Ted Lasso ten moitas leccións para os profesores cando se ve desde unha perspectiva educativa. Isto non debería sorprender xa que o programa, que debuta na terceira tempada o 15 de marzo en Apple TV+, foi inspirado por un educador. A estrela e co-creador Jason Sudeikis, que interpreta ao personaxe do título perpetuamente optimista e perpetuamente bigote, baseou Lasso en gran parte en Donnie Campbell, o seu antigo adestrador de baloncesto no instituto e profesor de matemáticas.

Eu entrevistei a Campbell en 2021, e era fácil ver por que Sudeikis se inspirara tanto por el. Do mesmo xeito que o Lasso de ficción, Campbell prioriza a conexión humana, a tutoría e as relacións por riba de todo. Como educador, creo que as estratexias de motivación que Lasso compartiu na pantalla ata agora son útiles e son un bo recordatorio do que un verdadeiro profesor e mentor pode facer cando estamos no noso mellor momento.

• Consulte tamén: Consellos didácticos do adestrador & Educador que inspirou a Ted Lasso

Estou ansioso polo que ten reservado a terceira tempada. Mentres tanto, as dúas primeiras tempadas do programa serven como bos recordatorios de ata onde poden chegar a positividade, a curiosidade, a bondade e o coidado para inspirar e dirixir aos estudantes, e tamén o mal sabor do té.

Aquí están os meus consellos didácticos de Ted Lasso.

1. A pericia na materia non é todo

Cando Lasso chega a Inglaterra na tempada 1, non sabe case nadasobre o fútbol (mesmo ao final da tempada 2 os seus coñecementos parecen bastante rudimentarios), pero iso non impide que o ansioso Yankee axude aos seus xogadores a crecer tanto dentro como fóra do campo, aínda que gañar partidos de fútbol só ás veces é parte de ese crecemento. É un bo recordatorio de que o noso traballo como profesor non sempre consiste en ensinarlles aos estudantes o que sabemos, senón en axudarlles a guialos nos seus propios percorridos educativos, orientándoos ou adestrando na acumulación de coñecementos en lugar de impartirlles a nosa sabedoría.

2. A curiosidade é a clave

Nunha das escenas máis emblemáticas do programa, Lasso participa nun xogo de dardos de gran aposta e sorprende a todos coas súas habilidades de diana. "Os mozos subestimaronme toda a miña vida", di na escena. "E durante anos, nunca entendín por que. Antes me molestaba moito. Pero un día conducía ao meu neno á escola e vin esta cita de Walt Whitman e estaba pintada na parede alí. Dicía: 'Sen curioso, non xulguen'”.

Lasso dáse conta de que aqueles que o subestiman compartían un trazo común: a falta de curiosidade, e nunca se paraba a preguntarse por el como persoa ou a facer preguntas sobre a súa experiencia. .

A curiosidade é o que fai que Lasso sexa e un dos atributos máis importantes que poden ter os estudantes. Unha vez que conseguimos que os estudantes teñan curiosidade por aprender, o resto é doado. Está ben, máis fácil .

3. Non sexasMedo a incorporar ideas doutros

Unha das fortalezas de Lasso, posiblemente a única, como estratega de fútbol é a súa vontade de incorporar ideas que teñen outros sen que o seu ego ou a súa autoridade se vexan ameazadas. Tanto se recibe consellos do adestrador Beard, Roy Kent ou Nathan (polo menos na tempada 1), como se aprende trucos dos seus xogadores, Lasso sempre está disposto a escoitar novas ideas. Isto é especialmente importante para os profesores que agora necesitan adaptarse constantemente ás novas tecnoloxías e estar dispostos a poñerse en contacto cos seus compañeiros e estudantes para aprender de todo, desde as novas plataformas dixitais ata o tipo de música que escoitan os estudantes.

4. A positividade non é unha cura milagrosa

“Ser positivo” é o lema de Lasso, pero na tempada 2, el e outros personaxes aprenden que a positividad por si só non sempre é suficiente. A tempada presenta con frecuencia temas máis escuros e xiros non tan felices, para consternación dalgúns espectadores. E aínda que podemos debater sobre os méritos da dirección que tomou a tempada 2 desde unha perspectiva dramática, é certo na vida e na aula que só ser positivo non pode superar todos os obstáculos. Non importa o que traballemos e sexamos optimistas, atoparémonos con escollos, obstáculos e perdas. Evitar a positividade tóxica significa non pasar por alto as loitas dos estudantes, dos compañeiros e de nós mesmos. Noutras palabras, aínda que optemos por ver a cunca medio chea, nóshai que recoñecer que ás veces está medio cheo de té.

5. Gañar non é todo

A Lasso preocúpase máis polos xogadores do seu equipo que por gañar. E aínda que esa non sexa a actitude que preferirías que tivese o adestrador do teu equipo deportivo favorito, hai unha lección para os profesores. Como educadores, preocúpanos con razón as puntuacións e o ben que os estudantes comprenden as materias que estamos ensinando, pero aínda que a avaliación do rendemento académico dos estudantes é importante, o impacto dunha boa clase é algo máis que a nota final ou a nota final, e a educación non é suma cero. Moitas veces, cando os adultos miran cara atrás á súa educación, non lembran o que un educador ou mentor lles ensinou sobre unha materia específica, pero si lembran a forma en que ese educador se preocupaba por eles como persoa e lles entusiasmaba coa clase, fose o que fose. clase era. Ás veces realmente non é o resultado final o que conta senón como xogaches o partido.

Lección extra: o té é terrible

É probable que esta lección vital sobre a "auga lixo" non forme parte do teu currículo, pero debería facelo.

• 5 Consellos didácticos do adestrador & Educador que inspirou a Ted Lasso
• Como a próxima xeración de TV pode axudar a pechar a brecha dixital
• Animando aos estudantes a converterse en creadores de contido