Ted Lasso er með margar kennslustundir fyrir kennara þegar þeir eru skoðaðir í gegnum fræðslulinsu. Þetta ætti ekki að koma á óvart þar sem þátturinn, sem er frumsýndur 15. mars á Apple TV+, var innblásinn af kennara. Stjarnan og meðhöfundurinn Jason Sudeikis, sem leikur hina ævarandi bjartsýna og ævarandi yfirvaraskegg titilpersónu, byggði Lasso að stórum hluta á Donnie Campbell, fyrrum alvöru körfuboltaþjálfara hans í framhaldsskóla og stærðfræðikennara.

Ég tók viðtal við Campbell árið 2021 og það var auðvelt að sjá hvers vegna Sudeikis hafði verið svona innblásinn af honum. Líkt og hinn skáldaði Lasso setur Campbell mannleg tengsl, leiðsögn og sambönd framar öllu öðru. Sem kennari finnst mér hvatningaraðferðirnar sem Lasso hefur deilt á skjánum hingað til vera gagnlegar og góð áminning um hvað sannur kennari og leiðbeinandi getur gert þegar við erum upp á okkar besta.

• Sjá einnig: Kennsluráð frá þjálfaranum & Kennari sem veitti Ted Lasso innblástur

Ég hlakka til hvaða árstíð þrjú hefur í vændum. Í millitíðinni eru fyrstu tvö tímabil þáttarins góð áminning um hversu langt jákvæðni, forvitni, góðvild og umhyggja getur náð í átt að því að hvetja og leiða nemendur, og líka hversu illa te bragðast.

Hér eru kennsluráðin mín frá Ted Lasso.

1. Sérfræðiþekking á efni er ekki allt

Þegar Lasso kemur til Englands á tímabili 1 veit hann nánast ekkertum fótbolta (jafnvel í lok tímabils 2 virðist þekking hans frekar frumleg), en það kemur ekki í veg fyrir að hinn ákafi Yankee hjálpar leikmönnum sínum að vaxa bæði innan vallar sem utan, jafnvel þó að sigur í fótbolta sé aðeins stundum hluti af þann vöxt. Það er góð áminning um að starf okkar sem kennari er ekki alltaf að kenna nemendum það sem við vitum heldur hjálpa þeim að leiðbeina þeim á eigin menntunarferðum, leiðbeina eða þjálfa þá í söfnun þekkingar frekar en að miðla visku okkar til þeirra.

2. Forvitni er lykilatriði

Í einni einkennandi senum þáttarins tekur Lasso þátt í píluleik sem er mikill á húfi og kemur öllum á óvart með sláandi hæfileikum sínum. „Strákar vanmátu mig allt mitt líf,“ segir hann í atriðinu. „Og í mörg ár skildi ég aldrei hvers vegna. Það var vanur að trufla mig. En svo einn daginn var ég að keyra litla strákinn minn í skólann og ég sá þessa tilvitnun eftir Walt Whitman og hún var máluð á vegginn þar. Það sagði: „Vertu forvitinn, ekki dæmandi.“

Lasso gerir sér grein fyrir því að þeir sem vanmeta hann áttu sameiginlegan eiginleika: Skortur á forvitni og hættu aldrei að velta fyrir sér honum sem persónu eða spyrja spurninga um sérfræðiþekkingu hans .

Forvitni er það sem gerir Lasso að þeim sem hann er og einn mikilvægasti eiginleiki sem nemendur geta haft. Þegar við fáum nemendur að forvitnast um nám er restin auðveld. Allt í lagi, auðveldara .

3. Ekki veraHræddur við að innlima hugmyndir frá öðrum

Einn af styrkleikum Lasso - að öllum líkindum hans eini - sem knattspyrnumaður er vilji hans til að innlima hugmyndir sem aðrir hafa án þess að sjálfsmynd hans eða yfirvaldi sé ógnað. Hvort sem hann sækir ráð frá Coach Beard, Roy Kent eða Nathan (að minnsta kosti á tímabili 1), eða lærir brelluleikrit frá leikmönnum sínum, þá er Lasso alltaf til í að hlusta á nýjar hugmyndir. Þetta er sérstaklega mikilvægt fyrir kennara sem þurfa nú stöðugt að aðlagast nýrri tækni og eru tilbúnir til að ná til samstarfsmanna og nemenda til að fræðast um allt frá nýjum stafrænum vettvangi til hvers konar tónlistar nemendur hlusta á.

4. Jákvæðni er ekki kraftaverkalækning

„Vertu jákvæður“ er einkunnarorð Lasso en í 2. þáttaröð læra hann og aðrar persónur að jákvæðni ein og sér er ekki alltaf nóg. Tímabilið inniheldur oft dekkri þemu og ekki-svo-hamingjusamur-heppinn flækjur, til mikillar óánægju sumra áhorfenda. Og þó að við getum deilt um kosti þeirrar stefnu sem þáttaröð 2 tók frá dramatísku sjónarhorni, þá er það vissulega satt í lífinu og í kennslustofunni að það eitt að vera jákvæður getur ekki sigrast á öllum hindrunum. Sama hversu dugleg og hress við erum, munum við lenda í ásteytingarsteinum, hindrunum og tapi. Að forðast eitraða jákvæðni þýðir ekki að deila um baráttu nemenda, samstarfsmanna og okkar sjálfra. Með öðrum orðum, jafnvel þótt við kjósum að líta á bikarinn sem hálffullan, þá erum viðverð að viðurkenna að stundum er það hálffullt af tei.

5. Winning Isn't Everything

Lasso hugsar meira um leikmennina í liði sínu heldur en að vinna. Og þó að það sé kannski ekki það viðhorf sem þú vilt helst að þjálfari uppáhalds íþróttaliðsins þíns hafi, þá er lexía þar fyrir kennara. Sem kennarar höfum við réttilega áhyggjur af stigum og hversu vel nemendur skilja námsgreinar sem við erum að kenna, en þó að mat á námsárangri nemenda sé mikilvægt þá snúast áhrif góðs bekkjar um meira en bara lokaeinkunn eða einkunn, og menntun er ekki núllsumma. Oft þegar fullorðið fólk lítur til baka yfir menntun sína, muna það ekki hvað kennari eða leiðbeinandi kenndi þeim um tiltekið efni, en þeir muna hvernig kennari þótti vænt um þá sem manneskju og vakti þá spennu fyrir kennslunni, hvað sem það var. bekk var. Stundum er það í raun ekki lokastigið sem gildir heldur hvernig þú spilaðir leikinn.

Bónus lexía: Te er hræðilegt

Þessi mikilvæga lexía um „sorpvatn“ er líklega ekki hluti af námskránni þinni en ætti að vera það.

• 5 kennsluráð frá þjálfaranum & Kennari sem veitti Ted Lasso innblástur
• Hvernig Next Gen TV getur hjálpað til við að loka stafrænu deilunni
• Hvetja nemendur til að gerast efnishöfundar