5 Onderriglesse van Ted Lasso

Greg Peters 12-07-2023
Greg Peters

Ted Lasso het baie lesse vir onderwysers wanneer dit deur 'n onderwyslens bekyk word. Dit behoort nie verbasend te wees nie, aangesien die program, wat sy seisoen drie debuut 15 Maart op Apple TV+ het, deur 'n opvoeder geïnspireer is. Ster en mede-skepper Jason Sudeikis, wat die ewig optimistiese en ewig besnorde titelkarakter vertolk, het Lasso grootliks gebaseer op Donnie Campbell, sy voormalige regte wêreld hoërskool basketbalafrigter en wiskunde onderwyser.

Ek het Campbell in 2021 ondervra, en dit was maklik om te sien hoekom Sudeikis so deur hom geïnspireer is. Soos die fiktiewe Lasso, prioritiseer Campbell menslike konneksie, mentorskap en verhoudings bo alles. As 'n opvoeder vind ek die motiveringstrategieë wat Lasso tot dusver op die skerm gedeel het, nuttig en 'n goeie herinnering aan wat 'n ware onderwyser en mentor kan doen wanneer ons op ons beste is.

  • Sien ook: Onderrigwenke van die afrigter & Opvoeder wat Ted Lasso geïnspireer het

Ek sien uit na wat seisoen drie inhou. Intussen dien die eerste twee seisoene van die program as goeie herinneringe aan presies hoe ver positiwiteit, nuuskierigheid, vriendelikheid en omgee kan gaan na die inspirerende en leidende studente, en ook net hoe sleg tee smaak.

Hier is my onderrigwenke van Ted Lasso.

Sien ook: Die Buck Institute for Education publiseer video's van Gold Standard PBL-projekte

1. Vakkundigheid is nie alles nie

Wanneer Lasso in seisoen 1 in Engeland aankom, weet hy byna niksoor sokker (selfs teen die einde van seisoen 2 lyk sy kennis taamlik rudimentêr), maar dit keer nie die gretige Yankee om sy spelers te help groei op sowel as van die veld af nie, selfs al is die wen van sokkerwedstryde net soms deel van daardie groei. Dit is 'n goeie herinnering dat ons werk as onderwyser nie altyd is om studente te leer wat ons weet nie, maar om hulle te help lei op hul eie opvoedingsreise, hulle te mentor of af te lei oor hul opbou van kennis eerder as om ons wysheid aan hulle oor te dra.

2. Nuuskierigheid is die sleutel

In een van die vertoning se kenmerkende tonele, is Lasso betrokke by 'n pylspel met 'n hoë inset en verras almal met sy opvallende vermoëns. “Ouens het my my hele lewe lank onderskat,” sê hy in die toneel. “En jare lank het ek nooit verstaan ​​hoekom nie. Dit het my vroeër regtig gepla. Maar toe ry ek eendag my seuntjie skool toe en ek sien hierdie aanhaling deur Walt Whitman en dit was daar teen die muur geverf. Dit het gesê: 'Wees nuuskierig, nie veroordelend nie.'”

Lasso besef dat diegene wat hom onderskat 'n gemeenskaplike eienskap gedeel het: 'n gebrek aan nuuskierigheid, en het nooit opgehou om oor hom as 'n persoon te wonder of vrae oor sy kundigheid te vra nie. .

Nuuskierigheid is wat Lasso maak wie hy is en een van die belangrikste eienskappe wat studente kan hê. Sodra ons studente nuuskierig maak oor leer, is die res maklik. Goed, makliker .

3. Moenie Wees nieBang om idees van ander in te sluit

Een van Lasso se sterkpunte - waarskynlik sy enigste - as 'n sokkerstrateeg is sy gewilligheid om idees wat ander het, te inkorporeer sonder dat sy ego of gesag bedreig word. Of hy nou raad kry van Coach Beard, Roy Kent of Nathan (ten minste in seisoen 1), of truuks van sy spelers leer, Lasso is altyd bereid om na nuwe idees te luister. Dit is veral belangrik vir onderwysers wat nou voortdurend by nuwe tegnologie moet aanpas en bereid moet wees om uit te reik na kollegas en studente om te leer oor alles van nuwe digitale platforms tot watter soort musiek studente luister.

4. Positivity Isn't a Miracle Cure

“Wees positief” is Lasso se leuse maar in seisoen 2 leer hy en ander karakters dat positiwiteit alleen nie altyd genoeg is nie. Die seisoen bevat dikwels donkerder temas en nie-so-gelukkige-go-lucky kinkels, tot groot ontsteltenis van sommige kykers. En hoewel ons die meriete van die rigting wat seisoen 2 geneem het vanuit 'n dramatiese perspektief kan debatteer, is dit beslis waar in die lewe en in die klaskamer dat net positief wees nie alle struikelblokke kan oorkom nie. Maak nie saak hoe hard ons werk en opgewek ons ​​is nie, ons sal struikelblokke, struikelblokke en verliese teëkom. Om toksiese positiwiteit te vermy, beteken om nie die stryd van studente, kollegas en onsself te verbloem nie. Met ander woorde, al kies ons om die beker as halfvol te sien, onsmoet erken dat dit soms half vol tee is.

Sien ook: 7 maniere om vergaderings te saboteer

5. Wen is nie alles nie

Lasso gee meer om oor die spelers in sy span as om te wen. En hoewel dit dalk nie die houding is wat jy die afrigter van jou gunsteling sportspan sou verkies nie, is daar 'n les daar vir onderwysers. As opvoeders is ons tereg besorg oor tellings en hoe goed studente die vakke verstaan ​​wat ons onderrig, maar hoewel assessering van studente se akademiese prestasie belangrik is, gaan die impak van 'n goeie klas oor meer as net die finale telling of graad, en onderwys is nie nulsom nie. Dikwels as volwassenes terugkyk na hul opvoeding, onthou hulle nie wat 'n opvoeder of mentor hulle oor 'n spesifieke vak geleer het nie, maar hulle onthou wel die manier waarop die opvoeder vir hulle as 'n persoon omgegee het en hulle opgewonde gemaak het vir klas, wat dit ook al was. klas was. Soms is dit regtig nie die eindtelling wat tel nie, maar hoe jy die speletjie gespeel het.

Bonusles: Tee is verskriklik

Hierdie belangrike les oor "vulliswater" is waarskynlik nie deel van jou kurrikulum nie, maar dit behoort te wees.

  • 5 Onderrigwenke van die afrigter & Opvoeder wat Ted Lasso geïnspireer het
  • Hoe volgende generasie TV kan help om die digitale skeiding te sluit
  • Moedig studente aan om inhoudskeppers te word

Greg Peters

Greg Peters is 'n ervare opvoeder en passievolle voorstander vir die transformasie van die onderwysveld. Met meer as 20 jaar ondervinding as onderwyser, administrateur en konsultant, het Greg sy loopbaan daaraan gewy om opvoeders en skole te help om innoverende maniere te vind om leeruitkomste vir studente van alle ouderdomme te verbeter.As die skrywer van die gewilde blog, TOOLS & IDEES OM ONDERWYS TE TRANSFORMEER, deel Greg sy insigte en kundigheid oor 'n wye reeks onderwerpe, van die benutting van tegnologie tot die bevordering van persoonlike leer en die bevordering van 'n kultuur van innovasie in die klaskamer. Hy is bekend vir sy kreatiewe en praktiese benadering tot onderwys, en sy blog het 'n goeie hulpbron vir opvoeders regoor die wêreld geword.Benewens sy werk as 'n blogger, is Greg ook 'n gesogte spreker en konsultant, wat met skole en organisasies saamwerk om effektiewe opvoedkundige inisiatiewe te ontwikkel en te implementeer. Hy het 'n Meestersgraad in Opvoedkunde en is 'n gesertifiseerde onderwyser in verskeie vakgebiede. Greg is daartoe verbind om onderwys vir alle studente te verbeter en opvoeders te bemagtig om 'n werklike verskil in hul gemeenskappe te maak.