Метаверситет - это кампус виртуальной реальности, который предлагает опыт метавселенной в образовательной среде. В отличие от общей метавселенной, которая остается чем-то вроде теоретической концепции, несколько метаверситетов уже запущены и работают.

Одним из самых крупных и успешных является колледж Morehouse в Атланте, где сотни студентов изучают курсы, посещают мероприятия или участвуют в расширенном виртуальном обучении в виртуальном кампусе школы metaversity.

Мета, материнская компания Facebook, имеет обещал выделила 150 миллионов долларов на свой проект Meta Immersive Learning Project и заключила партнерство с VictoryXR, компанией виртуальной реальности из Айовы, для создания метаверсий в нескольких колледжах, включая Morehouse.

Доктор Мухсина Моррис, руководитель Морхаус в Метавселенной Она рассказала о том, чему она и ее коллеги научились с тех пор, как запустили свою метаверсию на ранних стадиях пандемии.

Что такое метаверсия?

В колледже Морхаус создание метаверситета означало создание цифрового кампуса, повторяющего реальный кампус Морхауса. Студенты могли посещать занятия и участвовать в синхронных или асинхронных учебных мероприятиях с погружением в виртуальную реальность, направленных на повышение качества обучения по определенному предмету.

"Можно взорвать сердце размером с комнату, залезть внутрь и посмотреть, как бьется сердце и как течет кровь, - говорит Моррис, - можно отправиться в путешествие в прошлое, во Вторую мировую войну или во времена трансатлантической работорговли".

В течение весеннего семестра 2021 года студенты, посещающие занятия по всемирной истории, которые проводились в метаверситете, увидели, как это способствует повышению качества обучения. более чем Повысилась и успеваемость - ни один виртуальный студент не бросил занятия.

В целом, студенты метаверситета превзошли студентов, посещавших кирпичные и обычные классы, и тех, кто участвовал в более традиционных онлайн-курсах.

Будущее обучения в Metaversity

Проект метаверисти в Морхаусе начался во время пандемии, когда занятия не могли проводиться в кампусе, но он продолжает развиваться сейчас, когда у студентов есть возможность встречаться в традиционной кирпичной аудитории.

Хотя метаверситет по-прежнему предоставляет хорошие возможности для онлайн студентов и удаленного подключения, опыт, который студенты получают в виртуальном пространстве, на самом деле усиливается, если они находятся в одном помещении со сверстниками, говорит Моррис. "Вы приносите гарнитуру в класс, затем мы все вместе, находясь в одном пространстве, получаем различный опыт", - говорит она. "Это дает еще более богатый опыт, потому что вы получаетенемедленно поговорить об этом".

Пилотная программа также показала, что виртуальное обучение в стиле метаверсити может быть инструментом для улучшения преподавания и обучения с учетом культурных особенностей, а также может помочь студентам с нейродивергенцией в достижении успехов. Моррис имеет работал со студентами которые могут взаимодействовать со своими сверстниками и материалом совершенно новыми способами, когда он представлен виртуально и они могут общаться через свой аватар.

Моррис и его коллеги также начали изучать влияние создания культурно приемлемых аватаров для студентов, хотя исследование еще не завершено и не опубликовано, первые данные говорят о том, что это важно. "У нас есть анекдотические данные, которые говорят, что "представление имеет значение", даже когда вы являетесь аватаром", - говорит Моррис.

Метаверситет Советы для преподавателей

Опираться на результаты обучения

Первый совет, который Моррис дает преподавателям, внедряющим деятельность метаверсити в свое преподавание, - сосредоточиться на результатах обучения. "Это инструмент обучения, поэтому мы не стали геймифицировать образование, - говорит она, - мы просто изменили модальность на модель метаверсити. Наши студенты несут ответственность за достижение результатов обучения, и именно этим руководствуются наши преподаватели".

Начните с малого

Сосредоточение внимания на включении только определенных видов деятельности или уроков в метаверсию или виртуальную реальность может сделать переход более управляемым. "Вам не нужно воссоздавать все, что есть в вашей дисциплине, - говорит Моррис.

Привлеките своих студентов

Метапредметные мероприятия должны проводиться под руководством учащихся, насколько это возможно. "Вовлечение учащихся в создание собственных уроков дает им самостоятельность и ответственность, а также повышает уровень вовлеченности", - говорит Моррис.

Не пугайтесь и используйте имеющиеся ресурсы

Система "Морхаус в метавселенной" разработана как пилотная программа, которая может служить образцом для других педагогов, желающих преподавать в собственной метавселенной. "Когда педагоги говорят: "Это кажется очень пугающим", я говорю им, что мы прокладываем путь, чтобы вы не чувствовали себя запуганными", - говорит Моррис. "Вот почему мы здесь. Это как команда поддержки, которая поможет вам провести мозговой штурм".как это выглядит для вас".

• Метавселенная: 5 вещей, которые должны знать педагоги
• Использование Metaverse для помощи студентам с нарушениями интеллекта
• Что такое виртуальная реальность?