Metaversity ir virtuālās realitātes pilsētiņa, kas piedāvā metaversālu pieredzi izglītības vidē. Atšķirībā no vispārējā metaversāla, kas joprojām ir tikai teorētisks jēdziens, vairāki metaversities jau ir izveidoti un darbojas.

Viens no lielākajiem un veiksmīgākajiem projektiem ir Morehouse koledžā Atlantā, kur simtiem studentu ir apguvuši kursus, apmeklējuši pasākumus vai iesaistījušies uzlabotās virtuālās mācībās skolas virtuālajā pilsētiņā metaversity.

Meta, Facebook mātesuzņēmums, ir ieķīlāts 150 miljonus ASV dolāru Meta imersīvās mācīšanās projektam un ir izveidojusi partnerattiecības ar Aiovā bāzētu virtuālās realitātes uzņēmumu VictoryXR, lai vairākās koledžās, tostarp Morehouse, izveidotu metavietas.

Dr. Muhsinah Morris, direktors Morehouse metaversālā , dalījās atziņās par to, ko viņa un viņas kolēģi ir iemācījušies, kopš viņi uzsāka savu metaversiju pandēmijas sākumposmā.

Kas ir Metaversity?

Morehouse koledžā metaversitātes izveide nozīmēja izveidot digitālu pilsētiņu, kas atspoguļotu reālo Morehouse pilsētiņu. Tad studenti varētu apmeklēt nodarbības un iesaistīties sinhronā vai asinhronā virtuālās realitātes mācību pieredzē, kas paredzēta, lai uzlabotu mācīšanos attiecīgajā mācību priekšmetā.

"Tas varētu būt sirds uzspridzināšana tikpat lielā telpā, kā iekāpšana tās iekšienē un sirds pukstēšanas un asins plūsmas vērošana," stāsta Moriss, "Tas varētu būt ceļojums pagātnē uz Otro pasaules karu vai transatlantisko vergu tirdzniecību."

Līdz šim šī pieredze ir veicinājusi uzlabotu mācīšanos. 2021. gada pavasara semestrī skolēni, kas apmeklēja pasaules vēstures stundu, kura notika metaversitātē, redzēja. vairāk nekā Uzlabojās arī skolēnu skaita saglabāšana, un neviens virtuālais skolēns neaizstāja klasi.

Kopumā metaversitātes studenti ir uzrādījuši labākus rezultātus nekā studenti, kuri apmeklēja klātienes nodarbības, un studenti, kuri piedalījās tradicionālajos tiešsaistes kursos.

Metaversity mācību nākotne

Metaveristikas projekts Morehouse sākās pandēmijas laikā, kad nodarbības nevarēja notikt universitātes pilsētiņā, bet tagad, kad studentiem ir iespēja tikties tradicionālajā klātienes klasē, tas turpina attīstīties.

Lai gan metaversitāte joprojām nodrošina labu iespēju tiešsaistes studentiem un attālinātu savienojumu, studentu pieredzi virtuālajā telpā patiesībā pastiprina atrašanās vienā telpā ar vienaudžiem, saka Morisa. "Jūs atnesat savas austiņas uz klasi, tad mēs visi kopā, atrodoties vienā telpā, dodamies uz dažādām pieredzēm," viņa saka: "Tas sniedz vēl bagātāku pieredzi, jo jūs gūstatnekavējoties par to runāt."

Izmēģinājuma programma arī liecina, ka metaversitātes stila virtuālā mācīšanās var būt instruments, kas uzlabo kultūrizglītojošu mācīšanu un mācīšanos, kā arī var palīdzēt neirodivergentiem skolēniem sasniegt rezultātus. Moriss ir strādāja ar skolēniem. kuri var mijiedarboties ar saviem vienaudžiem un mācību materiālu pilnīgi jaunā veidā, ja tas tiek pasniegts virtuāli un viņi var sazināties ar savu avatāru.

Moriss un kolēģi ir sākuši pētīt arī ietekmi, ko skolēniem rada kultūrai piemērotu avatāru nodrošināšana, un, lai gan pētījums vēl nav pabeigts vai publicēts, pirmie pierādījumi liecina, ka tas ir svarīgi. "Mums ir anekdotiski dati, kas saka, ka "reprezentācijai ir nozīme" pat tad, ja tu esi avatārs," saka Moriss.

Metaversity padomi skolotājiem

Papildināt mācību rezultātus

Morisas pirmais padoms pedagogiem, kuri savā mācīšanā iekļauj metaversitātes aktivitātes, ir koncentrēties uz mācību rezultātiem: "Tas ir mācību līdzeklis, tāpēc mēs nepadarījām izglītību spēļu veidā," viņa saka: "Mēs tikai mainījām modalitāti uz metaversitātes modeli. Mūsu studenti ir atbildīgi par studentu mācību rezultātu sasniegšanu, un tas ir tas, kas vada mūsu pasniedzējus."

Sākt ar maziem apmēriem

Koncentrējoties tikai uz konkrētu aktivitāšu vai nodarbību iekļaušanu metaversitātes vai virtuālās realitātes vidē, pāreja var kļūt vieglāk paveicama. "Jums nav jāatveido viss, kas ir jūsu disciplīnā," saka Moriss.

Iesaistiet skolēnus

"Iesaistot skolēnus pašu nodarbību veidošanā, skolēni iegūst autonomiju un atbildību, un tas veicina viņu iesaistīšanos," saka Moriss.

Nebaidieties un izmantojiet pieejamos resursus

"Morehouse in the Metaverse" sistēma ir veidota kā izmēģinājuma programma, kas var kalpot kā paraugs citiem pedagogiem, kuri vēlas mācīt savā metaversitātē. "Kad pedagogi saka: "Tas šķiet ļoti biedējoši," es viņiem saku, ka mēs esam pionieri, lai jums nebūtu jājūtas iebiedētiem," saka Moriss. "Tāpēc mēs esam šeit. Tā ir kā atbalsta komanda, kas palīdz jums veidot idejas.kā tas jums izskatās."

• Metaverss: 5 lietas, kas jāzina pedagogiem
• Metaversas izmantošana, lai palīdzētu skolēniem ar intelektuālās attīstības traucējumiem
• Kas ir virtuālā realitāte?