Virtuaalitodellisuus eli VR on digitaalinen maailma, jota kehitettiin vuosikymmeniä sitten, mutta joka on viime vuosina päässyt oikeuksiinsa, sillä vasta nyt tekniikka on tarpeeksi pientä, tehokasta ja edullista, jotta se saavuttaa valtavirran. Näistä syistä virtuaalitodellisuutta aletaan nyt käyttää opetuksessa.

VR edustaa uutta media-alustaa, joka voi tarjota oppilaille uppoutuvamman tavan oppia, mutta mikä tärkeintä, se voi olla myös vaihtoehto, joka tarjoaa enemmän mahdollisuuksia ja kokemuksia kaikille oppilaille.

Esimerkiksi oppilaat, joilla on fyysisiä rajoitteita, tai koulut, joilla on rajallinen rahoitus, voivat nyt kokea virtuaalisia matkoja todellisiin paikkoihin, joihin he eivät olisi aiemmin päässeet.

Lue tästä kaikki, mitä sinun tarvitsee tietää virtuaalitodellisuudesta koulutuksessa.

• Virtuaalitodellisuusopetus: onnistumiset ja haasteet
• Parhaat VR- ja AR-järjestelmät kouluille

Mitä virtuaalitodellisuus on?

Virtuaalitodellisuus (VR) on tietokonepohjainen järjestelmä, jossa käytetään ohjelmistoja, näyttöjä kummassakin silmässä ja vuorovaikutteisia hallintalaitteita, joiden avulla henkilö voi siirtyä virtuaaliseen, digitaaliseen maailmaan. Se voidaan toteuttaa myös käyttämällä tabletteja ja älypuhelimia, joiden näyttö toimii virtuaalimaailmana, mutta tämä ei ole yhtä immersiivinen tapa, ja se koskee usein pikemminkin lisättyä kuin virtuaalitodellisuutta.

Kun näytöt sijoitetaan lähelle silmiä, yleensä kuulokkeisiin, henkilö voi tuntea, että hän katsoo jättimäistä näyttöä läheltä. Näyttö on hyvin mukaansatempaava, ja se on yhdistetty liiketunnistimiin, joten kun päätä liikutetaan, näkymä muuttuu, aivan kuten fyysisessä maailmassa.

Virtuaalitodellisuutta on käytetty laajalti pelaamiseen, mutta nyt sitä käytetään myös työhön perustuvassa koulutuksessa ja viime aikoina myös opetuksessa. Yksi suurista tekijöistä tässä suhteellisen tuoreessa yleistymisessä oli Google Cardboard, jossa virtuaalimaailmojen luomiseen käytettiin erittäin edullista pahvipuhelimen pidikettä, jossa oli sisäänrakennetut linssit. Tämä toimii älypuhelimilla, jolloin opiskelijat ja opettajat voivat helposti ja edullisesti luoda virtuaalitodellisuutta.kokea VR.

Sittemmin virtuaalitodellisuus on saanut paljon rahoitusta suurilta yrityksiltä, yliopistoilta ja teknologiabrändeiltä. Kanssa kokonaisarvo 6,37 miljardia dollaria vuonna 2021, jonka pitäisi nousta 32,94 miljardiin dollariin vuonna 2026, on selvää, että tämä on nopeasti kasvava ala, joka tulee merkitsemään suuria muutoksia koulutuksessa pitkällä aikavälillä.

Miten virtuaalitodellisuutta voidaan käyttää koulutuksessa?

Yksi tehokkaimmista tavoista esitellä virtuaalitodellisuutta kouluissa on tehdä virtuaalikierroksia. Tämä voi tarkoittaa vierailua kohteessa, missä päin maailmaa tahansa, ilman tavanomaisia kustannuksia, kuljetuksia, luopumislomakkeita ja jopa väkijoukkoja, joista pitäisi huolehtia. Sen sijaan oppilaat ja opettajat voivat pukea VR-kuulokkeet päähänsä ja kaikki voivat mennä kierrokselle yhdessä. Mutta se menee pidemmälle, sillä tämä voi myös ylittää ajan, jolloin luokka voi tehdäpalata takaisin ja vierailla esimerkiksi muinaisessa kaupungissa, joka on nyt kadonnut.

VR:n käyttömahdollisuudet ulottuvat kuitenkin moniin eri oppiaineisiin, esimerkiksi luonnontieteissä oppilaat voisivat käydä tähtien äärellä tai suorittaa virtuaalilaboratorio kokeita, joissa käytetään turvallisesti digitaalisia versioita todellisesta asiasta, mutta jotka reagoivat samalla tavalla.

Tämä menee vielä pidemmälle, sillä joissakin kouluissa perustetaan virtuaalisia luokkahuoneita, joissa lapset voivat vierailla etänä. Optima Academy Charter-koulu Floridassa. tarjoaa 1300 oppilaalleen Oculus VR -kuulokkeet. Virtuaalitunneille voi osallistua esimerkiksi historian oppitunteja, joita opetetaan virtuaalisesti Oval Office -tilassa, tai tähtitieteen oppitunteja planeettojen keskellä.

Miten koulut voivat saada virtuaalitodellisuutta?

Virtuaalitodellisuuden tuominen kouluihin koostuu kahdesta pääosasta: itse virtuaalitodellisuuskuulokkeiden saatavuudesta ja ohjelmistoista, joita tarvitaan kaiken tämän pyörittämiseen. Nykyään on olemassa yrityksiä, jotka ovat erikoistuneet toimittamaan paketteja, joissa on tarpeeksi kuulokkeita koko luokalle. Useimmilla on nyt myös omia ohjelmistojaan, jotka ovat yhteensopivia muiden kanssa ja joiden avulla opettajat voivat hallinnoida luokan kokemusta ja saada käyttöönsä virtuaalitodellisuuskuulokkeita.paljon opettavaisia sovelluksia ja pelejä.

On myös sovelluksia, jotka tarjoavat virtuaalitodellisuuskokemuksia puhelimissa ja tableteissa ilman kuulokkeita. Ajattele Google Earthia, jossa voit tutkia planeettaa virtuaalisesti panoroimalla ja zoomaamalla. Se ei ole yhtä immersiivinen, mutta se on varmasti virtuaalitodellisuuskokemus.

Sen jälkeen, kun Apple esitteli virtuaalitodellisuuden rakentamista helpottavia ohjelmistokehityksiä, tämä on kasvanut massiivisesti koulutuksessa. Yksi johtava nimi on Discovery Education, joka tarjoaa hyvän esimerkin lisätty todellisuus uudella sovelluksellaan, joka oli esillä Bett 2022 .

Olemme myös koonneet luettelon parhaat virtuaalisen ja lisätyn todellisuuden kuulokkeet kouluihin , joka näyttää tarjolla olevat vaihtoehdot ja voi antaa sinulle käsityksen hinnoittelusta.

• Virtuaalitodellisuusopetus: onnistumiset ja haasteet
• Parhaat VR- ja AR-järjestelmät kouluille