La cyberintimidation est une forme d'intimidation qui se produit en ligne et/ou qui est perpétrée par le biais de la technologie. Elle peut avoir lieu sur les médias sociaux, par le biais de vidéos et de textes, ou dans le cadre de jeux en ligne, et implique des injures, le partage de photos embarrassantes et diverses formes de honte et d'humiliation publiques.

Les enfants et les adolescents passent de plus en plus de temps à socialiser en ligne, ce qui a entraîné une augmentation de la fréquence des incidents de cyberintimidation au cours des dernières années, d'où la nécessité pour les éducateurs d'être conscients de la cyberintimidation et de son potentiel de nuisance pour les élèves.

Voici tout ce que vous devez savoir sur les principes de base de la cyberintimidation.

Qu'est-ce que la cyberintimidation ?

Le harcèlement traditionnel est généralement défini comme impliquant un déséquilibre du pouvoir physique ou émotionnel, l'intention de causer un préjudice physique ou émotionnel et un comportement répété ou susceptible d'être répété. Le cyberharcèlement correspond également à cette définition, mais il se produit fréquemment en ligne par le biais des médias sociaux ou d'autres formes de communication numérique.

Chad A. Rose, directeur du Mizzou Ed Bully Prevention Lab à l'université du Missouri, a déclaré que, contrairement à l'intimidation traditionnelle, la cyberintimidation peut se produire à tout moment et en tout lieu.

"Nous vivons dans un monde où les brimades ne commencent pas et ne se terminent pas avec la cloche de l'école", a déclaré Mme Rose, "elles touchent toute la vie d'un enfant".

Quelle est la fréquence de la cyberintimidation ?

La cyberintimidation peut être difficile à reconnaître pour les éducateurs et les parents parce qu'ils ne l'entendent pas ou ne la voient pas se produire, et qu'elle peut avoir lieu dans des chaînes de texte privées ou sur des forums de discussion que les adultes ne fréquentent généralement pas. Les élèves peuvent également être réticents à admettre qu'elle se produit.

Malgré cela, il est prouvé que la cyberintimidation est en augmentation. En 2019, le CDC trouvé que 16 % des élèves ont été victimes de cyberintimidation. Plus récemment, l'étude de Security.org sur la cyberintimidation a été publiée. recherche a révélé que 20 % des enfants et des adolescents âgés de 10 à 18 ans ont été victimes de cyberintimidation, et que les enfants issus de ménages gagnant moins de 75 000 dollars par an étaient deux fois plus susceptibles d'être victimes de cyberintimidation.

Quels sont les moyens de prévenir la cyberintimidation ?

Pour prévenir la cyberintimidation, il faut enseigner aux élèves citoyenneté numérique et l'alphabétisation, a déclaré Rose. leçons et activités devrait mettre l'accent sur la sécurité en ligne, rappeler aux élèves qu'ils doivent réfléchir avant de publier, que les messages sont permanents et que cette permanence a des implications importantes.

Les chefs d'établissement doivent également donner la priorité à l'éducation à l'environnement et à l'empathie et établir des relations solides avec les soignants. Ainsi, en cas de cyberintimidation, les soignants de la victime et de l'auteur peuvent être sollicités pour aider à y mettre un terme.

Alors que certains éducateurs, parents et soignants pourraient être enclins à interdire l'utilisation de la technologie pour protéger les élèves de la cyberintimidation, Mme Rose estime que ce n'est pas la solution, car la technologie fait partie de la vie des enfants.

"Nous avions l'habitude de dire aux enfants que si quelqu'un les maltraitait, ils devaient supprimer l'application", a déclaré M. Rose, "Je dis depuis longtemps que nous ne pouvons pas simplement leur dire de s'effacer socialement".

Au lieu d'interdire l'utilisation de la technologie, les éducateurs et les soignants doivent apprendre aux enfants à l'utiliser de manière responsable et à se prémunir contre les effets négatifs de la cyberintimidation.

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