মেটাভাৰ্চিটি হৈছে এটা ভাৰ্চুৱেল ৰিয়েলিটি কেম্পাছ যিয়ে শৈক্ষিক পৰিৱেশত মেটাভাৰ্চিটি অভিজ্ঞতা প্ৰদান কৰে। সাধাৰণ মেটাভাৰ্ছৰ দৰে নহয়, যিটো কিবা এটা তাত্ত্বিক ধাৰণা হৈয়েই আছে, কেইবাটাও মেটাভাৰ্ছ ইতিমধ্যে চলি আছে।

আটলাণ্টাৰ ম'ৰহাউছ কলেজত শ শ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে পাঠ্যক্ৰম গ্ৰহণ কৰিছে, অনুষ্ঠানত অংশগ্ৰহণ কৰিছে বা বিদ্যালয়খনৰ মেটাভাৰ্চিটি ভাৰ্চুৱেল কেম্পাছত বৰ্ধিত ভাৰ্চুৱেল শিক্ষণ অভিজ্ঞতাত লিপ্ত হৈছে।

ফেচবুকৰ মূল কোম্পানী মেটাই ইয়াৰ মেটা ইমাৰ্চিভ লাৰ্নিং প্ৰজেক্টৰ বাবে ১৫ কোটি ডলাৰ প্ৰতিশ্ৰুতি দিয়াৰ প্ৰতিশ্ৰুতি দিছে আৰু কেইবাখনো কলেজত মেটাভাৰ্চিটি সৃষ্টি কৰিবলৈ আইঅ’ৱা ভিত্তিক ভাৰ্চুৱেল ৰিয়েলিটি কোম্পানী ভিক্টোৰিয়াএক্সআৰৰ সৈতে অংশীদাৰিত্ব কৰিছে , ম'ৰহাউছকে ধৰি।

ডাঃ ড. Morehouse in the Metaverse ৰ পৰিচালক মুহচিনাহ মৰিছে মহামাৰীৰ প্ৰাৰম্ভিক পৰ্যায়ত তেওঁলোকৰ মেটাভাৰ্চিটি আৰম্ভ কৰাৰ পিছত তেওঁ আৰু তেওঁৰ সহযোগীসকলে কি শিকিছে সেই বিষয়ে অন্তৰ্দৃষ্টি ভাগ-বতৰা কৰে।

মেটাভাৰ্চিটি কি?

ম'ৰহাউছ কলেজত এটা মেটাভাৰ্চিটি গঢ়ি তোলাৰ অৰ্থ আছিল প্ৰকৃত ম'ৰহাউছ কেম্পাছক প্ৰতিফলিত কৰা এটা ডিজিটেল কেম্পাছ নিৰ্মাণ। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শ্ৰেণীত অংশগ্ৰহণ কৰিব পাৰিব আৰু কোনো এটা বিষয়ত তেওঁলোকৰ শিক্ষণ বৃদ্ধিৰ বাবে ডিজাইন কৰা সমকালীন বা এচিনক্ৰ’নাছ ইমাৰ্চিভ ভাৰ্চুৱেল ৰিয়েলিটি শিক্ষা অভিজ্ঞতাত লিপ্ত হ’ব পাৰিব।

“এইটো হ’ব পাৰে কোঠাটোৰ সমান ডাঙৰ হৃদয় এটা উৰুৱাই ভিতৰলৈ উঠি গৈ এটা...হৃদস্পন্দন আৰু তেজৰ প্ৰবাহৰ ধৰণ,” মৰিছে কয়। “ই দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধৰ সময়ৰ পিছফালে যাত্ৰা কৰা হ’ব পাৰে বা আটলাণ্টিক অতিক্ৰম কৰা দাস ব্যৱসায়ৰ জৰিয়তে।”

এতিয়ালৈকে এই অভিজ্ঞতাসমূহে বৰ্ধিত শিক্ষণক লাভান্বিত কৰিছে। ২০২১ চনৰ বসন্তকালীন ষান্মাসিকৰ সময়ছোৱাত মেটাভাৰ্চিটিত অনুষ্ঠিত বিশ্ব ইতিহাসৰ শ্ৰেণীত অংশগ্ৰহণ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তকৈ অধিক গ্ৰেডৰ উন্নতি দেখিছিল। ৰিটেনচনৰ উন্নতিও হ’ল, কোনো ভাৰ্চুৱেল ছাত্ৰই শ্ৰেণী এৰিব নোৱাৰিলে।

সামগ্ৰিকভাৱে মেটাভাৰ্চিটিৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইটা-মৰা ক্লাছত অংশগ্ৰহণ কৰা আৰু অধিক পৰম্পৰাগত অনলাইন পাঠ্যক্ৰমত অংশগ্ৰহণ কৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আউটপাৰ্ফৰ্ম কৰিছে।

মেটাভাৰ্চিটি লাৰ্নিঙৰ ভৱিষ্যত

ম'ৰহাউছত মেটাভেৰিষ্টি প্ৰকল্পটো মহামাৰীৰ সময়ত আৰম্ভ হৈছিল যেতিয়া শ্ৰেণীসমূহ কেম্পাছত থাকিব নোৱাৰিলে কিন্তু এতিয়া ই বৃদ্ধি পাইছে যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পৰম্পৰাগতভাৱে লগ পোৱাৰ ক্ষমতা লাভ কৰিছে ইটা-মৰা শ্ৰেণীকোঠা।

যদিও মেটাভাৰ্চিটিয়ে এতিয়াও অনলাইন ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আৰু দূৰৱৰ্তী সংযোগৰ বাবে এটা ভাল সুযোগ প্ৰদান কৰে, ভাৰ্চুৱেল স্থানত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পোৱা অভিজ্ঞতাসমূহ প্ৰকৃততে সমনীয়াৰ সৈতে একেটা কোঠাতে থাকি বৃদ্ধি পায়, মৰিছে কয়। “আপুনি আপোনাৰ হেডছেটটো ক্লাছলৈ আনে, তাৰ পিছত আমি সকলোৱে একে ঠাইতে থাকি একেলগে বিভিন্ন অভিজ্ঞতালৈ যাওঁ,” তাই কয়। “সেইটোৱে আৰু অধিক চহকী অভিজ্ঞতা দিয়ে কাৰণ আপুনি লগে লগে এই বিষয়ে কথা পাতিবলৈ পায়।”

পাইলট প্ৰগ্ৰেমে এইটোও পৰামৰ্শ দিছে যে মেটাভাৰ্চিটি-শৈলী ভাৰ্চুৱেল লাৰ্নিঙে...সাংস্কৃতিকভাৱে সঁহাৰি জনোৱা পাঠদান আৰু শিক্ষণ বৃদ্ধিৰ বাবে এটা আহিলা হ'ব পাৰে, আৰু স্নায়ুবিচ্ছিন্ন ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সফলতা লাভ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে। মৰিছে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে কাম কৰিছে যিসকলে নিজৰ সমনীয়া আৰু সামগ্ৰীৰ সৈতে সম্পূৰ্ণ নতুন ধৰণেৰে যোগাযোগ কৰিবলৈ সক্ষম হয় যেতিয়া ইয়াক ভাৰ্চুৱেলি উপস্থাপন কৰা হয় আৰু তেওঁলোকে নিজৰ অৱতাৰৰ জৰিয়তে যোগাযোগ কৰিব পাৰে।

মৰিছ আৰু তেওঁৰ সহযোগীসকলেও ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে সাংস্কৃতিকভাৱে উপযুক্ত অৱতাৰ প্ৰদানৰ প্ৰভাৱৰ বিষয়ে অধ্যয়ন আৰম্ভ কৰিছে, আনহাতে গৱেষণা এতিয়াও সম্পূৰ্ণ হোৱা নাই বা প্ৰকাশ কৰা হোৱা নাই, প্ৰাৰম্ভিক প্ৰমাণে ইয়াক গুৰুত্বপূৰ্ণ বুলি প্ৰকাশ কৰিছে। মৰিছে কয়, “আমাৰ হাতত আখ্যানমূলক তথ্য আছে যিয়ে কয়, আপুনি অৱতাৰ হ’লেও ‘প্ৰতিনিধিত্ব গুৰুত্বপূৰ্ণ’।

শিক্ষকসকলৰ বাবে মেটাভাৰ্চিটি টিপছ

শিক্ষণ ফলাফলৰ ওপৰত নিৰ্মাণ কৰক

মৰিছৰ প্ৰথম পৰামৰ্শ যে শিক্ষাবিদসকলে তেওঁলোকৰ পাঠদানত মেটাভাৰ্চিটি কাৰ্য্যকলাপসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰে শিক্ষণ ফলাফল। “এইটো এটা শিক্ষণ আহিলা, গতিকে আমি শিক্ষাক গেমিফাই কৰা নাছিলো,” তাই কয়। “আমি মাত্ৰ মডালিটিটো মেটাভাৰ্ছ মডেললৈ সলনি কৰিলোঁ। আমাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শিক্ষণ ফলাফল পূৰণৰ বাবে জবাবদিহি কৰা হয়, আৰু সেইটোৱেই আমাৰ অধ্যাপকক পথ প্ৰদৰ্শন কৰে।”

সৰু পৰা আৰম্ভ কৰক

এটা মেটাভাৰ্চিটি বা ভাৰ্চুৱেল ৰিয়েলিটি চেটিঙত কেৱল নিৰ্দিষ্ট কাৰ্য্যকলাপ বা পাঠসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰাত মনোনিৱেশ কৰিলে পৰিৱৰ্তনক অধিক পৰিচালনযোগ্য কৰি তুলিব পাৰি। মৰিছে কয়, “আপুনি আপোনাৰ অনুশাসনত থকা সকলোবোৰ পুনৰ সৃষ্টি কৰিব নালাগে।

আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জড়িত কৰক

মেটাভাৰ্চিটি কাৰ্য্যকলাপসমূহ যিমান পাৰি ছাত্ৰৰ নেতৃত্বত হ’ব লাগে। মৰিছে কয়, “ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিজৰ পাঠ সৃষ্টিৰ ক্ষেত্ৰত জড়িত কৰাটোৱে তেওঁলোকক স্বায়ত্তশাসন আৰু মালিকীস্বত্ব প্ৰদান কৰে আৰু নিয়োজিততাৰ স্তৰসমূহ আগুৱাই লৈ যায়।”

ভয় নকৰিব আৰু উপলব্ধ সম্পদ ব্যৱহাৰ কৰক

মেটাভাৰ্ছ ব্যৱস্থাত ম'ৰহাউছক এটা পাইলট প্ৰগ্ৰেম হিচাপে ডিজাইন কৰা হৈছে যিয়ে অন্য শিক্ষাবিদসকলৰ বাবে ব্লুপ্ৰিণ্ট হিচাপে কাম কৰিব পাৰে যিয়ে... নিজৰ মেটাভাৰ্চিটিত শিকাব বিচাৰে। মৰিছে কয়, “যেতিয়া শিক্ষাবিদসকলে কয়, ‘এইটো কৰাটো অতি ভয়ংকৰ যেন লাগে,’ মই তেওঁলোকক কওঁ যে আমি এটা পথৰ পথ প্ৰদৰ্শক হৈছো, যাতে আপুনি ভয় অনুভৱ কৰিব নালাগে।” “সেইবাবেই আমি ইয়াত আছো। এইটো আপোনাৰ বাবে কেনেকুৱা দেখা যায় সেই বিষয়ে আপোনাক মগজুৰ ধুমুহাত সহায় কৰিবলৈ এটা সমৰ্থন দলৰ দৰে।”

• মেটাভাৰ্ছ: শিক্ষাবিদসকলে জনা উচিত ৫টা কথা
• বৌদ্ধিকভাৱে অক্ষম ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সহায় কৰিবলৈ মেটাভাৰ্ছ ব্যৱহাৰ কৰা
• ভাৰ্চুৱেল ৰিয়েলিটি কি? <৩><৮><৯>