ສາລະບານ
A metaversity ເປັນວິທະຍາເຂດ virtual reality ທີ່ໃຫ້ປະສົບການ metaverse ໃນສະຖານທີ່ການສຶກສາ. ບໍ່ເຫມືອນກັບ metaverse ທົ່ວໄປ, ເຊິ່ງຍັງຄົງເປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງຂອງແນວຄວາມຄິດທາງທິດສະດີ, metaversities ຫຼາຍແມ່ນແລ້ວແລະແລ່ນ.
ໜຶ່ງໃນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍທີ່ສຸດແມ່ນຢູ່ທີ່ Morehouse College ໃນ Atlanta, ບ່ອນທີ່ມີນັກຮຽນຫຼາຍຮ້ອຍຄົນໄດ້ເຂົ້າຮຽນຫຼັກສູດ, ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳ ຫຼື ມີສ່ວນຮ່ວມໃນປະສົບການການຮຽນຮູ້ສະເໝືອນທີ່ປັບປຸງຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດ virtual metaversity ຂອງໂຮງຮຽນ.
Meta, ບໍລິສັດແມ່ຂອງ Facebook, ໄດ້ ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາ ທີ່ຈະໃຫ້ເງິນ $150 ລ້ານໃຫ້ກັບໂຄງການ Meta Immersive Learning ຂອງຕົນ, ແລະ ໄດ້ຮ່ວມມືກັບ VictoryXR, ບໍລິສັດ virtual reality ທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນລັດ Iowa ເພື່ອສ້າງ metaversities ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງ. , ລວມທັງ Morehouse.
ທ່ານດຣ. Muhsinah Morris, ຜູ້ ອຳ ນວຍການຂອງ Morehouse in the Metaverse , ໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ນາງແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ນັບຕັ້ງແຕ່ພວກເຂົາເປີດຕົວ metaversity ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໄລຍະຕົ້ນຂອງການແຜ່ລະບາດ.
Metaversity ແມ່ນຫຍັງ?
ໃນວິທະຍາໄລ Morehouse, ການສ້າງ metaversity ຫມາຍເຖິງການສ້າງວິທະຍາເຂດດິຈິຕອນທີ່ສະທ້ອນເຖິງວິທະຍາເຂດ Morehouse ທີ່ແທ້ຈິງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາສາມາດເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນປະສົບການການສຶກສາ virtual reality immersive synchronous ຫຼື asynchronous ທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ.
ເບິ່ງ_ນຳ: ຍົກລະດັບຕາຕະລາງ KWL ຂອງທ່ານໃນສະຕະວັດທີ 21“ມັນອາດເຮັດໃຫ້ຫົວໃຈໃຫຍ່ເທົ່າກັບຫ້ອງ ແລະປີນເຂົ້າໄປຂ້າງໃນ ແລະເບິ່ງຫົວໃຈເຕັ້ນແລະວິທີການເລືອດໄຫຼ,” Morris ເວົ້າ. "ມັນອາດຈະເປັນການເດີນທາງກັບຄືນສູ່ສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີສອງຫຼືຜ່ານການຄ້າສໍາລອງຂ້າມມະຫາສະຫມຸດແອດແລນຕິກ."
ມາເຖິງຕອນນັ້ນ ປະສົບການເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຂຶ້ນ. ໃນລະຫວ່າງພາກຮຽນ spring 2021, ນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນປະຫວັດສາດໂລກທີ່ດໍາເນີນໃນ metaversity ໄດ້ເຫັນ ຫຼາຍກ່ວາ ການປັບປຸງ 10 ສ່ວນຮ້ອຍ. ການເກັບຮັກສາຍັງໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ໂດຍບໍ່ມີນັກຮຽນ virtual ອອກຈາກຫ້ອງຮຽນ.
ໂດຍລວມແລ້ວ, ນັກສຶກສາໃນ metaversity ມີຜົນງານດີກ່ວານັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ brick-and-mortar ແລະຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ແບບດັ້ງເດີມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ.
ອະນາຄົດຂອງການຮຽນຮູ້ Metaversity
ໂຄງການ metaveristy ຢູ່ Morehouse ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນລະຫວ່າງການແຜ່ລະບາດໃນເວລາທີ່ຫ້ອງຮຽນບໍ່ສາມາດຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດ, ແຕ່ມັນຍັງສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍຕົວໃນປັດຈຸບັນທີ່ນັກຮຽນມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະຕອບສະຫນອງແບບດັ້ງເດີມ. ຫ້ອງຮຽນ brick-and-mortar.
ໃນຂະນະທີ່ metaversity ຍັງໃຫ້ໂອກາດທີ່ດີສໍາລັບນັກຮຽນອອນໄລນ໌ແລະການເຊື່ອມຕໍ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ປະສົບການທີ່ນັກຮຽນມີຢູ່ໃນ virtual spaces ຕົວຈິງແລ້ວແມ່ນໄດ້ຮັບການປັບປຸງໂດຍການຢູ່ໃນຫ້ອງດຽວກັນກັບຫມູ່ເພື່ອນ, Morris ເວົ້າ. "ເຈົ້າເອົາຊຸດຫູຟັງຂອງເຈົ້າໄປຫ້ອງຮຽນ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາທັງຫມົດໄປຮ່ວມກັນໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນພື້ນທີ່ດຽວກັນເພື່ອປະສົບການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ," ນາງເວົ້າ. "ນັ້ນເຮັດໃຫ້ປະສົບການທີ່ອຸດົມສົມບູນກວ່າເພາະວ່າເຈົ້າໄດ້ເວົ້າກ່ຽວກັບມັນທັນທີ."
ໂຄງການທົດລອງຍັງໄດ້ແນະນຳວ່າການຮຽນຮູ້ສະເໝືອນແບບ metaversity ສາມາດເປັນເຄື່ອງມືເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການສິດສອນທີ່ຕອບສະຫນອງວັດທະນະທໍາແລະການຮຽນຮູ້, ແລະຍັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາ neurodivergent ບັນລຸໄດ້. Morris ໄດ້ ເຮັດວຽກກັບນັກຮຽນ ຜູ້ທີ່ສາມາດພົວພັນກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະອຸປະກອນໃນຮູບແບບໃໝ່ທັງໝົດ ເມື່ອມັນຖືກນຳສະເໜີແບບສະເໝືອນຈິງ ແລະເຂົາເຈົ້າສາມາດສື່ສານຜ່ານຮູບແທນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.
Morris ແລະເພື່ອນຮ່ວມງານຍັງໄດ້ເລີ່ມສຶກສາຜົນກະທົບຂອງການໃຫ້ຮູບແທນຕົວທີ່ເໝາະສົມທາງດ້ານວັດທະນະທໍາສໍາລັບນັກຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ການຄົ້ນຄວ້າຍັງບໍ່ທັນສໍາເລັດຫຼືເຜີຍແຜ່ເທື່ອ, ຫຼັກຖານເບື້ອງຕົ້ນຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນ. Morris ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາມີຂໍ້ມູນຫຍໍ້ໆທີ່ກ່າວວ່າ, 'ການເປັນຕົວແທນເປັນເລື່ອງສໍາຄັນ' ເຖິງແມ່ນວ່າທ່ານເປັນຕົວແທນ, "Morris ເວົ້າ.
ຄໍາແນະນໍາ Metaversity ສໍາລັບຄູສອນ
ສ້າງຕາມຜົນການຮຽນຮູ້
ຄໍາແນະນໍາທໍາອິດຂອງ Morris ສໍາລັບນັກການສຶກສາທີ່ລວມເອົາກິດຈະກໍາ metaversity ເຂົ້າໃນການສິດສອນຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນເພື່ອສຸມໃສ່ການ ຜົນການຮຽນຮູ້. ນາງກ່າວວ່າ "ນີ້ແມ່ນເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້, ສະນັ້ນພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ເຮັດໃຫ້ການສຶກສາເປັນເກມ." "ພວກເຮົາພຽງແຕ່ປ່ຽນ modality ເປັນ Metaverse model. ນັກສຶກສາຂອງພວກເຮົາມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຕອບສະ ໜອງ ຜົນການຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ແລະນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ຊີ້ ນຳ ຄະນະວິຊາຂອງພວກເຮົາ.”
ເລີ່ມຕົ້ນຂະຫນາດນ້ອຍ
ການສຸມໃສ່ການລວມເອົາກິດຈະກໍາສະເພາະ ຫຼືບົດຮຽນເຂົ້າໃນການຕັ້ງຄ່າ metaversity ຫຼື virtual reality ສາມາດເຮັດໃຫ້ການປ່ຽນແປງສາມາດຈັດການໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. Morris ກ່າວວ່າ "ທ່ານບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສ້າງທຸກສິ່ງທີ່ຢູ່ໃນລະບຽບວິໄນຂອງທ່ານ.
ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານມີສ່ວນຮ່ວມ
ເບິ່ງ_ນຳ: ລະບົບຂໍ້ມູນຂ່າວສານນັກສຶກສາກິດຈະກຳ Metaversity ຄວນຖືກນຳໂດຍນັກຮຽນໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. Morris ກ່າວວ່າ "ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນໃນການສ້າງບົດຮຽນຂອງຕົນເອງ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີເອກະລາດແລະຄວາມເປັນເຈົ້າຂອງແລະລະດັບການມີສ່ວນຮ່ວມຕື່ມອີກ," Morris ເວົ້າ.
ຢ່າຂົ່ມຂູ່ ແລະໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທີ່ມີຢູ່
The Morehouse in the Metaverse system is designed to be a pilot program that can as a blueprint for other educators who ຕ້ອງການສອນໃນ metaversity ຂອງຕົນເອງ. Morris ເວົ້າວ່າ “ເມື່ອນັກສຶກສາເວົ້າວ່າ, ‘ມັນເບິ່ງຄືວ່າເປັນຕາຢ້ານຫລາຍທີ່ຈະເຮັດ,’ ຂ້ອຍບອກເຂົາເຈົ້າວ່າພວກເຮົາເປັນຜູ້ບຸກເບີກເສັ້ນທາງ, ເພື່ອວ່າເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງມີຄວາມຢ້ານກົວ,” Morris ເວົ້າ. "ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາຢູ່ທີ່ນີ້. ມັນຄ້າຍຄືກັບທີມງານສະຫນັບສະຫນູນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານສ້າງຄວາມຄິດສ້າງສັນວ່າສິ່ງນີ້ຊອກຫາທ່ານແນວໃດ."
- Metaverse: 5 ສິ່ງທີ່ນັກການສຶກສາຄວນຮູ້
- ການໃຊ້ Metaverse ເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມພິການທາງປັນຍາ
- Virtual Reality ແມ່ນຫຍັງ?