Mae gan Ted Lasso lawer o wersi i athrawon o'u gweld trwy lens addysg. Ni ddylai hyn fod yn syndod gan fod y sioe, sydd â'i ymddangosiad cyntaf tymor tri ar Fawrth 15 ar Apple TV +, wedi'i hysbrydoli gan addysgwr. Mae'r seren a'r cyd-grëwr Jason Sudeikis, sy'n chwarae'r cymeriad teitl hynod optimistaidd a mwstas bythol, wedi seilio Lasso i raddau helaeth ar Donnie Campbell, ei gyn hyfforddwr pêl-fasged ysgol uwchradd yn y byd go iawn ac athro mathemateg.

Fe wnes i gyfweld â Campbell yn 2021, ac roedd yn hawdd gweld pam roedd Sudeikis wedi cael ei ysbrydoli cymaint ganddo. Fel y Lasso ffuglennol, mae Campbell yn blaenoriaethu cysylltiad dynol, mentoriaeth a pherthnasoedd yn anad dim. Fel addysgwr, rwy’n gweld bod y strategaethau ysgogol y mae Lasso wedi’u rhannu ar y sgrin hyd yn hyn yn ddefnyddiol ac yn atgof da o’r hyn y gall gwir athro a mentor ei wneud pan fyddwn ar ein gorau.

• Gweler Hefyd: Awgrymiadau Addysgu Gan Yr Hyfforddwr & Addysgwr Sy'n Ysbrydoli Ted Lasso

Rwy'n edrych ymlaen at yr hyn sydd gan dymor tri ar y gweill. Yn y cyfamser, mae dau dymor cyntaf y sioe yn ein hatgoffa'n dda o ba mor bell y gall positifrwydd, chwilfrydedd, caredigrwydd a gofal fynd tuag at ysbrydoli ac arwain myfyrwyr, a hefyd pa mor ddrwg yw blas te.

Dyma fy awgrymiadau addysgu gan Ted Lasso.

1. Nid yw Arbenigedd ar Faterion Pwnc yn Popeth

Pan fydd Lasso yn cyrraedd Lloegr yn nhymor 1, mae'n gwybod y nesaf peth i ddimam bêl-droed (hyd yn oed erbyn diwedd tymor 2 mae ei wybodaeth yn ymddangos yn eithaf elfennol), ond nid yw hynny'n atal yr Yankee awyddus rhag helpu ei chwaraewyr i dyfu ar y cae ac oddi arno, hyd yn oed os mai dim ond weithiau mae ennill gemau pêl-droed yn rhan o y twf hwnnw. Mae’n ein hatgoffa’n dda nad ein gwaith fel athro yw dysgu’r hyn a wyddom i fyfyrwyr bob amser ond helpu i’w harwain ar eu teithiau addysg eu hunain, eu mentora neu eu hyfforddi ar eu casgliad o wybodaeth yn hytrach na rhoi ein doethineb iddynt.

2. Mae chwilfrydedd yn allweddol

Mewn un o brif olygfeydd y sioe, mae Lasso yn cymryd rhan mewn gêm dartiau uchel ei sbloet ac yn synnu pawb gyda'i alluoedd trawiadol. “Fe wnaeth Guys fy niystyru fy holl fywyd,” meddai yn yr olygfa. “Ac ers blynyddoedd, wnes i erioed ddeall pam. Roedd yn arfer fy mhoeni i mewn gwirionedd. Ond yna un diwrnod roeddwn yn gyrru fy machgen bach i'r ysgol a gwelais y dyfyniad hwn gan Walt Whitman ac fe'i paentiwyd ar y wal yno. Dywedodd: ‘Byddwch yn chwilfrydig, nid yn feirniadol.’”

Mae Lasso yn sylweddoli bod y rhai sy’n ei danamcangyfrif yn rhannu nodwedd gyffredin: diffyg chwilfrydedd, ac ni stopiodd byth i ryfeddu ato fel person na gofyn cwestiynau am ei arbenigedd .

Cwilfrydedd yw'r hyn sy'n gwneud Lasso yn un o'r nodweddion pwysicaf y gall myfyrwyr ei gael. Unwaith y byddwn yn cael myfyrwyr yn chwilfrydig am ddysgu, mae'r gweddill yn hawdd. Iawn, haws .

14>3>10>3. Paid a BodOfni Ymgorffori Syniadau Gan Eraill

Un o gryfderau Lasso - gellir dadlau mai ei unig un -- fel strategydd pêl-droed yw ei barodrwydd i ymgorffori syniadau sydd gan eraill heb fygwth ei ego na'i awdurdod. Boed yn cymryd cyngor gan Coach Beard, Roy Kent, neu Nathan (o leiaf yn nhymor 1), neu ddysgu chwarae triciau gan ei chwaraewyr, mae Lasso bob amser yn barod i wrando ar syniadau newydd. Mae hyn yn arbennig o bwysig i athrawon sydd bellach angen addasu’n gyson i dechnoleg newydd a bod yn barod i estyn allan at gydweithwyr a myfyrwyr i ddysgu am bopeth o lwyfannau digidol newydd i ba fath o gerddoriaeth y mae myfyrwyr yn gwrando arni.

4. Nid yw Positifrwydd yn Iachâd Gwyrthiol

“Byddwch yn bositif” yw arwyddair Lasso ond yn nhymor 2, mae ef a chymeriadau eraill yn dysgu nad yw positifrwydd yn unig yn ddigon bob amser. Mae'r tymor yn aml yn cynnwys themâu tywyllach a throeon trwstan nad ydynt mor hapus, er mawr siom i rai gwylwyr. Ac er y gallwn drafod rhinweddau’r cyfeiriad a gymerodd tymor 2 o safbwynt dramatig, mae’n sicr yn wir mewn bywyd ac yn yr ystafell ddosbarth na all bod yn gadarnhaol oresgyn pob rhwystr. Waeth pa mor galed yr ydym yn gweithio ac yn galonogol, byddwn yn dod ar draws rhwystrau, rhwystrau a cholledion. Mae osgoi positifrwydd gwenwynig yn golygu peidio â diystyru brwydrau myfyrwyr, cydweithwyr, a ni ein hunain. Mewn geiriau eraill, hyd yn oed os ydym yn dewis gweld y cwpan yn hanner llawn, nirhaid cydnabod ei fod yn hanner llawn o de weithiau.

5. Ennill Nid yw'n Popeth

Mae Lasso yn poeni mwy am y chwaraewyr ar ei dîm nag y mae am ennill. Ac er efallai nad dyna’r agwedd y byddai’n well gennych i hyfforddwr eich hoff dîm chwaraeon ei chael, mae gwers yno i athrawon. Fel addysgwyr, rydym yn gwbl briodol i ymwneud â sgoriau a pha mor dda y mae myfyrwyr yn deall y pynciau yr ydym yn eu haddysgu, ond er bod asesu perfformiad academaidd myfyrwyr yn bwysig, mae effaith dosbarth da yn ymwneud â mwy na dim ond y sgôr neu'r radd derfynol, a nid yw addysg yn swm sero. Yn aml wrth i oedolion edrych yn ôl ar eu haddysg, nid ydynt yn cofio beth ddysgodd addysgwr neu fentor iddynt am bwnc penodol, ond maent yn cofio’r ffordd yr oedd addysgwr yn gofalu amdanynt fel person, ac yn eu cyffroi ar gyfer dosbarth, beth bynnag fo hynny. dosbarth oedd. Weithiau nid y sgôr terfynol sy'n cyfrif mewn gwirionedd ond sut wnaethoch chi chwarae'r gêm.

Gwers Bonws: Mae Te yn Ofnadwy

Mae'n debyg nad yw'r wers hanfodol hon am “ddŵr sothach” yn rhan o'ch cwricwlwm ond fe ddylai fod.

• 5 Awgrymiadau Addysgu Gan Yr Hyfforddwr & Addysgwr A Ysbrydolodd Ted Lasso
• Sut y Gall Next Gen TV Helpu i Gau'r Rhaniad Digidol
• Annog Myfyrwyr i Ddod yn Grewyr Cynnwys <8