Written Out Loud - гэта праграма для напісання і апавядання, якая працуе са школамі і студэнтамі па-за школамі, каб навучыць навыкам пісьма і суперажывання праз сумесныя практыкі апавядання. Адукацыйная праграма была заснавана Джошуа Шэлавым, рэжысёрам і сцэнарыстам, які напісаў фільм «1>Хуліганы з зялёнай вуліцы з Элайджа Вудам у галоўнай ролі, а таксама стаў сааўтарам сцэнарыя і рэжысёрам фільма Лепшы і самы яркі з Нілам Патрыкам у галоўнай ролі Харыс. Ён таксама падрыхтаваў некалькі дакументальных фільмаў ESPN 30 для 30 дакументальных фільмаў.

Праграма "Напісана ўслых" прысвечана навучанню пісьму і апавяданню ў сумесным рэжыме, які пазбягае традыцыйнай адзіноты пісьма і абапіраецца на старажытныя традыцыі апавядання і сучасныя практыкі ў галівудскіх пісьменніцкіх залах.

Шэлаў і Дуэйн Сміт, педагог, чыя школа ўключыла «Напісана ўслых» у сваю праграму, тлумачаць «Напісана ўслых» і тое, як гэта працуе для школ і студэнтаў.

Што напісана ўслых і як гэта пачалося?

Напісана ўслых , цалкам дарэчы, мае добрую гісторыю паходжання. Жыў-быў сцэнарыст, які змагаўся, па імені Джошуа Шэлаў. Нягледзячы на ​​тое, што ён напісаў некалькі сцэнарыяў, у яго нічога не атрымалася. Потым у яго здарылася нешта накшталт прасвятлення.

«Я змяніў сваю тэхніку напісання, каб фактычна расказваць гісторыю гэтага сцэнарыя ўслых іншым людзям, замест таго, каб проста друкаваць яе звычайнай пісьменніцкай мовайгерметычна закрытае асяроддзе», — кажа ён. «Я сапраўды веру, што ў выніку расказвання гісторыі ўслых і ўвагі да таго, ці было людзям сумна ці разгублена, і ў тыя моманты, калі я сапраўды трымаў іх у сваёй далоні, напісанае, што з гэтага вынікала, сапраўды гаварыла людзям».

Гэты сцэнар быў для Хуліганаў з зялёнай вуліцы , першага сцэнарыя, які Шэлаў прадаў. «Гэты сцэнар не толькі змяніў маё жыццё і прымусіў мяне стаць прафесіяналам, з агентам, сустрэчамі ў Галівудзе і сапраўднай кар'ерай, але ён змяніў мой погляд на напісанне. Цяпер я сапраўды лічу пісьмо як сродак для такога старажытнага і сапраўды чароўнага майстэрства апавядання ўслых».

Ён зразумеў, што гэтае апавяданне ў рэальным часе ад чалавека да чалавека было часткай ДНК кінабізнэсу. «Майстэрства апавядання ўслых у Галівудзе такое ж святое, як і для мяне асабіста», — кажа ён. яны сапраўды хацелі, каб я сеў у крэсла насупраць іх і расказаў ім гісторыю ўслых, як я сядзеў каля вогнішча 2000 гадоў таму».

Шэлаў пачаў дзяліцца гэтым працэсам са студэнтамі, спачатку Ельскага ўніверсітэта, дзе ён з'яўляецца ад'юнкт-прафесарам, а потым з малодшымі студэнтамі. Натхнёны фільмам Школа року ісапраўдная гісторыя, на якой ён заснаваны, Шэлаў вырашыў стварыць тое, што ён называе праграмай тыпу Школа рока для прыхільнікаў Marvel або Гары Потэра. Ён уяўляў, што дзеці пішуць у групах менавіта так, як працуе пакой аўтара тэлешоу. Пасля завяршэння праграмы студэнты выходзілі з фізічнай кнігай, якую яны выдалі разам.

Каб увасобіць гэтую мару ў рэальнасць, Шэлаў наняў студэнтаў Ельскага тэатра для правядзення заняткаў "Напісана ўслых". Шэлаў і яго каманда таксама рыхтуюць выкладчыкаў, якія жадаюць укараніць праграму ў сваю навучальную праграму.

Як выглядае "Напісанае ўслых" на практыцы

У "Напісанае ўслых" ёсць асноўная 16-гадзінная праграма, якая пагружае дзяцей у канвенцыі апавядання, такія як падарожжа героя . Гэтыя 16 гадзін могуць быць разбіты рознымі спосабамі і могуць быць дастаўлены інструктарам Written Out Loud асабіста або праз відэаканферэнцыю.

«Гэта можа быць інтэнсіўны двухтыднёвы перыяд, які мы прапануем летам у выглядзе дзённага лагера, дзе вы робіце дзве гадзіны ў дзень, чатыры дні на тыдзень на працягу двух тыдняў, або ён можа быць прамежкаваным раз на тыдзень пасля школы ў якасці дадатковай праграмы», — кажа Шэлаў.

Written Out Loud таксама можа навучаць выкладчыкаў K-12. Цэнтральная школьная акруга Байрам-Хілз у Армонку, штат Нью-Ёрк, пасля паспяховай пілотнай праграмы ўключыла навучальныя стратэгіі Written Out Loud у сваю навучальную праграму ELA для васьмікласнікаў.

«Нам спадабалася, што студэнты працаваліу сумесных камандах для напісання, мы палічылі, што гэта цікавы элемент», - кажа Дуэйн Сміт, старшыня кафедры англійскай мовы. «Той факт, што ўсе яны атрымалі выдадзены экзэмпляр кнігі да канца, быў вельмі прывабным. На працягу многіх гадоў мы шукалі спосабы адзначыць студэнцкае пісьменства».

Вучні адрэагавалі на гэтую інтэрактыўную форму апавядання. «Нашмат менш ціску, калі я кажу студэнтам: «Сядзьце ў групу з чатырох чалавек». Мне трэба, каб вы пачалі прыдумляць ідэі для гісторыі. І ўсё, што вам трэба зрабіць, гэта расказаць пра іх. Хто вашы галоўныя героі? Які галоўны канфлікт будзе рухаць гісторыю? Вам не трэба нічога пісаць», — кажа Сміт. «Такім чынам, для студэнтаў гэта становіцца крыху разняволеным, бо яны могуць раскрыць сваю творчасць, не адчуваючы націску неабходнасці пісаць словы на старонцы».

Працэс супрацоўніцтва таксама дапамагае студэнтам навучыцца даваць і атрымліваць зваротную сувязь. «Я бачыў гэтыя сесіі ў класе, калі група з трох-чатырох студэнтаў паўставала перад класам, і яны выкладалі ідэю сваёй гісторыі, а клас задаваў ім пытанні, паказваў на невялікія недакладнасці, калі яны бачыць любы,» кажа Сміт. «Гэта ператвараецца ў яшчэ адзін урок таго, як даць добрую зваротную сувязь, як дапамагчы камусьці напісаць лепшую гісторыю. Калі вы думаеце пра традыцыйны спосаб, мы даем зваротную сувязь, гэта таккаментары да паперы, гэта не так, як цяпер».

Колькі каштуе напісанае ўслых?

Напісанае ўслых каштуе ад 59 да 429 долараў за вучня, у залежнасці ад таго, ці выкладаецца праграма ў школе як адзінка ELA (класнымі настаўнікамі) або ў якасці праграмы ўзбагачэння або летняга лагера і выкладаюць выкладчыкі Written Out Loud.

Written Out Loud таксама праводзіць кагорты для дзяцей і дарослых у Інтэрнэце, на якія студэнты і выкладчыкі могуць запісацца па-за школай.

Урокі пісьма і не толькі

Сміт кажа, што адзін з ключоў да навучання неахвотных пісьменнікаў - прымусіць вучняў пачаць думаць пра сябе як пра аўтараў. «Мае студэнты, якія неахвотна пішуць ці неахвотна чытаюць, часам не бачаць сябе такім чынам, — кажа ён. «Такім чынам, проста перафармулюючы іх уласныя думкі аб тым, хто яны як пісьменнікі, і кажуць: «Слухай, я здольны. Я магу гэта зрабіць. Я ўмею пісаць».

Шэлаў кажа, што пісьмо таксама дапамагае навучыць эмпатыі і падрыхтаваць студэнтаў да розных прафесій. «Калі вы сацыяльны работнік, калі вы адвакат, калі вы доктар, калі вы бацька, вы ўмееце прыслухоўвацца да меркавання навакольных і сінтэзаваць адзіны аповед, які ідзе за шлях героя [важны]», — кажа ён. «Гэта патрабуе не толькі разумення таго, што такое падарожжа героя, але і сапраўднага пачуцця суперажывання і мужнасці».

Ён дадае: «Вельмі цвёрда ў гэта веруякім бы шляхам у жыцці не крочыла дзіця, валоданне майстэрствам апавядання паднясе яго на вышэйшы ўзровень».

• Слухайце без пачуцця віны: аўдыякнігі прапануюць разуменне, падобнае да чытання
• Як прымусіць студэнтаў чытаць для задавальнення