyfrif eu Hunain

Mae myfyrwyr ESOL hefyd yn tueddu i danbrisio eu hunain, felly mae angen i addysgwyr weithio i atal hyn. Mae Sarkan yn asesu hyfedredd Saesneg yn ei hysgol a bydd rhai myfyrwyr ESOL yn mynychu sesiynau grŵp bach gyda dysgwyr eraill ar eu lefel fel bod ganddynt le diogel i ymarfer sgiliau iaith newydd.

Waeth beth fo'r strategaethau y mae'n eu rhoi ar waith, mae Sarkan yn atgoffa myfyrwyr ESOL yn gyson o'u cryfderau. “Rwyf bob amser yn dweud wrthyn nhw, ‘Rydych chi’n flaengar oherwydd bod gennych chi iaith eich cartref, ac rydych chi’n dysgu iaith newydd hefyd,’” meddai. “'Dydych chi ddim yn hwyr, rydych chi ar y blaen i bawb oherwydd rydych chi i gyd yn cael dwy iaith yn lle un.'”

Gweld hefyd: Arferion Cyfiawnder Adferol Gorau a Safleoedd i Addysgwyr
  • Gwersi a Gweithgareddau Gorau i Ddysgwyr Iaith Saesneg
  • Gwefannau ac Apiau Dysgu Iaith Rhad ac Am Ddim Gorau s

Greg Peters

Mae Greg Peters yn addysgwr profiadol ac yn eiriolwr angerddol dros drawsnewid maes addysg. Gyda dros 20 mlynedd o brofiad fel athro, gweinyddwr, ac ymgynghorydd, mae Greg wedi ymroi ei yrfa i helpu addysgwyr ac ysgolion i ddod o hyd i ffyrdd arloesol o wella canlyniadau dysgu i fyfyrwyr o bob oed.Fel awdur y blog poblogaidd, TOOLS & SYNIADAU I DRAWSNEWID ADDYSG, mae Greg yn rhannu ei fewnwelediadau a'i arbenigedd ar ystod eang o bynciau, o ddefnyddio technoleg i hyrwyddo dysgu personol a meithrin diwylliant o arloesi yn yr ystafell ddosbarth. Mae'n adnabyddus am ei agwedd greadigol ac ymarferol at addysg, ac mae ei flog wedi dod yn adnodd i addysgwyr ledled y byd.Yn ogystal â'i waith fel blogiwr, mae Greg hefyd yn siaradwr ac ymgynghorydd y mae galw mawr amdano, gan gydweithio ag ysgolion a sefydliadau i ddatblygu a gweithredu mentrau addysgol effeithiol. Mae ganddo radd Meistr mewn Addysg ac mae'n athro ardystiedig mewn meysydd pwnc lluosog. Mae Greg wedi ymrwymo i wella addysg i bob myfyriwr a grymuso addysgwyr i wneud gwahaniaeth gwirioneddol yn eu cymunedau.