Apversta klasė taiko švietimo strategiją, vadinamą apverstuoju mokymusi, pagal kurią pirmenybė teikiama pedagogo ir mokinio sąveikai ir praktinei praktikai pamokų metu. Apverstos klasės metodą taiko K-12 ir aukštųjų mokyklų pedagogai, o po pandemijos sulaukė vis didesnio susidomėjimo, nes daugelis mokytojų tapo labiau technologiškai išprusę ir nori eksperimentuoti su netradicinėmis formomis.mokymas ir mokymasis.

Kas yra apversta klasė?

Apversta klasė "apverčia" tradicinę klasę, nes prieš pamoką mokiniai žiūri vaizdo paskaitas arba skaito skaitinius. Tada mokiniai atlieka tai, kas tradiciškai laikoma namų darbais, per pamoką, kai pedagogas gali jiems aktyviai padėti.

Pavyzdžiui, apverstos klasės rašymo pamokoje dėstytojas gali pasidalyti vaizdo paskaita apie tai, kaip įvadinėje pastraipoje pateikti tezę. Per pamoką mokiniai praktikuosis rašyti įvadines pastraipas. Ši strategija leidžia apverstos klasės dėstytojams skirti daugiau individualaus laiko kiekvienam mokiniui, nes jie mokosi giliau taikyti tam tikrą pamoką. Taip pat mokiniams suteikiama laikolavinti su pamoka susijusius įgūdžius.

Papildoma apverstos klasės metodo nauda yra ta, kad mokiniams gali būti naudinga turėti vaizdo paskaitų ar kitų klasei skirtų šaltinių rinkinį, kurį prireikus jie gali peržiūrėti.

Kokiems dalykams ir lygiams naudojama apversta klasė?

Apverstos klasės metodas gali būti taikomas įvairiose disciplinose - nuo muzikos iki mokslo ir visose kitose. Ši strategija taikoma K-12 klasių mokiniams, kolegijų studentams ir aukštesniųjų kursų studentams.

2015 m. Harvardo medicinos mokykla pradėjo vykdyti naują mokymo programą, kurioje buvo naudojama apverstos klasės pedagogika. Šį pokytį paskatino vidinis tyrimas, kurio metu buvo lyginamas bendradarbiavimu grįstas mokymasis nagrinėjant atvejus su tradicine problemomis grįsto mokymosi programa. Abiejų grupių bendrieji rezultatai buvo panašūs, tačiau studentams, kurie anksčiau turėjo akademinių sunkumų, mokymosi nagrinėjant atvejus rezultatai buvo geresni nei jų problemųpanašiai.

Ką moksliniai tyrimai sako apie apverstą mokymąsi?

Dėl tyrimas 2021 m. paskelbtame leidinyje "Review of Educational Research" mokslininkai išnagrinėjo 317 aukštos kokybės tyrimų, kurių bendrą imtį sudarė 51 437 kolegijų studentų, kuriuose apverstos klasės buvo lyginamos Šie tyrėjai nustatė, kad apverstos klasės, palyginti su klasėmis, kuriose buvo dėstomos tradicinės paskaitos, turi pranašumų, susijusių su mokslu, tarpasmeniniais rezultatais ir studentų pasitenkinimu. Labiausiai pagerėjo studentų profesiniai akademiniai įgūdžiai (gebėjimas iš tikrųjų kalbėti kalba kalbos pamokoje, koduoti kodavimo pamokoje,ir t. t.). Mokiniai mišriose apverstose klasėse, kuriose kai kurios pamokos buvo apverstos, o kitos - dėstomos tradiciškiau, buvo linkę pasiekti geresnių rezultatų tiek tradicinėse klasėse, tiek visiškai apverstose klasėse.

Kaip daugiau sužinoti apie apverstą mokymąsi?

Pasaulinė iniciatyva "Apverstas mokymasis

Šioje svetainėje, kurią įkūrė Jon Bergmann, vidurinės mokyklos gamtos mokslų mokytojas ir apverstų klasių pradininkas, parašęs daugiau nei 13 knygų šia tema, pateikiama daug įvairių išteklių tiems, kurie nori daugiau sužinoti apie apverstas klases. Svetainėje taip pat siūlomi internetiniai apversto mokymosi sertifikatų kursai, skirti tiek K-12, tiek aukštųjų mokyklų pedagogams.

Apversto mokymosi tinklas

Šis apverstos klasės pedagogų tinklas siūlo nemokamus apverstos klasės išteklius, įskaitant vaizdo įrašus ir podcast'us, taip pat suteikia pedagogams galimybę bendrauti ir dalytis apverstos klasės strategijomis specialiame "Slack" kanale ir "Facebook" grupėje.

Tech & amp; Learning's Flipped Resources

"Tech & amp; Learning" daug rašė apie apverstas klases. Štai keletas istorijų šia tema:

• Geriausios apverstos klasės techninės priemonės
• Kaip pradėti dirbti apverstoje klasėje
• Nauji tyrimai: apverstos klasės pagerina mokinių akademinį išsilavinimą ir pasitenkinimą
• Virtualių klasių apvertimas siekiant didesnio poveikio