A metaversum egy olyan virtuális valóság kampusz, amely oktatási környezetben kínál metaversum-élményt. Az általános metaversummal ellentétben, amely továbbra is csak elméleti koncepció, számos metaversum már működik.

Az egyik legnagyobb és legsikeresebb az atlantai Morehouse College-ban működik, ahol diákok százai vettek részt kurzusokon, vettek részt rendezvényeken, vagy bővített virtuális tanulási tapasztalatokban az iskola metaversity virtuális kampuszán.

A Meta, a Facebook anyavállalata felajánlott hogy 150 millió dollárt szán a Meta Immersive Learning Projectre, és partnerséget kötött a VictoryXR, egy iowai székhelyű virtuális valósággal foglalkozó vállalattal, hogy több főiskolán, köztük a Morehouse-on is létrehozzanak metaversenyt.

Dr. Muhsinah Morris, az igazgatója a Morehouse a Metaversumban , megosztotta velünk, hogy ő és kollégái mit tanultak azóta, hogy a világjárvány korai szakaszában elindították a metaversitást.

Mi az a Metaversity?

A Morehouse College-ban a metaváros építése egy olyan digitális kampusz létrehozását jelentette, amely a valódi Morehouse kampuszt tükrözi. A diákok ezután részt vehetnek az órákon, és szinkron vagy aszinkron, magával ragadó virtuális valóság oktatási tapasztalatokban vehetnek részt, amelyek célja az adott tantárgyak tanulásának fokozása.

"Lehet, hogy felrobbantunk egy akkora szívet, mint a szoba, és bemászunk a belsejébe, és megnézzük a dobogó szívet és a vér áramlásának módját" - mondja Morris - "Lehet, hogy visszautazunk az időben a második világháborúba vagy a transzatlanti rabszolga-kereskedelembe".

Eddig ezek a tapasztalatok elősegítették a fokozott tanulást. 2021 tavaszi félévében a metaversenyen tartott világtörténelem órán részt vevő hallgatók a metaversenyteremben láttak több mint a jegyek 10 százalékkal javultak. A tanulói létszám is javult, egyetlen virtuális diák sem hagyta el az osztályt.

Összességében a metaversitásban részt vevő diákok jobban teljesítettek, mint azok, akik a hagyományosabb online kurzusokon vettek részt.

A Metaversity Learning jövője

A metaveristy projekt a Morehouse-ban a világjárvány idején kezdődött, amikor a tanórák nem lehettek az egyetemen, de most, hogy a diákok már hagyományos tantermekben is találkozhatnak, tovább növekszik.

Bár a metaversitás még mindig jó lehetőséget nyújt az online hallgatóknak és a távoli kapcsolatra, Morris szerint a virtuális terekben szerzett élményeket a hallgatók valójában tovább fokozza, ha egy teremben vannak társaikkal. "Elhozod a headsetedet az órára, aztán mindannyian együtt megyünk, miközben egy térben vagyunk, különböző élményekre" - mondja. "Ez még gazdagabb élményt ad, mert kapsz egyhogy azonnal beszéljünk róla."

A kísérleti program azt is sugallta, hogy a metaversitás stílusú virtuális tanulás eszköz lehet a kulturálisan érzékeny tanítás és tanulás fokozására, és segítheti a neurodivergens tanulók teljesítményét is. Morris diákokkal dolgozott akik teljesen új módon tudnak interakcióba lépni társaikkal és az anyaggal, amikor az virtuálisan jelenik meg, és az avatarjukon keresztül kommunikálhatnak.

Morris és kollégái elkezdték tanulmányozni a tanulók számára kulturálisan megfelelő avatarok biztosításának hatásait is, és bár a kutatás még nem fejeződött be, illetve nem került publikálásra, a korai bizonyítékok azt sugallják, hogy ez fontos. "Vannak anekdotikus adataink, amelyek azt mondják, hogy a "reprezentáció számít", még akkor is, ha egy avatar vagy" - mondja Morris.

Metaversity tippek tanároknak

A tanulási eredményekre építve

Morris első tanácsa a metaversity tevékenységeket a tanításukba beépítő oktatóknak, hogy a tanulási eredményekre összpontosítsanak. "Ez egy tanulási eszköz, ezért nem gamifikáltuk az oktatást" - mondja. "Csak a modalitást változtattuk meg a metaversity modellre. A diákjainkat a tanulási eredmények teljesítéséért tartjuk felelősnek, és ez vezérli a tantestületünket."

Kezdje kicsiben

Ha csak bizonyos tevékenységek vagy leckék metaversitásba vagy virtuális valóságba való beillesztésére összpontosítunk, akkor az átállás könnyebben kezelhetővé válik. "Nem kell mindent újraalkotni, ami a szakterületünkön van" - mondja Morris.

Vonja be a diákokat

A Metaversity-tevékenységeknek a lehető legnagyobb mértékben a diákok irányítása alatt kell állniuk. "Ha a diákokat bevonjuk a saját óráik létrehozásába, az autonómiát és felelősségvállalást biztosít számukra, és növeli az elkötelezettség szintjét" - mondja Morris.

Ne hagyja magát megfélemlíteni, és használja a rendelkezésre álló forrásokat

A Morehouse in the Metaversum rendszerét úgy tervezték, hogy egy kísérleti program legyen, amely mintaként szolgálhat más pedagógusok számára, akik saját metaversumban szeretnének tanítani. "Amikor a pedagógusok azt mondják: "Ez nagyon ijesztőnek tűnik", azt mondom nekik, hogy mi egy úttörő utat mutatunk be, hogy ne kelljen megfélemlítve érezniük magukat" - mondja Morris. "Ezért vagyunk mi itt. Olyan, mint egy támogató csapat, amely segít az ötletelésben.hogyan néz ki ez neked."

• A metaversus: 5 dolog, amit a pedagógusoknak tudniuk kell
• A metaversus használata az értelmi fogyatékossággal élő diákok segítésére
• Mi a virtuális valóság?