Le fondateur de Written Out Loud explique le programme

Greg Peters 04-10-2023
Greg Peters

Written Out Loud est un programme d'écriture et de narration qui travaille avec les écoles et les élèves en dehors des écoles pour enseigner l'écriture et l'empathie par le biais de pratiques de narration collaborative. Hooligans de la rue verte avec Elijah Wood, et a coécrit et réalisé Les meilleurs et les plus brillants Il a également produit plusieurs documentaires ESPN 30 for 30.

Le programme Written Out Loud se consacre à l'enseignement de l'écriture et de la narration d'une manière collaborative qui évite la solitude traditionnelle de l'écriture et s'appuie sur les anciennes traditions de narration et les pratiques modernes dans les salles d'écriture d'Hollywood.

Shelov et Duane Smith, un éducateur dont l'école a intégré Written Out Loud dans son programme, expliquent Written Out Loud et son fonctionnement pour les écoles et les élèves.

Qu'est-ce que Written Out Loud et comment cela a-t-il commencé ?

Écrit à haute voix a une bonne histoire d'origine. Il était une fois un scénariste en difficulté nommé Joshua Shelov. Bien qu'il ait écrit plusieurs scénarios, il n'arrivait à rien. C'est alors qu'il eut une sorte d'épiphanie.

J'ai modifié ma technique d'écriture en racontant l'histoire de ce scénario à voix haute à d'autres personnes, au lieu de la taper dans l'environnement hermétique d'un scénariste typique", explique-t-il, "Je crois vraiment que c'est en racontant l'histoire à voix haute et en faisant attention à ce que les gens s'ennuient ou s'embrouillent, et à ces moments où je les tenais dans la paume de ma main, que le scénario est devenu une réalité".L'écriture qui en est issue a réellement parlé aux gens".

Ce scénario était pour Hooligans de la rue verte Non seulement ce scénario a changé ma vie et m'a permis de devenir un professionnel, avec un agent, des rencontres à Hollywood et une véritable carrière, mais il a aussi changé ma façon de concevoir l'écriture. Aujourd'hui, je considère vraiment l'écriture comme étant essentiellement un véhicule pour cette sorte d'art ancien et vraiment magique qui consiste à raconter des histoires à haute voix."

Il s'est rendu compte que cette narration en temps réel, d'homme à homme, faisait partie de l'ADN de l'industrie cinématographique : "L'art de raconter des histoires à voix haute est en fait tout aussi sacré à Hollywood qu'il l'était pour moi personnellement", dit-il, "Lorsque j'étais invité à des réunions de studio pour présenter une histoire ou une version d'un livre, ce qu'ils voulaient vraiment, c'était que je m'assoie dans une chaise en face d'eux et que je leur raconte une histoire...".à haute voix, comme si j'étais assis autour d'un feu de camp il y a 2 000 ans".

Shelov a commencé à partager ce processus avec des étudiants, d'abord à l'université de Yale où il est professeur adjoint, puis avec des étudiants plus jeunes. Inspiré par le film L'école du rock et l'histoire vraie sur laquelle il est basé, Shelov a décidé de créer ce qu'il appelle une L'école du rock -Il a imaginé que les enfants écriraient en groupe, exactement comme le ferait une salle d'écriture de série télévisée. Une fois le programme terminé, les élèves repartiraient avec un livre physique qu'ils auraient publié ensemble.

Pour que ce rêve devienne réalité, M. Shelov a recruté des étudiants en art dramatique de Yale pour animer les cours de Written Out Loud. M. Shelov et son équipe forment également les éducateurs qui souhaitent intégrer le programme dans leur cursus.

Ce que l'expression écrite à haute voix signifie dans la pratique

Written Out Loud propose un programme de base de 16 heures qui plonge les enfants dans les conventions de la narration telles que le voyage du héros. Ces 16 heures peuvent être réparties de différentes manières et peuvent être dispensées par un instructeur de Written Out Loud en personne ou par vidéoconférence.

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"Il peut s'agir d'une période intensive de deux semaines, que nous proposons en été sous la forme d'un camp de jour, où l'on fait deux heures par jour, quatre jours par semaine pendant deux semaines, ou d'un programme d'enrichissement une fois par semaine après l'école", explique M. Shelov.

Written Out Loud peut également former des éducateurs de la maternelle à la terminale. Le Byram Hills Central School District d'Armonk, dans l'État de New York, a intégré les stratégies d'enseignement de Written Out Loud dans son programme d'enseignement de la langue anglaise pour les élèves de huitième année, après avoir mené un programme pilote réussi.

"Nous avons apprécié le fait que les étudiants aient travaillé en équipe pour écrire, nous avons pensé que c'était un élément intéressant", déclare Duane Smith, président du département d'anglais. Le fait qu'ils aient tous reçu une copie publiée d'un livre à la fin du projet était très attrayant. Nous avons cherché des moyens de célébrer l'écriture des étudiants au fil des ans."

Les élèves ont réagi à cette forme interactive de narration : "Il y a beaucoup moins de pression lorsque je dis aux élèves : "Asseyez-vous en groupe de quatre. Je veux que vous commenciez à trouver des idées pour une histoire. Et tout ce que vous avez à faire, c'est d'en parler. Qui sont vos personnages principaux ? Quel est le conflit majeur qui va conduire l'histoire ? Vous n'avez pas besoin d'écrire"", a déclaré Mme Smith.Pour les élèves, cela devient une sorte de libération, dans la mesure où ils peuvent laisser libre cours à leur créativité sans ressentir la pression d'avoir à coucher des mots sur la page.

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Le processus de collaboration permet également aux élèves d'apprendre à donner et à recevoir un retour d'information. J'ai assisté à des séances où un groupe de trois ou quatre élèves se présentaient devant la classe, exposaient leur idée d'histoire et la classe leur posait des questions, leur signalait les petites inexactitudes qu'ils voyaient", explique M. Smith, "Cela se transformait en une autre leçon sur la façon de donner un bon retour d'information, sur la façon deSi vous pensez à la manière traditionnelle dont nous donnons un retour d'information, il s'agit de commentaires sur un document, ce n'est pas aussi immédiat".

Combien coûte Written Out Loud ?

Le prix de Written Out Loud varie de 59 à 429 dollars par élève, selon que le programme est enseigné à l'école dans le cadre d'une unité ELA (par les enseignants de la classe) ou dans le cadre d'un programme d'enrichissement ou d'un camp d'été et enseigné par les enseignants de Written Out Loud.

Written Out Loud organise également des cohortes d'enfants et d'adultes en ligne auxquelles les élèves ou les éducateurs peuvent s'inscrire en dehors de l'école.

Leçons d'écriture et au-delà

Selon M. Smith, l'une des clés de l'enseignement aux auteurs réticents est d'amener les élèves à se considérer comme des auteurs : "Les élèves que j'ai qui sont des auteurs réticents, ou des lecteurs réticents, ne se voient parfois pas de cette façon", dit-il, "Il suffit donc de recadrer leurs propres pensées sur ce qu'ils sont en tant qu'auteur et de leur dire : 'Ecoutez, je suis capable. Je peux le faire. Je peux écrire.'".

Selon M. Shelov, l'écriture permet également d'enseigner l'empathie et de préparer les élèves à diverses carrières : "Si vous êtes un travailleur social, un avocat, un médecin ou un parent, il est important que vous soyez capable d'écouter les opinions de ceux qui vous entourent et de synthétiser un récit unique qui suit le voyage du héros", explique-t-il.Le voyage est possible, mais il faut faire preuve d'un réel sens de l'empathie et de courage".

Il ajoute : "Je crois fermement que, quel que soit le chemin qu'un enfant emprunte dans la vie, le fait de maîtriser l'art de la narration va l'élever".

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Greg Peters

Greg Peters est un éducateur expérimenté et un défenseur passionné de la transformation du domaine de l'éducation. Avec plus de 20 ans d'expérience en tant qu'enseignant, administrateur et consultant, Greg a consacré sa carrière à aider les éducateurs et les écoles à trouver des moyens innovants d'améliorer les résultats d'apprentissage des élèves de tous âges.En tant qu'auteur du blog populaire, TOOLS & DES IDÉES POUR TRANSFORMER L'ÉDUCATION, Greg partage ses idées et son expertise sur un large éventail de sujets, allant de l'exploitation de la technologie à la promotion de l'apprentissage personnalisé et à la promotion d'une culture de l'innovation en classe. Il est connu pour son approche créative et pratique de l'éducation, et son blog est devenu une ressource incontournable pour les éducateurs du monde entier.En plus de son travail de blogueur, Greg est également un conférencier et consultant recherché, collaborant avec des écoles et des organisations pour développer et mettre en œuvre des initiatives éducatives efficaces. Il est titulaire d'une maîtrise en éducation et est un enseignant certifié dans plusieurs matières. Greg s'est engagé à améliorer l'éducation de tous les élèves et à donner aux éducateurs les moyens de faire une réelle différence dans leurs communautés.