Written Out Loud-ը գրելու և պատմելու ծրագիր է, որն աշխատում է դպրոցների և դպրոցից դուրս գտնվող աշակերտների հետ՝ ուսուցանելու գրելու և կարեկցանքի հմտությունները համատեղ պատմությունների միջոցով: Կրթական ծրագիրը հիմնել է Ջոշուա Շելովը՝ կինոռեժիսոր և սցենարիստ, ով գրել է Կանաչ փողոցի խուլիգանները , գլխավոր դերակատար Էլայջա Վուդը, և համահեղինակ և ռեժիսոր Լավագույնն ու ամենապայծառը , Նիլ Պատրիկի մասնակցությամբ։ Հարիս. Նա նաև արտադրել է բազմաթիվ ESPN 30 30 վավերագրական ֆիլմերի համար:

Written Out Loud ծրագիրը նվիրված է գրելու և պատմելու համատեղ ձևով ուսուցմանը, որը խուսափում է գրելու ավանդական մենությունից և հենվում է Հոլիվուդի գրելու սենյակներում պատմելու հին ավանդույթների և ժամանակակից պրակտիկայի վրա:

Շելովը և Դուան Սմիթը՝ մանկավարժ, ում դպրոցը բարձրաձայն գրել է իր ուսումնական ծրագրի մի մասը, բացատրում են Բարձրաձայն գրվածը և ինչպես է այն աշխատում դպրոցների և ուսանողների համար:

Ի՞նչ է բարձրաձայն գրված և ինչպե՞ս է այն սկսվել:

Բարձրաձայն գրված , բավականին տեղին, ունի լավ ծագման պատմություն: Մի անգամ Ջոշուա Շելով անունով մի պայքարող սցենարիստ կար։ Չնայած նա մի քանի սցենար էր գրել, բայց ոչ մի տեղ չէր հասնում։ Հետո նա ինչ-որ բան ուներ Աստվածահայտնություն:

«Ես փոխել եմ իմ գրելու տեխնիկան, որպեսզի իրականում այդ սցենարի պատմությունը բարձրաձայն պատմեմ այլ մարդկանց, ոչ թե պարզապես տպագրել այն սովորական գրողի մեջ:հերմետիկ փակ միջավայր»,- ասում է նա։ «Ես իսկապես հավատում եմ պատմությունը բարձրաձայն պատմելու և ուշադրություն դարձնելու այն բանին, թե արդյոք մարդիկ ձանձրանում էին կամ շփոթված, և այն պահերին, երբ ես դրանք իրականում ունեի իմ ձեռքի ափի մեջ, դրանից դուրս եկած գրվածքն իրականում խոսեց. մարդկանց»։

Այդ սցենարը նախատեսված էր Կանաչ փողոցի խուլիգանների համար , առաջին սցենարը, որը վաճառեց Շելովը: «Այդ սցենարը ոչ միայն փոխեց իմ կյանքը և ստիպեց ինձ դառնալ պրոֆեսիոնալ, գործակալի, հանդիպումների Հոլիվուդում և իրական կարիերայի, այլև փոխեց իմ մտածելակերպը գրելու մասին: Հիմա ես իսկապես մտածում եմ, որ գրելը, ըստ էության, միջոց է բարձրաձայն պատմելու այս տեսակի հնագույն և իսկապես կախարդական արհեստի համար»:

Նա հասկացավ, որ այս իրական ժամանակում, մարդ-մարդ պատմություն պատմելը մի մասն էր: կինոբիզնեսի ԴՆԹ. «Բարձրաձայն պատմելու արհեստը իրականում նույնքան սուրբ է Հոլիվուդում, որքան անձամբ ինձ համար», - ասում է նա։ «Երբ ես այժմ հրավիրվում էի ստուդիայի հանդիպումների, որպեսզի գամ և պատմեմ կամ գրեմ մի գիրք, ի՞նչ նրանք իսկապես ուզում էին, որ ես նստեի իրենց դիմացի աթոռին և բարձրաձայն պատմեի նրանց մի պատմություն, ինչպես ես նստած էի խարույկի շուրջ 2000 տարի առաջ»:

Շելովը սկսեց կիսվել այս գործընթացով ուսանողների հետ, սկզբում Յեյլի համալսարանում, որտեղ նա կից պրոֆեսոր է, այնուհետև երիտասարդ ուսանողների հետ: Ոգեշնչված Rock of Rock ֆիլմից ևիրական պատմությունը, որի վրա հիմնված է, Շելովը որոշեց ստեղծել այն, ինչ նա անվանում է School of Rock տիպի ծրագիր Marvel-ի կամ Harry Potter-ի երկրպագուների համար: Նա պատկերացնում էր, որ երեխաները խմբերով գրում են ճիշտ այնպես, ինչպես կգործեր հեռուստահաղորդումների գրողի սենյակը: Ծրագիրն ավարտելուց հետո ուսանողները հեռանում էին իրենց համատեղ հրատարակած ֆիզիկական գրքով:

Այս երազանքն իրականություն դարձնելու համար Շելովը հավաքագրեց Յեյլի դրամատիկական ուսանողներին, որոնք ղեկավարում էին «Բարձրաձայն գրավոր» դասերը: Շելովը և նրա թիմը նաև վերապատրաստում են մանկավարժների, ովքեր ցանկանում են ծրագիրն իրականացնել իրենց ուսումնական ծրագրում:

Ինչպիսին է պրակտիկայում բարձրաձայն գրվածը

Բարձրաձայն գրվածը ունի հիմնական 16-ժամյա ուսումնական ծրագիր, որը երեխաներին խորասուզում է հեքիաթասացության մեջ, ինչպիսին է հերոսի ճանապարհորդությունը: . Այս 16 ժամերը կարող են բաժանվել տարբեր ձևերով և կարող են մատուցվել «Written Out Loud» ուսուցչի կողմից անձամբ կամ տեսահամաժողովի միջոցով:

«Դա կարող է լինել ինտենսիվ երկշաբաթյա շրջան, որը մենք առաջարկում ենք ամռանը որպես ցերեկային ճամբար, որտեղ դուք աշխատում եք օրական երկու ժամ, շաբաթական չորս օր երկու շաբաթ, կամ կարող եք բաժանվել Շաբաթը մեկ անգամ դասերից հետո՝ որպես հարստացման ծրագիր»,- ասում է Շելովը։

Written Out Loud-ը կարող է նաև պատրաստել K-12 մանկավարժներ: Բայրամ Հիլզի կենտրոնական դպրոցական շրջանը Արմոնքում, Նյու Յորք, հաջող փորձնական ծրագիր իրականացնելուց հետո ութերորդ դասարանցիների համար իր ELA ուսումնական ծրագրում ներառել է բարձրաձայն գրավոր ուսուցման ռազմավարություններ:

«Մեզ դուր եկավ, որ ուսանողներն աշխատեցինհամագործակցային թիմերում գրելու համար մենք մտածեցինք, որ դա դրա հետաքրքիր տարրն էր», - ասում է Անգլերենի բաժնի նախագահ Դուան Սմիթը: «Այն փաստը, որ նրանք բոլորը ստացել են գրքի տպագրված օրինակ մինչև դրա վերջը, այնքան գրավիչ էր: Տարիների ընթացքում մենք ուղիներ ենք փնտրել նշելու ուսանողական գրությունը»:

Աշակերտները արձագանքել են պատմվածքի այս ինտերակտիվ ձևին: «Շատ ավելի քիչ ճնշում կա, երբ ես ուսանողներին ասում եմ՝ նստեք չորս հոգանոց խմբով: Ես պետք է, որ դուք, տղաներ, սկսեք մի քանի գաղափարներ հորինել պատմության համար: Եվ ձեզ մնում է միայն խոսել դրանց մասին: Ովքե՞ր են ձեր գլխավոր հերոսները: Ո՞րն է հիմնական հակամարտությունը, որը կարող է հանգեցնել պատմությանը: Պետք չէ որևէ գրություն անել», - ասում է Սմիթը: «Այսպիսով, ուսանողների համար դա որոշ չափով ազատ է դառնում, քանի որ նրանք կարող են բացել իրենց ստեղծագործական ունակությունները՝ չզգալով այն ճնշումը, որ ստիպված կլինեն բառեր տեղադրել էջում»:

Համագործակցային գործընթացը նաև օգնում է ուսանողներին սովորել հետադարձ կապ տալ և ստանալ: «Ես տեսել եմ այս նիստերը դասարանում, որտեղ երեք կամ չորս ուսանողներից բաղկացած խումբը կբարձրանա դասարանի առջև, և նրանք կհայտնեն իրենց պատմության գաղափարը, և դասարանը նրանց հարցեր կտա, մատնանշի փոքր անճշտությունները, եթե նրանք տես ցանկացածը», - ասում է Սմիթը: «Դա վերածվում է ևս մեկ դասի, թե ինչպես լավ արձագանք տալ, ինչպես իրականում օգնել ինչ-որ մեկին ավելի լավ պատմություն գրել: Եթե ​​դուք մտածում եք ավանդական ճանապարհի մասին, մենք արձագանքում ենք, դա այդպես էմեկնաբանություններ թղթի վրա, դա գրեթե այնպես չէ, ինչպես ներկա է»:

Որքա՞ն է արժի բարձրաձայն գրվածը:

Բարձրաձայն գրվածի արժեքը տատանվում է $59-ից $429 մեկ ուսանողի համար՝ կախված նրանից, թե արդյոք ծրագիրը դասավանդվում է դպրոցում որպես ELA միավոր (դասարանի ուսուցիչների կողմից) կամ որպես հարստացման ծրագիր կամ ամառային ճամբար և ուսուցանվում է գրավոր բարձրաձայն ուսուցիչների կողմից:

Written Out Loud-ը նաև կազմակերպում է առցանց խմբեր երեխաների և մեծահասակների համար, որոնց ուսանողները կամ մանկավարժները կարող են գրանցվել դպրոցից դուրս:

Գրելու դասեր և դրանից դուրս

Սմիթն ասում է, որ դժկամ գրողներին ուսուցանելու բանալիներից մեկն այն է, որ ուսանողները սկսեն մտածել իրենց որպես հեղինակների մասին: «Այն ուսանողները, որոնք ես ունեմ, ովքեր դժկամ գրողներ են կամ դժկամ ընթերցողներ, երբեմն իրենց այդպես չեն տեսնում», - ասում է նա: «Այսպիսով, պարզապես վերաշարադրելով իրենց սեփական մտքերը այն մասին, թե ովքեր են իրենք՝ որպես գրող, և ասելով. «Տեսեք, ես ընդունակ եմ»: Ես կարող եմ անել սա. Ես կարող եմ գրել»:

Շելովն ասում է, որ գրելը նաև օգնում է սովորեցնել կարեկցանքը և պատրաստել ուսանողներին տարբեր կարիերայի: «Եթե դուք սոցիալական աշխատող եք, եթե փաստաբան եք, եթե բժիշկ եք, եթե դուք ծնող եք, կարող եք իրականում լսել ձեր շրջապատի կարծիքները և սինթեզել մեկ պատմություն, որը հետևում է. հերոսի ճանապարհորդությունը [կարեւոր է]»,- ասում է նա: «Սա պահանջում է ոչ միայն հասկանալ, թե որն է հերոսի ճանապարհորդությունը, այլ նաև կարեկցանքի և քաջության իրական զգացում»:

Նա ավելացնում է. «Հավատացեք դրանԻնչ ճանապարհ էլ որ երեխան անցնի կյանքում, պատմելու արհեստին տիրապետելը դա կբարձրացնի»:

• Լսեք առանց մեղքի զգացողության. աուդիոգրքերն առաջարկում են նման ըմբռնում, ինչպես կարդալը
• Ինչպես ստիպել ուսանողներին կարդալ հաճույքի համար