Written Out Loud es un programa de escritura y narración que trabaja con escuelas y estudiantes fuera de las escuelas para enseñar habilidades de escritura y empatía a través de prácticas de narración colaborativa. El programa educativo fue fundado por Joshua Shelov, cineasta y guionista que escribió Gamberros de Green Street protagonizada por Elijah Wood, y co-escribió y dirigió Los mejores y más brillantes También ha producido varios documentales de ESPN 30 for 30.

El programa "Escrito en voz alta" se dedica a enseñar a escribir y contar historias de una manera colaborativa que evita la tradicional soledad de la escritura, y se basa en antiguas tradiciones de narración de historias y prácticas modernas en las salas de escritura de Hollywood.

Shelov y Duane Smith, un educador cuya escuela ha incorporado la expresión escrita en voz alta a su plan de estudios, explican cómo funciona para las escuelas y los alumnos.

¿Qué es Written Out Loud y cómo empezó?

Escrito en voz alta tiene una buena historia de origen. Érase una vez un guionista en apuros llamado Joshua Shelov. Aunque había escrito varios guiones, no llegaba a ninguna parte. Entonces tuvo una especie de epifanía.

"Cambié mi técnica de escritura para contar realmente la historia de ese guión en voz alta a otras personas, en lugar de escribirla en el típico entorno herméticamente cerrado de un escritor", dice. "Realmente creo que como resultado de contar la historia en voz alta y prestar atención a si la gente estaba aburrida o confundida, y esos momentos en los que realmente los tenía en la palma de mi mano, lalos escritos que salieron de ahí realmente hablaron a la gente".

Ese guión era para Gamberros de Green Street Ese guión no sólo cambió mi vida y me convirtió en un profesional, con un agente, reuniones en Hollywood y una verdadera carrera, sino que también cambió mi forma de pensar sobre la escritura. Ahora considero la escritura como un vehículo para el antiguo y mágico arte de contar historias en voz alta".

Se dio cuenta de que la narración en tiempo real, de persona a persona, formaba parte del ADN del negocio del cine: "El arte de contar historias en voz alta es tan sagrado en Hollywood como lo era para mí personalmente", dice, "cuando me invitaban a las reuniones de los estudios para que les contara una historia o una versión de un libro, lo que realmente querían era que me sentara en una silla frente a ellos y les contara una historia".historia en voz alta, como si estuviera sentado alrededor de una hoguera hace 2.000 años".

Shelov empezó a compartir este proceso con estudiantes, primero en la Universidad de Yale, donde es profesor adjunto, y después con alumnos más jóvenes. Inspirado por la película Escuela de Rock y la historia real en la que se basa, Shelov decidió crear lo que él llama un Escuela de Rock -Se imaginaba a los niños escribiendo en grupo exactamente igual que en una sala de guionistas de televisión. Una vez completado el programa, los estudiantes se irían con un libro físico que habrían publicado juntos.

Para hacer realidad este sueño, Shelov contrató a estudiantes de arte dramático de Yale para dirigir las clases de Written Out Loud. Shelov y su equipo también forman a educadores que quieren implantar el programa en sus planes de estudio.

Cómo es en la práctica la expresión escrita en voz alta

Written Out Loud tiene un plan de estudios básico de 16 horas que sumerge a los niños en las convenciones de la narración, como el viaje del héroe. Estas 16 horas pueden repartirse de varias maneras y pueden ser impartidas por un instructor de Written Out Loud en persona o por videoconferencia.

"Puede ser un periodo intensivo de dos semanas, que ofrecemos en verano como campamento de día, donde se hacen dos horas al día, cuatro días a la semana durante dos semanas, o puede espaciarse una vez a la semana después del colegio como programa de enriquecimiento", dice Shelov.

Written Out Loud también puede formar a educadores de K-12. El Distrito Escolar Central de Byram Hills, en Armonk (Nueva York), ha incorporado las estrategias de enseñanza de Written Out Loud a su plan de estudios de ELA para alumnos de octavo curso tras poner en marcha un exitoso programa piloto.

"Nos gustó que los estudiantes trabajaran en equipos colaborativos para escribir, nos pareció un elemento interesante", dice Duane Smith, director del Departamento de Inglés. "El hecho de que todos recibieran un ejemplar publicado de un libro al final fue muy atractivo. Llevamos años buscando formas de celebrar la escritura de los estudiantes".

Los estudiantes han respondido a esta forma interactiva de contar historias: "Hay mucha menos presión cuando digo a los estudiantes: 'Sentaos en grupos de cuatro. Necesito que empecéis a proponer ideas para una historia. Y todo lo que tenéis que hacer es hablar de ellas. ¿Quiénes son vuestros personajes principales? ¿Cuál es el conflicto principal que va a guiar la historia? No tenéis que escribir nada'", Smith.Así que para los estudiantes resulta algo liberador, en el sentido de que pueden dar rienda suelta a su creatividad sin sentir la presión de tener que poner palabras en la página".

El proceso de colaboración también ayuda a los estudiantes a aprender a dar y recibir comentarios: "He visto sesiones en las que un grupo de tres o cuatro estudiantes se ponía delante de la clase y presentaba su idea para una historia, y la clase les hacía preguntas y les señalaba las pequeñas imprecisiones que veían", explica Smith.Si piensas en la forma tradicional de dar feedback, es decir, comentarios sobre un trabajo, no es tan en el momento".

¿Cuánto cuesta Written Out Loud?

El precio de Written Out Loud oscila entre 59 y 429 dólares por alumno, dependiendo de si el programa se imparte en la escuela como unidad de ELA (por profesores de aula) o como programa de enriquecimiento o campamento de verano e impartido por profesores de Written Out Loud.

Written Out Loud también organiza cohortes para niños y adultos en línea a las que los estudiantes o educadores pueden apuntarse fuera de la escuela.

Lecciones de escritura y más allá

Smith afirma que una de las claves para enseñar a escritores reticentes es conseguir que los alumnos empiecen a pensar en sí mismos como autores: "Los alumnos que tengo que son escritores reticentes, o lectores reticentes, a veces no se ven a sí mismos de esa manera", dice. "Así que sólo hay que replantear sus propios pensamientos sobre quiénes son como escritores y decir: 'Mira, soy capaz. Puedo hacerlo. Puedo escribir'".

Shelov dice que la escritura también ayuda a enseñar empatía y a preparar a los estudiantes para diversas carreras. "Si eres un trabajador social, si eres un abogado, si eres un médico, si eres un padre, ser capaz de escuchar realmente las opiniones de los que te rodean, y sintetizar una sola narración que sigue el viaje del héroe [es importante]", dice. "Esto requiere no sólo una comprensión de lo que el héroe de laviaje lo es, pero requiere un verdadero sentido de la empatía y valentía".

Y añade: "Creo firmemente que, sea cual sea el camino que tome un niño en la vida, dominar el oficio de contar historias va a elevarlo".

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