'n Metaversiteit is 'n virtuele werklikheidskampus wat 'n metaverse ervaring in 'n opvoedkundige omgewing bied. Anders as die algemene metaversiteit, wat ietwat van 'n teoretiese konsep bly, is verskeie metaversiteite reeds aan die gang.

Een van die grootste en suksesvolste is by Morehouse College in Atlanta, waar honderde studente kursusse gevolg het, geleenthede bygewoon het of betrokke was by verbeterde virtuele leerervarings by die skool se virtuele metaversiteitkampus.

Meta, Facebook se moedermaatskappy, het beloof om $150 miljoen aan sy Meta Immersive Learning Project te verbind, en het 'n vennootskap met VictoryXR, 'n Iowa-gebaseerde virtuele realiteitsmaatskappy om metaversiteite by verskeie kolleges te skep , insluitend Morehouse.

Dr. Muhsinah Morris, die direkteur van Morehouse in the Metaverse , het insigte gedeel oor wat sy en haar kollegas geleer het sedert hulle hul metaversiteit tydens die vroeë fases van die pandemie bekend gestel het.

Wat is 'n metaversiteit?

By Morehouse College het die bou van 'n metaversiteit beteken om 'n digitale kampus te bou wat die ware Morehouse-kampus weerspieël. Studente kan dan klasse bywoon en betrokke raak by sinchrone of asinchrone meeslepende virtuele realiteit onderwyservarings wat ontwerp is om hul leer in 'n gegewe vakgebied te verbeter.

“Dit kan wees om 'n hart so groot soos die kamer op te blaas en aan die binnekant te klim en 'nklop hart en die manier waarop bloed vloei,” sê Morris. "Dit kan 'n reis terug in tyd na die Tweede Wêreldoorlog of deur die trans-Atlantiese slawehandel wees."

Tot dusver het hierdie ervarings verbeterde leer bevorder. Gedurende die Lente 2021-semester het studente wat 'n wêreldgeskiedenisklas bygewoon het wat in die metaversiteit gehou is, meer as 'n 10 persent verbetering in grade gesien. Retensie het ook verbeter, met geen virtuele studente wat die klas laat vaar het nie.

In die algemeen het studente in die metaversiteit beter gevaar as studente wat baksteen-en-mortier-klasse bygewoon het en diegene wat aan meer tradisionele aanlynkursusse deelgeneem het.

Die toekoms van metaversiteitsleer

Die metaversiteitsprojek by Morehouse het tydens die pandemie begin toe klasse nie op kampus kon wees nie, maar dit groei steeds noudat studente die vermoë het om in 'n tradisionele baksteen-en-mortier klaskamer.

Terwyl die metaversiteit steeds 'n goeie geleentheid bied vir aanlynstudente en afgeleë verbinding, word die ervarings wat studente in virtuele ruimtes het, eintlik verbeter deur in dieselfde kamer met eweknieë te wees, sê Morris. "Jy bring jou headset klas toe, dan gaan ons almal saam terwyl ons in dieselfde ruimte is na verskillende ervarings," sê sy. "Dit gee 'n selfs ryker ervaring, want jy kan dadelik daaroor praat."

Die loodsprogram het ook voorgestel dat metaversiteitstyl virtuele leer kan'n hulpmiddel wees om kultureel responsiewe onderrig en leer te verbeter, en kan ook neurodivergente studente help om te presteer. Morris het met studente gewerk wat in staat is om op heeltemal nuwe maniere met hul eweknieë en die materiaal te kommunikeer wanneer dit virtueel aangebied word en hulle deur hul avatar kan kommunikeer.

Morris en kollegas het ook begin om die uitwerking van die verskaffing van kultureel gepaste avatars vir studente te bestudeer, terwyl die navorsing nog nie voltooi of gepubliseer is nie, vroeë bewyse dui daarop dat dit belangrik is. "Ons het anekdotiese data wat sê, 'voorstelling maak saak', selfs wanneer jy 'n avatar is," sê Morris.

Metaversiteitswenke vir onderwysers

Bou op leeruitkomste

Morris se eerste raad vir opvoeders wat metaversiteitaktiwiteite in hul onderrig insluit, is om te fokus op die leeruitkomste. “Hierdie is 'n leermiddel, so ons het nie die opvoeding geïmplementeer nie,” sê sy. “Ons het pas die modaliteit na 'n Metaverse-model verander. Ons studente word aanspreeklik gehou om die studente se leeruitkomste te bereik, en dit is wat ons fakulteit rig.”

Begin klein

Om te fokus op die inkorporering van slegs spesifieke aktiwiteite of lesse in 'n metaversiteit of virtuele realiteit omgewing kan die oorgang meer hanteerbaar maak. "Jy hoef nie alles wat in jou dissipline is te herskep nie," sê Morris.

Kry jou studente betrokke

Metaversiteitsaktiwiteite moet soveel as moontlik deur studente gelei word. “Om die studente by die skep van hul eie lesse te betrek, gee hulle outonomie en eienaarskap en bevorder vlakke van betrokkenheid,” sê Morris.

Moenie geïntimideer word nie en gebruik beskikbare hulpbronne

Die Morehouse in die Metaverse-stelsel is ontwerp om 'n loodsprogram te wees wat as 'n bloudruk kan dien vir ander opvoeders wat wil onderrig in 'n metaversiteit van hul eie. "Wanneer opvoeders sê: 'Dit lyk baie intimiderend om te doen', sê ek vir hulle dat ons 'n baan baan, sodat jy nie geïntimideer hoef te voel nie," sê Morris. “Dis hoekom ons hier is. Dit is soos ’n ondersteuningspan om jou te help dinkskrum hoe dit vir jou lyk.”

• Die Metaverse: 5 dinge wat opvoeders behoort te weet
• Die gebruik van die Metaverse om studente met intellektuele gestremdhede te help
• Wat is virtuele realiteit?