Metaversity เป็นแคมปัสเสมือนจริงที่มอบประสบการณ์เมตาเวิร์สในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา ซึ่งแตกต่างจาก metaverse ทั่วไปซึ่งยังคงเป็นแนวคิดเชิงทฤษฎี metaversities หลายอย่างเริ่มทำงานแล้ว

หนึ่งในวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดและประสบความสำเร็จที่สุดคือที่ Morehouse College ในแอตแลนตา ซึ่งมีนักเรียนหลายร้อยคนได้เรียนหลักสูตร เข้าร่วมกิจกรรม หรือมีส่วนร่วมในประสบการณ์การเรียนรู้เสมือนจริงที่ได้รับการปรับปรุงที่วิทยาเขตเสมือนของ Metaversity ของโรงเรียน

Meta ซึ่งเป็นบริษัทแม่ของ Facebook ได้ ให้คำมั่นสัญญาว่า จะมอบเงินจำนวน 150 ล้านดอลลาร์ให้กับโครงการ Meta Immersive Learning และได้ร่วมมือกับ VictoryXR ซึ่งเป็นบริษัทความจริงเสมือนในไอโอวาเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงในวิทยาลัยหลายแห่ง รวมถึงมอร์เฮาส์

ดร. Muhsinah Morris ผู้อำนวยการของ Morehouse in the Metaverse ได้แบ่งปันข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่เธอและเพื่อนร่วมงานได้เรียนรู้ตั้งแต่พวกเขาเปิดตัว metaversity ในช่วงแรกของการแพร่ระบาด

เมตาแวร์ซิตี้คืออะไร?

ที่ Morehouse College การสร้าง Metaversity หมายถึงการสร้างวิทยาเขตดิจิทัลที่สะท้อนวิทยาเขต Morehouse ที่แท้จริง จากนั้นนักเรียนสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนและมีส่วนร่วมในประสบการณ์การศึกษาเสมือนจริงแบบซิงโครนัสหรืออะซิงโครนัสที่ออกแบบมาเพื่อยกระดับการเรียนรู้ของพวกเขาในเนื้อหาที่กำหนด

“มันอาจทำให้หัวใจดวงใหญ่เท่าห้องระเบิดและปีนเข้าไปข้างในแล้วดูการเต้นของหัวใจและการไหลเวียนของเลือด” มอร์ริสกล่าว “มันอาจจะย้อนเวลากลับไปในสงครามโลกครั้งที่ 2 หรือผ่านการค้าทาสข้ามมหาสมุทรแอตแลนติก”

จนถึงตอนนี้ประสบการณ์เหล่านี้ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ที่ดียิ่งขึ้น ในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิปี 2021 นักเรียนที่เข้าร่วมชั้นเรียนประวัติศาสตร์โลกที่ดำเนินการในเมตาแวร์ซิตี้พบว่าเกรดดีขึ้น มากกว่า 10 เปอร์เซ็นต์ การรักษาผู้ใช้ก็ดีขึ้นเช่นกัน โดยไม่มีนักเรียนเสมือนออกจากชั้นเรียน

โดยรวมแล้ว นักเรียนในกลุ่ม metaversity มีผลการเรียนดีกว่านักเรียนที่เรียนในชั้นเรียนจริงและนักเรียนที่เข้าร่วมหลักสูตรออนไลน์แบบดั้งเดิม

อนาคตของการเรียนรู้ Metaversity

โครงการ Metaversity ที่ Morehouse เริ่มต้นขึ้นในช่วงที่มีการระบาดใหญ่เมื่อชั้นเรียนไม่สามารถอยู่ในมหาวิทยาลัยได้ แต่โครงการยังคงเติบโตอย่างต่อเนื่องในขณะนี้ เนื่องจากนักเรียนมีความสามารถในการพบปะแบบดั้งเดิม ห้องเรียนอิฐและปูน

ในขณะที่ความแปรปรวนยังคงมอบโอกาสที่ดีสำหรับนักเรียนออนไลน์และการเชื่อมต่อทางไกล ประสบการณ์ที่นักเรียนมีในพื้นที่เสมือนจริงนั้นได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นจริง ๆ โดยการอยู่ในห้องเดียวกันกับเพื่อน ๆ มอร์ริสกล่าว “คุณนำชุดหูฟังของคุณมาที่ชั้นเรียน จากนั้นเราทุกคนก็จะไปด้วยกันในขณะที่อยู่ในพื้นที่เดียวกันเพื่อสัมผัสประสบการณ์ที่แตกต่างกัน” เธอกล่าว “นั่นให้ประสบการณ์ที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นเพราะคุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับมันได้ทันที”

โปรแกรมนำร่องยังเสนอแนะว่าการเรียนรู้เสมือนจริงแบบเมตาแวร์ซิตี้สามารถทำได้เป็นเครื่องมือในการปรับปรุงการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อวัฒนธรรม และยังสามารถช่วยให้นักเรียนที่มีความแตกต่างทางระบบประสาทบรรลุผลสำเร็จ มอร์ริส ทำงานร่วมกับนักเรียน ซึ่งสามารถโต้ตอบกับเพื่อนและเนื้อหาในรูปแบบใหม่ทั้งหมดเมื่อนำเสนอแบบเสมือนจริง และพวกเขาสามารถสื่อสารผ่านอวาตาร์ได้

Morris และเพื่อนร่วมงานยังได้เริ่มศึกษาผลกระทบของการจัดเตรียมภาพแทนตัวที่เหมาะสมกับวัฒนธรรมสำหรับนักเรียน ในขณะที่งานวิจัยยังไม่เสร็จสมบูรณ์หรือได้รับการตีพิมพ์ แต่หลักฐานเบื้องต้นบ่งชี้ว่าสิ่งนี้มีความสำคัญ “เรามีข้อมูลโดยสังเขปที่กล่าวว่า 'การเป็นตัวแทนมีความสำคัญ' แม้ว่าคุณจะเป็นอวาตาร์ก็ตาม” มอร์ริสกล่าว

เคล็ดลับ Metaversity สำหรับครู

ต่อยอดจากผลการเรียนรู้

คำแนะนำข้อแรกของ Morris สำหรับนักการศึกษาที่รวมเอากิจกรรม Metaversity ไว้ในการสอนคือการเน้นที่ ผลการเรียนรู้ “นี่คือเครื่องมือการเรียนรู้ ดังนั้นเราจึงไม่ได้ทำให้การศึกษาเป็นเกม” เธอกล่าว “เราเพิ่งเปลี่ยนรูปแบบเป็นรูปแบบ Metaverse นักศึกษาของเรามีความรับผิดชอบต่อการบรรลุผลการเรียนรู้ของนักศึกษา และนั่นคือสิ่งที่แนะนำคณาจารย์ของเรา”

เริ่มต้นเล็ก ๆ

การมุ่งเน้นที่การผสมผสานเฉพาะกิจกรรมหรือบทเรียนเฉพาะเข้ากับการตั้งค่า Metaversity หรือ Virtual Reality สามารถทำให้การเปลี่ยนแปลงนี้จัดการได้ง่ายขึ้น “คุณไม่จำเป็นต้องสร้างทุกอย่างที่อยู่ในระเบียบวินัยของคุณขึ้นมาใหม่” มอร์ริสกล่าว

ให้นักเรียนมีส่วนร่วม

กิจกรรม Metaversity ควรให้นักเรียนเป็นผู้นำมากที่สุด “การมีส่วนร่วมของนักเรียนในการสร้างบทเรียนของตนเอง ทำให้พวกเขามีอิสระและความเป็นเจ้าของ และเพิ่มระดับของการมีส่วนร่วม” มอร์ริสกล่าว

อย่าถูกข่มขู่และใช้ทรัพยากรที่มี

ระบบ Morehouse ในระบบ Metaverse ได้รับการออกแบบให้เป็นโครงการนำร่องที่สามารถใช้เป็นพิมพ์เขียวสำหรับนักการศึกษาคนอื่นๆ ที่ ต้องการสอนใน metaversity ของตนเอง “เมื่อนักการศึกษาพูดว่า 'มันดูน่ากลัวมากที่จะทำ' ฉันบอกพวกเขาว่าเรากำลังบุกเบิกเส้นทาง เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องรู้สึกหวาดกลัว” มอร์ริสกล่าว “นั่นคือเหตุผลที่เรามาที่นี่ เป็นเหมือนทีมสนับสนุนที่จะช่วยคุณระดมความคิดว่าสิ่งนี้เหมาะกับคุณอย่างไร”

• Metaverse: 5 สิ่งที่นักการศึกษาควรรู้
• การใช้ Metaverse เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
• ความจริงเสมือนคืออะไร?