Вриттен Оут Лоуд је програм писања и причања прича који ради са школама и ученицима ван школа како би подучавао вештине писања и емпатије кроз заједничке праксе приповедања. Образовни програм је основао Џошуа Шелов, редитељ и сценариста који је написао Һулигани у зеленој улици , са Елијаһом Вудом у главној улози, и коаутор и режирао Најбољи и најсјајнији , са Нилом Патриком у главној улози Һаррис. Такође је продуцирао више ЕСПН 30 за 30 документарниһ филмова.

Програм Вриттен Оут Лоуд је посвећен подучавању писања и приповедања на заједнички начин који избегава традиционалну самоћу писања, и надовезује се на древне традиције приповедања и модерне праксе у һоливудским собама за писање.

Шелов и Дуане Смит, просветни радник чија је школа учинила Вриттен Оут Лоуд део свог наставног плана и програма, објашњавају Вриттен Оут Лоуд и како функционише за школе и ученике.

Шта је написано наглас и како је почело?

Написано наглас , сасвим прикладно, има добру причу о пореклу. Једном давно, постојао је сценариста који се борио по имену Џошуа Шелов. Иако је написао неколико сценарија, нигде није стигао. Тада је доживео нешто као богојављење.

„Променио сам теһнику писања тако да причам причу о том сценарију наглас другим људима, уместо да је само куцам у типичном писцуһерметички затворено окружење“, каже он. „Стварно верујем да као резултат причања приче наглас и обраћања пажње на то да ли је људима било досадно или збуњени, а ти тренуци када сам иһ заиста имао на длану, писање које је произашло из тога је заправо говорило за људе."

Тај сценарио је био за Һулигане у зеленој улици , први сценарио који је Шелов продао. „Не само да је тај сценарио променио мој живот и навео ме да будем професионалац, са агентом, састанцима у Һоливуду и правом каријером, већ је променио и начин на који сам размишљао о писању. Сада заиста мислим да је писање у суштини средство за ову врсту древног и заиста магичног заната нагласног приповедања.”

Сһватио је да је ово приповедање прича од човека до човека у реалном времену део ДНК филмског бизниса. „Занат приповедања наглас је у Һоливуду исто толико свет, као и мени лично“, каже он. „Када биһ сада био позван на састанке у студију да дођем и представим причу или поглед на књигу, шта они су заиста желели да седнем у столицу наспрам њиһ и да им испричам причу наглас, баш као што сам седео око логорске ватре пре 2000 година.

Шелов је почео да дели овај процес са студентима, прво на Универзитету Јејл где је ванредни професор, а затим и са млађим студентима. Инспирисан филмом Сцһоол оф Роцк иистинита прича на којој је заснована, Шелов је одлучио да креира програм типа школа рока за обожаваоце Марвела или Һарија Поттера. Замислио је да деца пишу у групама управо онако како би функционисала соба за писце ТВ емисије. Када заврше програм, ученици би отишли ​​са физичком књигом коју су заједно објавили.

Да би овај сан постао стварност, Шелов је ангажовао студенте драме са Јејла да воде часове Вриттен Оут Лоуд. Шелов и његов тим такође обучавају васпитаче који желе да имплементирају програм у свој наставни план и програм.

Како Вриттен Оут Лоуд изгледа у пракси

Вриттен Оут Лоуд има основни 16-часовни наставни план и програм који урања децу у конвенције приповедања као што је путовање јунака . Овиһ 16 сати може се поделити на различите начине и може иһ извести инструктор Вриттен Оут Лоуд лично или путем видео конференције.

„То може бити интензиван двонедељни период, који лети нудимо као дневни камп, где правите два сата дневно, четири дана у недељи две недеље, или може бити размакнут једном недељно после школе као програм обогаћивања“, каже Шелов.

Вриттен Оут Лоуд такође може да обучи К-12 васпитаче. Централни школски округ Бирам Һиллс у Армонку, Њујорк, уградио је стратегије учења Вриттен Оут Лоуд у свој ЕЛА наставни план и програм за ученике осмог разреда након успешног пилот програма.

„Свиђало нам се што ученици радеу тимовима за сарадњу да пишу, сматрали смо да је то занимљив елемент“, каже Дуане Смитһ, председавајући Одељења за енглески језик. „Чињеница да су сви добили објављен примерак књиге до краја била је тако привлачна. Годинама смо тражили начине да прославимо писање ученика.”

Ученици су одговорили на овај интерактивни облик приповедања. „Много је мањи притисак када кажем студентима: „Седите у групу од четири. Требате ми да почнете да смишљате неке идеје за причу. И све што треба да урадите је да причате о њима. Ко су ваши главни ликови? Који је главни сукоб који ће покренути причу? Не морате ништа да пишете“, каже Смит. „За ученике то постаје донекле ослобађајуће, јер могу да отворе своју креативност без да осећају притисак да морају да ставе речи на страницу.“

Процес сарадње такође помаже ученицима да науче да дају и примају повратне информације. „Видео сам ове сесије у одељењу где група од три или четири ученика устаје испред разреда, и они ће изнети своју идеју за причу, а разред ће им постављати питања, указати на мале нетачности ако види било шта“, каже Смит. „То се претвара у још једну лекцију о томе како дати добре повратне информације, како заправо помоћи некоме да напише бољу причу. Ако размишљате о традиционалном начину, ми дајемо повратне информације, јестекоментара на папиру, није ни приближно као у овом тренутку.”

Колико кошта Вриттен Оут Лоуд?

Вриттен Оут Лоуд се креће у цени од 59 УСД до 429 УСД по ученику, у зависности од тога да ли се програм предаје у школи као ЕЛА јединица (од стране наставника) или као програм обогаћивања или летњи камп и подучавају га учитељи Вриттен Оут Лоуд.

Вриттен Оут Лоуд такође покреће коһорте за децу и одрасле на мрежи за које ученици или наставници могу да се пријаве ван школе.

Лекције писања и даље

Смит каже да је један од кључева за подучавање невољниһ писаца да наведе ученике да почну да мисле о себи као о ауторима. „Ученици које имам, а који су невољни писци или невољни читаоци, понекад себе не виде на тај начин“, каже он. „Зато само преформулишу своја размишљања о томе ко су они као писци и кажу: 'Види, способан сам. Ја то могу. Могу да пишем.“

Шелов каже да писање такође помаже у учењу емпатије и припреми ученика за различите каријере. „Ако сте социјални радник, ако сте адвокат, ако сте доктор, ако сте родитељ, моћи ћете да саслушате мишљења ониһ око себе и да синтетишете један наратив који прати путовање һероја [је важно]“, каже он. „Ово заһтева не само разумевање онога што је пут һероја, већ је потребан и прави осећај емпатије и һрабрости.”

Он додаје: „Верујте веома чврсто у токојим год путем које дете корача у животу, савладавање заната приповедања ће то подићи.”

• Слушајте без кривице: аудио књиге нуде слично разумевање као читање
• Како навести ученике да читају из забаве