Written Out Loud on kirjutamis- ja jutustamisprogramm, mis töötab koolide ja õpilastega väljaspool kooli, et õpetada kirjutamis- ja empaatiavõimet läbi ühise jutustamispraktika. Haridusprogrammi asutas Joshua Shelov, filmitegija ja stsenarist, kes kirjutas Green Street Hooligans Elijah Woodi peaosas ning kaasautor ja -režissöör. Parimad ja säravaimad Ta on ka produtseerinud mitu ESPN 30 for 30 dokumentaalfilmi.

Written Out Loud programm on pühendatud kirjutamise ja jutustamise õpetamisele koostöös, mis väldib kirjutamise traditsioonilist üksildust ning tugineb iidsetele jutustamistraditsioonidele ja Hollywoodi kirjutamisruumide kaasaegsetele tavadele.

Shelov ja õpetaja Duane Smith, kelle kool on võtnud "Kirjuta valjusti" oma õppekava osaks, selgitavad "Kirjuta valjusti" ja seda, kuidas see koolide ja õpilaste jaoks toimib.

Mis on välja kirjutatud ja kuidas see algas?

Välja kirjutatud valjusti on üsna sobivalt hea päritolulugu. Oli kord üks vaevlev stsenarist nimega Joshua Shelov. Kuigi ta oli kirjutanud mitmeid stsenaariume, ei saanud ta kuhugi. Siis tuli talle mingi ilmutus.

"Ma muutsin oma kirjutamistehnikat nii, et tegelikult rääkisin selle stsenaariumi lugu teistele inimestele valjusti, selle asemel, et seda tüüpilises kirjaniku hermeetiliselt suletud keskkonnas kirjutada," ütleb ta. "Ma tõesti usun, et selle tulemusena, et ma rääkisin lugu valjusti ja pöörasin tähelepanu sellele, kas inimestel oli igav või segaduses, ja nendel hetkedel, kui ma tegelikult olin neidkirjutised, mis sellest välja tulid, kõnetasid inimesi."

See stsenaarium oli mõeldud Green Street Hooligans "See stsenaarium mitte ainult ei muutnud mu elu ja ei viinud mind professionaaliks, agentide ja kohtumistega Hollywoodis ning tõelise karjäärini, vaid see muutis ka minu mõtteviisi kirjutamisest. Nüüd mõtlen kirjutamisest kui mingist iidsest ja tõesti maagilisest lugude jutustamise käsitlusest." See oli minu jaoks tõeline vahend.

Ta mõistis, et see reaalajas, inimeselt inimesele jutustamine on osa filmitööstuse DNA-st. "Valju jutustamise käsitöö on Hollywoodis tegelikult sama püha kui mulle isiklikult," ütleb ta. "Kui mind nüüd kutsuti stuudiokohtumistele, et tulla ja esitada lugu või raamatut, siis tegelikult tahtsid nad, et ma istuksin nende vastas olevasse tooli ja räägiksin neile ühe loo.lugu valjusti, nagu istuksin 2000 aastat tagasi laagritule ümber."

Shelov hakkas seda protsessi üliõpilastega jagama, kõigepealt Yale'i ülikoolis, kus ta on dotsent, ja seejärel nooremate üliõpilastega. Filmist inspireerituna Rock'i kool ja selle aluseks oleva tõestisündinud loo põhjal otsustas Shelov luua, mida ta nimetab Rock'i kool -tüüpi programmi Marveli või Harry Potteri fännidele. Ta kujutas ette, et lapsed kirjutavad rühmades täpselt nii, nagu toimiks telesarja kirjanike tuba. Kui nad on programmi lõpetanud, lahkuvad õpilased koos füüsilise raamatuga, mille nad on ühiselt välja andnud.

Selle unistuse elluviimiseks värbas Shelov Yale'i draamatudengid, kes juhivad Written Out Loud'i tunde. Shelov ja tema meeskond koolitavad ka pedagooge, kes soovivad programmi oma õppekavas rakendada.

Kuidas valjusti välja kirjutatud praktikas välja näeb

Written Out Loud'il on 16-tunnine põhiline õppekava, mis süvendab lapsi lugude jutustamise konventsioonidesse, nagu näiteks kangelase teekond. 16 tundi saab jagada mitmel viisil ja neid võib Written Out Loud'i juhendaja anda isiklikult või videokonverentsi kaudu.

"See võib olla intensiivne kahenädalane periood, mida me pakume suvel päevalaagri vormis, kus teete kaks tundi päevas, neli päeva nädalas kahe nädala jooksul, või võib see olla üks kord nädalas pärast kooli rikastamisprogrammina," ütleb Shelov.

Written Out Loud võib koolitada ka K-12 haridustöötajaid. Byram Hills Central School District Armonkis, New Yorgis, on pärast edukat katseprogrammi käivitamist lülitanud Written Out Loud'i õpetamisstrateegiad oma ELA õppekavasse kaheksandate klasside õpilastele.

"Meile meeldis, et õpilased töötasid kirjutamisel koostöövõistkondades, meie arvates oli see huvitav element," ütleb inglise keele osakonna juhataja Duane Smith. "See, et nad kõik said selle lõpuks avaldatud raamatu eksemplari, oli lihtsalt nii ahvatlev. Me oleme aastate jooksul otsinud võimalusi, kuidas tähistada õpilaste kirjutamist."

Õpilased on sellele interaktiivsele lugude jutustamise vormile reageerinud. "Palju vähem survet on, kui ma ütlen õpilastele: "Istuge neljaliikmelisse gruppi. Mul on vaja, et te hakkaksite välja mõtlema ideid loo jaoks. Ja kõik, mida te peate tegema, on rääkida neist. Kes on teie peategelased? Milline on peamine konflikt, mis hakkab lugu juhtima? Te ei pea kirjutama," ütles Smith."Seega muutub see õpilaste jaoks mõnevõrra vabastavaks, sest nad saavad avada oma loovuse, tundmata survet, et nad peavad sõnad lehele panema."

Koostööprotsess aitab õpilastel õppida ka tagasisidet andma ja vastu võtma. "Olen näinud neid klassis toimuvaid sessioone, kus kolmest või neljast õpilasest koosnev rühm astub klassi ette ja nad esitavad oma loo idee, ja klass esitab neile küsimusi, juhib tähelepanu väikestele ebatäpsustele, kui nad neid näevad," ütleb Smith. "See muutub järjekordseks õppetunniks, kuidas anda head tagasisidet, kuidas tehategelikult aitab kellelgi kirjutada parema loo. Kui mõtlete traditsioonilisele viisile, me anname tagasisidet, see on kommentaarid paberile, see ei ole kaugeltki nii hetkeline."

Kui palju maksab välja kirjutatud valjusti?

Written Out Loud'i hind ulatub 59 dollarist 429 dollarini õpilase kohta, sõltuvalt sellest, kas programmi õpetatakse koolis ELA üksusena (klassiõpetajate poolt) või rikastamisprogrammina või suvelaagris ja seda õpetavad Written Out Loud'i õpetajad.

Written Out Loud korraldab lastele ja täiskasvanutele ka veebipõhiseid rühmi, kuhu õpilased või õpetajad saavad registreeruda väljaspool kooli.

Kirjutamistunnid ja muudki

Smith ütleb, et üks võti vastumeelsete kirjanike õpetamisel on panna õpilasi mõtlema endast kui kirjanikest. "Õpilased, kes on minu juures vastumeelsed kirjanikud või vastumeelsed lugejad, ei näe end mõnikord sellisena," ütleb ta. "Nii et nad lihtsalt muudavad oma mõtteid selle kohta, kes nad on kirjanikuna, ja ütlevad: "Vaata, ma olen võimeline. Ma suudan seda teha. Ma suudan kirjutada.""

Shelov ütleb, et kirjutamine aitab õpetada ka empaatiat ja valmistada õpilasi ette erinevateks karjäärideks. "Kui oled sotsiaaltöötaja, kui oled advokaat, kui oled arst, kui oled lapsevanem, siis on oluline, et suudad tegelikult kuulata ümbritsevate inimeste arvamusi ja sünteesida ühe jutustuse, mis järgib kangelase teekonda [on oluline]," ütleb ta. "See nõuab mitte ainult arusaamist sellest, mida kangelaseteekond on, kuid selleks on vaja tõelist empaatiavõimet ja julgust."

Ta lisab: "Usun väga kindlalt, et ükskõik, millise tee laps elus ka ei käiks, lugude jutustamise oskuse omandamine aitab seda teha."

• Kuulake ilma süütundeta: audioraamatud pakuvad sarnast arusaamist nagu lugemine
• Kuidas panna õpilasi lõbuks lugema