Written Out Loud to program pisania i opowiadania historii, który współpracuje ze szkołami i uczniami spoza szkół, aby uczyć umiejętności pisania i empatii poprzez wspólne praktyki opowiadania historii. Program edukacyjny został założony przez Joshuę Shelova, filmowca i scenarzystę, który napisał Green Street Hooligans z Elijah Woodem w roli głównej, a także współscenarzysta i reżyser Najlepsi i najzdolniejsi Wyprodukował również wiele filmów dokumentalnych ESPN 30 for 30.

Program Written Out Loud poświęcony jest nauczaniu pisania i opowiadania historii w sposób oparty na współpracy, który unika tradycyjnej samotności pisania i opiera się na starożytnych tradycjach opowiadania historii i nowoczesnych praktykach w hollywoodzkich pokojach pisarskich.

Shelov i Duane Smith, nauczyciel, którego szkoła włączyła "Written Out Loud" do swojego programu nauczania, wyjaśniają, w jaki sposób "Written Out Loud" działa na szkoły i uczniów.

Co to jest Written Out Loud i jak to się zaczęło?

Pisane na głos Pewnego razu był sobie walczący scenarzysta o imieniu Joshua Shelov. Chociaż napisał kilka scenariuszy, nigdzie nie doszedł. Wtedy doznał czegoś w rodzaju objawienia.

"Zmieniłem swoją technikę pisania, aby faktycznie opowiadać historię tego scenariusza na głos innym ludziom, zamiast po prostu pisać go w hermetycznie zamkniętym środowisku typowego pisarza" - mówi. "Naprawdę wierzę, że w wyniku opowiadania historii na głos i zwracania uwagi na to, czy ludzie byli znudzeni lub zdezorientowani, i tych momentów, kiedy faktycznie miałem ich w dłoni,pisarstwo, które z tego wyszło, przemówiło do ludzi".

Ten scenariusz był dla Green Street Hooligans "Ten scenariusz nie tylko zmienił moje życie i doprowadził mnie do bycia profesjonalistą, z agentem, spotkaniami w Hollywood i prawdziwą karierą, ale także zmienił sposób, w jaki myślałem o pisaniu. Teraz naprawdę myślę o pisaniu jako o nośniku tego rodzaju starożytnego i naprawdę magicznego rzemiosła głośnego opowiadania historii ".

Zdał sobie sprawę, że opowiadanie historii w czasie rzeczywistym było częścią DNA branży filmowej. "Rzemiosło głośnego opowiadania historii jest tak samo święte w Hollywood, jak dla mnie osobiście" - mówi. "Kiedy byłem zapraszany na spotkania w studiu, aby przedstawić historię lub książkę, tak naprawdę chcieli, abym usiadł na krześle naprzeciwko nich i opowiedział im historię.opowieść na głos, tak jakbym siedział przy ognisku 2000 lat temu".

Shelov zaczął dzielić się tym procesem ze studentami, najpierw na Uniwersytecie Yale, gdzie jest adiunktem, a następnie z młodszymi studentami. Zainspirowany filmem School of Rock i prawdziwej historii, na której jest oparty, Shelov postanowił stworzyć coś, co nazywa School of Rock -Wyobrażał sobie dzieci piszące w grupach dokładnie tak, jak działałby pokój scenarzystów w serialu telewizyjnym. Po ukończeniu programu uczniowie wychodziliby z fizyczną książką, którą wspólnie opublikowali.

Aby urzeczywistnić to marzenie, Shelov zrekrutował studentów aktorstwa Yale do prowadzenia zajęć Written Out Loud. Shelov i jego zespół szkolą również nauczycieli, którzy chcą wdrożyć program w swoich programach nauczania.

Jak wygląda pisanie na głos w praktyce?

Written Out Loud ma podstawowy 16-godzinny program nauczania, który zanurza dzieci w konwencjach opowiadania historii, takich jak podróż bohatera. Te 16 godzin można podzielić na różne sposoby i mogą być dostarczane przez instruktora Written Out Loud osobiście lub za pośrednictwem wideokonferencji.

"Może to być intensywny dwutygodniowy okres, który oferujemy latem jako obóz dzienny, w którym spędzasz dwie godziny dziennie, cztery dni w tygodniu przez dwa tygodnie, lub może być rozłożony raz w tygodniu po szkole jako program wzbogacający" - mówi Shelov.

Szkoła Byram Hills Central School District w Armonk w stanie Nowy Jork, po przeprowadzeniu udanego programu pilotażowego, włączyła strategie nauczania Written Out Loud do swojego programu nauczania języka angielskiego dla ósmoklasistów.

"Podobało nam się, że uczniowie pracowali w zespołach, aby pisać, uważaliśmy to za interesujący element" - mówi Duane Smith, przewodniczący Wydziału Anglistyki. "Fakt, że wszyscy otrzymali na koniec opublikowaną kopię książki, był po prostu bardzo atrakcyjny. Przez lata szukaliśmy sposobów na uczczenie pisania uczniów".

Uczniowie zareagowali na tę interaktywną formę opowiadania historii. "Presja jest znacznie mniejsza, gdy mówię uczniom: "Usiądźcie w czteroosobowej grupie. Chcę, żebyście zaczęli wymyślać pomysły na historię. Wszystko, co musicie zrobić, to porozmawiać o nich. Kim są wasi główni bohaterowie? Jaki jest główny konflikt, który będzie napędzał historię? Nie musicie nic pisać"" - mówi Smith."Tak więc dla uczniów staje się to w pewnym sensie wyzwalające, ponieważ mogą otworzyć swoją kreatywność bez odczuwania presji związanej z koniecznością zapisywania słów na stronie".

Proces współpracy pomaga również uczniom nauczyć się dawać i otrzymywać informacje zwrotne. "Widziałem takie sesje w klasie, w których grupa trzech lub czterech uczniów wstaje przed klasą i przedstawia swój pomysł na historię, a klasa zadaje im pytania, wskazując drobne nieścisłości, jeśli takie widzą" - mówi Smith. "To zamienia się w kolejną lekcję na temat tego, jak dawać dobre opinie, jak je przekazywać".Jeśli pomyślisz o tradycyjnym sposobie, w jaki przekazujemy informacje zwrotne, to są to komentarze do artykułu, nie jest to tak bliskie chwili".

Ile kosztuje usługa Written Out Loud?

Cena programu Written Out Loud waha się od 59 USD do 429 USD za ucznia, w zależności od tego, czy program jest prowadzony w szkole jako jednostka ELA (przez nauczycieli w klasie), czy jako program wzbogacający lub obóz letni i jest prowadzony przez nauczycieli Written Out Loud.

Written Out Loud prowadzi również kohorty dla dzieci i dorosłych online, do których uczniowie lub nauczyciele mogą zapisać się poza szkołą.

Lekcje pisania i nie tylko

Smith mówi, że jednym z kluczy do nauczania niechętnych pisarzy jest sprawienie, by uczniowie zaczęli myśleć o sobie jako o autorach. "Uczniowie, których mam, którzy niechętnie piszą lub niechętnie czytają, czasami nie postrzegają siebie w ten sposób" - mówi. "Wystarczy więc przeformułować ich własne myśli o tym, kim są jako pisarze i powiedzieć: "Słuchaj, jestem zdolny. Mogę to zrobić. Mogę pisać"".

Shelov mówi, że pisanie pomaga również uczyć empatii i przygotowywać uczniów do różnych karier. "Jeśli jesteś pracownikiem socjalnym, prawnikiem, lekarzem, rodzicem, umiejętność słuchania opinii osób wokół ciebie i syntetyzowania pojedynczej narracji, która podąża za podróżą bohatera [jest ważna]" - mówi. "Wymaga to nie tylko zrozumienia tego, co bohater ma do powiedzenia, ale także zrozumienia tego, co bohater ma do powiedzenia" - dodaje.Podróż jest możliwa, ale wymaga prawdziwej empatii i odwagi".

Dodaje: "Bardzo mocno wierzę, że niezależnie od tego, jaką ścieżką dziecko podąża w życiu, opanowanie rzemiosła opowiadania historii podniesie je na wyższy poziom".

• Słuchaj bez poczucia winy: audiobooki oferują podobne zrozumienie jak czytanie
• Jak zachęcić uczniów do czytania dla przyjemności