Какво представлява кибертормозът?

Greg Peters 26-06-2023
Greg Peters

Кибертормозът е форма на тормоз, която се проявява онлайн и/или се извършва чрез технологиите. Той може да се случва в социалните медии, чрез видеоклипове и текстове или като част от онлайн игри и включва назоваване, споделяне на неудобни снимки и различни форми на публично засрамване и унижение.

Вижте също: Най-добрите настолни компютри за учители

Децата и тийнейджърите прекарват все повече време в общуване онлайн. В резултат на това през последните години случаите на кибертормоз зачестиха, което подчертава необходимостта преподавателите да са наясно с кибертормоза и неговия потенциал да причини вреда на учениците.

Ето всичко, което трябва да знаете за основите на кибертормоза.

Какво представлява кибертормозът?

Традиционният тормоз обикновено се определя като включващ дисбаланс на физическа или емоционална сила, намерение за причиняване на физическа или емоционална вреда и поведение, което се повтаря или има вероятност да се повтори. Кибертормозът също се вписва в това определение, но често се случва онлайн чрез социалните медии или други форми на цифрова комуникация.

Чад А. Роуз, директор на лабораторията за превенция на тормоза Mizzou Ed в Университета на Мисури, е казал че за разлика от традиционния тормоз, кибертормозът може да се случи по всяко време и на всяко място.

"Сега живеем в свят, в който тормозът не започва и не свършва с училищния звънец", казва Роуз. "Той обхваща целия живот на детето."

Колко разпространен е кибертормозът?

Кибертормозът може да бъде труден за разпознаване както от преподавателите, така и от родителите, тъй като те не го чуват или виждат, а и може да се случва в частни текстови вериги или във форуми за съобщения, които възрастните обикновено не посещават. Учениците може и да не искат да признаят, че се случва.

Въпреки това има сериозни доказателства, че кибертормозът се увеличава. През 2019 г. CDC намерени че 16% от учениците са се сблъсквали с кибертормоз. Неотдавна Security.org изследване се установява, че 20% от децата и юношите на възраст между 10 и 18 години са били подложени на кибертормоз, а вероятността децата от домакинства, които печелят по-малко от 75 000 долара годишно, да бъдат подложени на кибертормоз е повече от два пъти по-голяма.

Какви са някои начини за предотвратяване на кибертормоза?

За да се предотврати кибертормозът, учениците трябва да бъдат обучавани цифрово гражданство и грамотност, каза Роуз. уроци и дейности трябва да се наблегне на онлайн безопасността, да се напомни на учениците да мислят, преди да публикуват, че публикациите са постоянни и че тази постоянност има важни последствия.

Вижте също: Какво е JeopardyLabs и как може да се използва за преподаване? Съвети и трикове

Други ключови стъпки са училищните ръководители да дадат приоритет на обучението по СЕЛ и съпричастност и да създадат силни връзки с настойниците. По този начин, ако кибертормозът се случи, настойниците на жертвата и на извършителя могат да бъдат привлечени да помогнат за прекратяването му.

Въпреки че някои преподаватели, родители и настойници може да са склонни да забранят използването на технологии като начин за защита на учениците от кибертормоз, Роуз казва, че това не е решение, защото технологиите са част от живота на децата.

"Казвахме на децата, че ако някой се отнася зле с вас, изтрийте приложението", каза Роуз. "Отдавна казвам, че не можем просто да им кажем да се премахнат социално." Например, Роуз каза, че не бихте казали на дете да спре да играе баскетбол, ако го тормозят на игрището.

Вместо да забраняват използването на технологиите, възпитателите и лицата, които се грижат за децата, трябва да ги научат как да ги използват отговорно и да се предпазват от отрицателните последици от кибертормоза.

  • Какво е SEL?
  • 4 начина за предотвратяване на кибертормоза
  • Проучване: Популярните ученици не винаги са харесвани

Greg Peters

Грег Питърс е опитен педагог и страстен защитник на трансформирането на сферата на образованието. С над 20 години опит като учител, администратор и консултант, Грег е посветил кариерата си на подпомагане на преподавателите и училищата да намерят иновативни начини за подобряване на учебните резултати за ученици от всички възрасти.Като автор на популярния блог, TOOLS & ИДЕИ ЗА ТРАНСФОРМИРАНЕ НА ОБРАЗОВАНИЕТО, Грег споделя своите прозрения и опит по широк кръг от теми, от използване на технологии до насърчаване на персонализирано обучение и насърчаване на култура на иновации в класната стая. Той е известен със своя творчески и практичен подход към образованието и блогът му се е превърнал в любим ресурс за преподаватели по целия свят.В допълнение към работата си като блогър, Грег е и търсен лектор и консултант, който си сътрудничи с училища и организации за разработване и прилагане на ефективни образователни инициативи. Има магистърска степен по педагогика и е сертифициран учител по множество предметни области. Грег се ангажира да подобри образованието за всички ученици и да даде възможност на преподавателите да направят истинска промяна в своите общности.