Metaverse là một khuôn viên thực tế ảo cung cấp trải nghiệm metaverse trong môi trường giáo dục. Không giống như metaverse chung, thứ vẫn còn là một khái niệm lý thuyết, một số metaverse đã được thiết lập và chạy.

Một trong những trường lớn nhất và thành công nhất là tại Morehouse College ở Atlanta, nơi hàng trăm sinh viên đã tham gia các khóa học, tham dự các sự kiện hoặc tham gia vào trải nghiệm học tập ảo nâng cao tại khuôn viên ảo đa dạng của trường.

Meta, công ty mẹ của Facebook, đã cam kết cam kết đầu tư 150 triệu USD cho Dự án học tập hòa nhập Meta của mình và đã hợp tác với VictoryXR, một công ty thực tế ảo có trụ sở tại Iowa để tạo ra các cơ sở dữ liệu đa dạng tại một số trường đại học , bao gồm cả Morehouse.

TS. Muhsinah Morris, giám đốc của Morehouse in the Metaverse , đã chia sẻ những hiểu biết sâu sắc về những gì cô ấy và các đồng nghiệp của mình đã học được kể từ khi họ triển khai tính đa dạng trong giai đoạn đầu của đại dịch.

Metaversity là gì?

Tại Morehouse College, việc xây dựng một metaversity có nghĩa là xây dựng một khuôn viên kỹ thuật số phản ánh khuôn viên thực của Morehouse. Sau đó, học sinh có thể tham dự các lớp học và tham gia vào các trải nghiệm giáo dục thực tế ảo nhập vai đồng bộ hoặc không đồng bộ được thiết kế để nâng cao khả năng học tập của họ trong một chủ đề nhất định.

“Đó có thể là thổi tung một trái tim rộng bằng cả căn phòng và trèo vào bên trong và xem mộtMorris nói. “Đó có thể là hành trình quay ngược thời gian về Thế chiến thứ hai hoặc thông qua hoạt động buôn bán nô lệ xuyên Đại Tây Dương.”

Cho đến nay những trải nghiệm này đã thúc đẩy quá trình học tập nâng cao. Trong học kỳ mùa xuân năm 2021, các học sinh tham dự lớp học lịch sử thế giới được tổ chức ở trường đại học đã nhận thấy hơn điểm số cải thiện hơn 10%. Khả năng duy trì cũng được cải thiện, không có học sinh ảo bỏ lớp.

Nhìn chung, các sinh viên trong metaversity đã thể hiện tốt hơn những sinh viên tham gia các lớp học truyền thống và những sinh viên tham gia các khóa học trực tuyến truyền thống hơn.

Tương lai của học tập đa dạng hóa

Dự án đa dạng hóa tại Morehouse đã bắt đầu trong thời kỳ đại dịch khi các lớp học không thể ở trong khuôn viên trường nhưng nó vẫn tiếp tục phát triển khi học sinh có khả năng gặp nhau theo cách truyền thống lớp học gạch ngói.

Mặc dù tính đa dạng vẫn mang lại cơ hội tốt cho sinh viên trực tuyến và kết nối từ xa, nhưng trải nghiệm mà sinh viên có được trong không gian ảo thực sự được nâng cao khi ở cùng phòng với bạn bè, Morris nói. “Bạn mang theo tai nghe của mình đến lớp, sau đó tất cả chúng ta sẽ đi cùng nhau trong cùng một không gian để có những trải nghiệm khác nhau,” cô nói. “Điều đó thậm chí còn mang lại trải nghiệm phong phú hơn vì bạn có thể nói về nó ngay lập tức.”

Chương trình thử nghiệm cũng đã gợi ý rằng việc học ảo theo kiểu metaversity có thểlà một công cụ để nâng cao việc dạy và học đáp ứng văn hóa, đồng thời cũng có thể giúp các học sinh khác biệt về thần kinh đạt được thành tích. Morris đã làm việc với các sinh viên , những người có thể tương tác với bạn bè của họ và tài liệu theo những cách hoàn toàn mới khi nó được trình bày ảo và họ có thể giao tiếp thông qua hình đại diện của mình.

Morris và các đồng nghiệp cũng đã bắt đầu nghiên cứu tác động của việc cung cấp hình đại diện phù hợp về mặt văn hóa cho sinh viên, mặc dù nghiên cứu vẫn chưa được hoàn thành hoặc công bố nhưng bằng chứng ban đầu cho thấy điều này rất quan trọng. Morris nói: “Chúng tôi có dữ liệu giai thoại nói rằng, 'sự đại diện quan trọng' ngay cả khi bạn là một hình đại diện.

Mẹo về tính đa dạng cho giáo viên

Kết quả học tập xây dựng được

Lời khuyên đầu tiên của Morris dành cho các nhà giáo dục khi kết hợp các hoạt động về tính đa dạng vào quá trình giảng dạy của họ là tập trung vào các kết quả học tập. “Đây là một công cụ học tập, vì vậy chúng tôi không game hóa giáo dục,” cô nói. “Chúng tôi vừa thay đổi phương thức thành mô hình Metaverse. Sinh viên của chúng tôi phải chịu trách nhiệm đáp ứng kết quả học tập của sinh viên, và đó là điều hướng dẫn giảng viên của chúng tôi.”

Bắt đầu nhỏ

Việc chỉ tập trung vào việc kết hợp các hoạt động hoặc bài học cụ thể vào môi trường thực tế ảo hoặc đa dạng có thể giúp quá trình chuyển đổi dễ quản lý hơn. Morris nói: “Bạn không cần phải tạo lại mọi thứ trong lĩnh vực của mình.

Thu hút học sinh của bạn tham gia

Các hoạt động đa dạng nên do sinh viên lãnh đạo càng nhiều càng tốt. Morris nói: “Để học sinh tham gia vào việc tạo ra các bài học của riêng mình, mang lại cho họ quyền tự chủ và quyền sở hữu, đồng thời nâng cao mức độ tham gia.

Đừng để bị đe dọa và sử dụng các tài nguyên có sẵn

Morehouse trong hệ thống Metaverse được thiết kế để trở thành một chương trình thí điểm có thể đóng vai trò là kế hoạch chi tiết cho các nhà giáo dục khác, những người muốn dạy trong một metaversity của riêng họ. Morris nói: “Khi các nhà giáo dục nói, 'Làm như vậy có vẻ rất đáng sợ', tôi nói với họ rằng chúng tôi đang đi tiên phong trong một lộ trình, vì vậy bạn không cần phải cảm thấy sợ hãi nữa,” Morris nói. “Đó là lý do tại sao chúng ta ở đây. Nó giống như một nhóm hỗ trợ giúp bạn suy nghĩ xem điều này sẽ phù hợp với bạn như thế nào.”

• Metaverse: 5 điều mà các nhà giáo dục nên biết
• Sử dụng Metaverse để giúp học sinh khuyết tật trí tuệ
• Thực tế ảo là gì?