ਕਹੂਤ! ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਲਈ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ

Greg Peters 03-07-2023
Greg Peters

ਖੇਡ-ਅਧਾਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ ਪਲੇਟਫਾਰਮ Kahoot! ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਾਧਨ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਕਾਹੂਤ ਦੀ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ! ਅਤੇ ਕੁਝ ਆਮ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨਾਲ ਅਧਿਆਪਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇਸਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, "ਕਾਹੂਟ ਕੀ ਹੈ! ਅਤੇ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ”

ਹੇਠਾਂ ਇੱਕ ਨਮੂਨਾ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ-ਪੱਧਰ ਦੀ ਪਾਠ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਜੋ ਗਣਿਤ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਜਿਹਾ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰ ਜਿਸ ਦੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਇਦ ਇੰਤਜ਼ਾਰ ਨਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣ। ਸ਼ੁਕਰ ਹੈ, ਖੇਡ-ਆਧਾਰਿਤ ਕੁਦਰਤ, ਉਤਸ਼ਾਹੀ ਸੰਗੀਤ, ਅਤੇ ਕਹੂਟ ਦੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਹਿੱਸੇ! ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਪਿਆਰ ਕਰੇਗਾ, ਜਿਸਦਾ ਨਤੀਜਾ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਹੋਵੇਗਾ -- ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਵਜੋਂ ਸਾਡਾ ਅੰਤਮ ਟੀਚਾ।

ਵਿਸ਼ਾ: ਗਣਿਤ (ਜੀਓਮੈਟਰੀ)

ਵਿਸ਼ਾ: ਜੀਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰ

ਗ੍ਰੇਡ ਬੈਂਡ: ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ

ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼:

ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ:

  • ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ <6
  • ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕਰੋ

ਸਟਾਰਟਰ

"ਅੰਨ੍ਹੇ" ਕਹੂਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ! ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ, ਤੁਸੀਂ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਹੂਟ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਤੁਹਾਡੇ ਕਹੂਟ ਦੇ ਹੋਮਪੇਜ 'ਤੇ! ਪੰਨਾ ਤੁਸੀਂ ਉੱਪਰ ਸੱਜੇ ਕੋਨੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬਟਨ ਵੇਖੋਗੇ ਜੋ "ਬਣਾਓ" ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਉਸ 'ਤੇ ਕਲਿੱਕ ਕਰੋ ਅਤੇ "ਅੰਨ੍ਹੇ' ਕਹੂਤ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰੋ" ਵਿਕਲਪ ਨੂੰ ਚੁਣੋ।

ਇਸ ਪਾਠ ਲਈ, ਤੁਹਾਡਾ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਕਾਰਾਂ ਦੇ ਨਾਮ ਕੀ ਹਨ?

ਤੁਸੀਂਪਾਵਰਪੁਆਇੰਟ, ਕੀਨੋਟ, ਅਤੇ ਪੀਡੀਐਫ ਸਲਾਈਡਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਆਕਾਰਾਂ ਨਾਲ ਵੀ ਆਯਾਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਟਾਰਟਰ ਸਵਾਲ 'ਤੇ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਕਹੂਤ! ਇੱਕ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਬੈਂਕ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਅਧਿਆਪਕ ਮਾਡਲਿੰਗ

ਸਟਾਰਟਰ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਤੁਸੀਂ ਪਾਠ ਦੇ ਉਸ ਹਿੱਸੇ ਵੱਲ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹੋ। ਕਹੂਤ! ਇਸਦੇ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸਲਾਈਡਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ।

ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਸਲਾਈਡਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ (ਤਿਕੋਣ, ਚੱਕਰ, ਆਇਤਕਾਰ, ਗ੍ਰਹਿਣ, ਘਣ, ਪੈਂਟਾਗਨ, ਕੋਨ, ਸਮਾਨਾਂਤਰ, ਹੈਕਸਾਗਨ, ਅਸ਼ਟਭੁਜ, ਟ੍ਰੈਪੀਜ਼ੋਇਡ, ਰੋਮਬਸ,) ਦਿਖਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ। ਆਦਿ)। ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪੱਧਰਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਚੁਣੋ ਕਿ ਕਿਹੜੀਆਂ ਆਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਕਿੰਨੀਆਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਦੂਜੀਆਂ ਸਲਾਈਡਾਂ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ ਦੇ ਗੁਣਾਂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਤ ਕਰ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਹਰੇਕ ਦੇ ਪਾਸਿਆਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ, ਕੀ ਪਾਸੇ ਬਰਾਬਰ ਹਨ ਜਾਂ ਸਮਾਨਾਂਤਰ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਆਕਾਰ ਦੇ ਕੋਣਾਂ ਦੀ ਡਿਗਰੀ।

ਸਲਾਈਡਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਪੋਲਿੰਗ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾਠ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਸ਼ਬਦ ਕਲਾਉਡ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਵਿਸ਼ੇ ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕੋ।

ਗਾਈਡਡ ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ

ਇਹ ਉਹ ਸਮਾਂ ਹੈ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਰਵਾਇਤੀ ਕਹੂਤ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ! ਅਨੁਭਵ. ਬਹੁ-ਚੋਣ, ਸਹੀ ਜਾਂ ਗਲਤ, ਓਪਨ-ਐਂਡ, ਅਤੇ/ਜਾਂ ਬੁਝਾਰਤ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਸੁਮੇਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਤੁਸੀਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿੱਥੇ ਹਨ ਦਾ ਬੈਰੋਮੀਟਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ 'ਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਦੇ ਹੋ।ਧਾਰਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੀ ਅੰਕ ਹਾਸਲ ਕਰ ਸਕਣਗੇ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਭਿਆਸ ਵਰਕਸ਼ੀਟ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਕਲਪ ਬਣਾ ਦੇਵੇਗਾ. ਅਤੇ, ਜਿਵੇਂ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹੋ, ਤੁਸੀਂ ਲੋੜ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਰੁਕ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਸਿਖਲਾਈ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕਹੂਟ ਵਿੱਚੋਂ ਲੰਘਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ! ਪਾਠ, ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਕਾਹੂਟ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਕਹੂਤ! ਇਸ ਨੂੰ "ਲੀਡਰਾਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ" ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਪਣੇ ਹਾਣੀਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਦਾ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਗੂਗਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਹੂਟ ਵਿੱਚ ਲੌਗਇਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖਾਤਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ! ਆਪਣੇ ਕਹੂਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ। ਜੇਕਰ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਫ਼ਤ ਮੂਲ ਖਾਤੇ ਲਈ ਸਾਈਨ-ਅੱਪ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਸਿੱਖਿਆ 2020 ਲਈ 5 ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਮੋਬਾਈਲ ਡਿਵਾਈਸ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਟੂਲ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਾਹੂਟ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਪਾਠ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਦੇਖਣਗੇ!?

ਕਿਸੇ ਸਰੀਰਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਬਸ ਸਲਾਈਡਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਾਹੂਟ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟਰ ਅਤੇ ਸਕ੍ਰੀਨ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। . ਔਨਲਾਈਨ ਕੋਰਸਾਂ ਲਈ, ਤੁਸੀਂ ਔਨਲਾਈਨ ਕਾਨਫਰੰਸਿੰਗ ਟੂਲ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਗੂਗਲ ਮੀਟ, ਮਾਈਕ੍ਰੋਸਾਫਟ ਟੀਮਾਂ, ਜ਼ੂਮ, ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਲਰਨਿੰਗ ਮੈਨੇਜਮੈਂਟ ਸਿਸਟਮ (LMS) ਕੋਲ ਜੋ ਵੀ ਵਿਕਲਪ ਉਪਲਬਧ ਹੈ, ਅਤੇ ਉੱਥੇ ਸਲਾਈਡਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਕਾਹੂਟ ਪਾ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਤੁਸੀਂ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇਹਨਾਂ ਕਾਨਫਰੰਸਿੰਗ ਟੂਲ ਵਿਕਲਪਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਸਾਹਮਣੇ ਅਤੇ ਇੱਕੋ ਸਮੇਂ ਔਨਲਾਈਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣ, ਤਾਂ ਜੋ ਹਰ ਕੋਈ ਕਰ ਸਕੇਭਾਗ ਲਓ।

ਸਮੱਸਿਆ ਨਿਪਟਾਰਾ ਸੁਝਾਅ & ਟ੍ਰਿਕਸ

ਕਹੂਟ ਲਈ ਜਵਾਬ ਵਿਕਲਪ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਰੰਗਾਂ ਦੀਆਂ ਜੋੜੀਆਂ (ਲਾਲ ਤਿਕੋਣ, ਸੋਨੇ ਦਾ ਚੱਕਰ, ਨੀਲਾ ਹੀਰਾ, ਅਤੇ ਹਰਾ ਵਰਗ) ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਨ। ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਕਨੀਕੀ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਪਾਠ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦਾ ਸਮਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਪ੍ਰਿੰਟ ਕੀਤੇ ਲਾਲ ਤਿਕੋਣ, ਸੋਨੇ ਦੇ ਚੱਕਰ, ਨੀਲੇ ਹੀਰੇ ਅਤੇ ਹਰੇ ਵਰਗ ਦਾ ਬੈਕਅੱਪ ਰੱਖੋ ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਜਵਾਬ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨੂੰ ਰੋਕ ਸਕਣ ਅਤੇ ਫਿਰ ਵੀ ਭਾਗ ਲੈ ਸਕਣ। ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਤਜਰਬਾ।

ਇਹ ਵੀ ਵੇਖੋ: ਪਲੈਨਬੋਰਡ ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?

ਕਹੂਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ! ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਵੇਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਾ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਕਹੂਟ ਬਣਾ ਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਬਣਾਉਣਾ ਯਕੀਨੀ ਹੈ।

ਜਦੋਂ ਕਿ ਇਹ ਪਾਠ ਜਿਓਮੈਟ੍ਰਿਕ ਆਕਾਰਾਂ 'ਤੇ ਕੇਂਦਰਿਤ ਹੈ, ਕਹੂਟ ਬਾਰੇ ਕੀ ਮਹਾਨ ਹੈ! ਸਾਰੇ K-12 ਗ੍ਰੇਡ ਬੈਂਡਾਂ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਾ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸਨੂੰ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਹੂਤ ਦੇਵੋਗੇ! ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣਾ ਅਗਲਾ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਪਾਠ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ!

ਡਾ. ਸਟੈਫਨੀ ਸਮਿਥ ਬੁਧਾਈ ਪੈਨਸਿਲਵੇਨੀਆ ਵਿੱਚ ਨਿਊਮੈਨ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਐਸੋਸੀਏਟ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਕੋਲ ਪੀਐਚ.ਡੀ. ਡ੍ਰੈਕਸਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਤੋਂ ਲਰਨਿੰਗ ਟੈਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿੱਚ. ਡਾ. ਬੁਧਾਈ ਕੋਲ ਔਨਲਾਈਨ ਅਧਿਆਪਨ ਦਾ ਇੱਕ ਦਹਾਕੇ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਔਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਅਣਗਿਣਤ ਕਿਤਾਬਾਂ, ਲੇਖ ਅਤੇ ਸੱਦਾ ਪੱਤਰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਉਸਦੇ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

- ਇਸ ਨਾਲ 4C ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣਾਟੈਕਨਾਲੋਜੀ

- ਸਰਗਰਮ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਰਾਹੀਂ ਔਨਲਾਈਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸ

- ਨੌਜਵਾਨ ਇਨੋਵੇਟਰਾਂ ਦਾ ਪਾਲਣ ਪੋਸ਼ਣ: ਕਲਾਸਰੂਮ, ਘਰ ਅਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ

- ਆਨਲਾਈਨ ਅਤੇ ਰੁਝੇ ਹੋਏ: ਔਨਲਾਈਨ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਵੀਨਤਾਕਾਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਾਮਲਿਆਂ ਦੇ ਅਭਿਆਸ .

- ਔਨਲਾਈਨ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ: ਤੇਜ਼ ਹਵਾਲਾ ਗਾਈਡ

  • ਕਾਹੂਟ ਕੀ ਹੈ! ਅਤੇ ਇਹ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ?
  • ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਕਹੂਤ! ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਲਈ ਨੁਕਤੇ ਅਤੇ ਜੁਗਤਾਂ
  • ਚੋਟੀ ਦੀਆਂ EdTech ਪਾਠ ਯੋਜਨਾਵਾਂ

Greg Peters

ਗ੍ਰੇਗ ਪੀਟਰਸ ਇੱਕ ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਸਿੱਖਿਅਕ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਲਈ ਭਾਵੁਕ ਵਕੀਲ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ, ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਕ, ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵਜੋਂ 20 ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਦੇ ਨਾਲ, ਗ੍ਰੇਗ ਨੇ ਆਪਣੇ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਰਪਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ।ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਬਲੌਗ ਦੇ ਲੇਖਕ ਵਜੋਂ, ਟੂਲਸ &amp; ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਦੇ ਵਿਚਾਰ, ਗ੍ਰੈਗ ਨੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਸ਼੍ਰੇਣੀ 'ਤੇ ਆਪਣੀ ਸੂਝ ਅਤੇ ਮੁਹਾਰਤ ਸਾਂਝੀ ਕੀਤੀ, ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦਾ ਲਾਭ ਉਠਾਉਣ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਾ ਦੇ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਤੱਕ। ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਤੀ ਆਪਣੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰਕ ਪਹੁੰਚ ਲਈ ਜਾਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਦਾ ਬਲੌਗ ਦੁਨੀਆ ਭਰ ਦੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਲਈ ਇੱਕ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਵਾਲਾ ਸਰੋਤ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ।ਇੱਕ ਬਲੌਗਰ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਗ੍ਰੇਗ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵਿਦਿਅਕ ਪਹਿਲਕਦਮੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਖੋਜੀ ਸਪੀਕਰ ਅਤੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਵੀ ਹੈ। ਉਸ ਕੋਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਮਾਸਟਰ ਡਿਗਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਈ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਅਧਿਆਪਕ ਹੈ। ਗ੍ਰੇਗ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਅਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਫਰਕ ਲਿਆਉਣ ਲਈ ਸ਼ਕਤੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੈ।