Kahoot! မူလတန်းအဆင့်များအတွက် သင်ခန်းစာအစီအစဉ်

Greg Peters 03-07-2023
Greg Peters

မာတိကာ

ဂိမ်းအခြေခံ သင်ယူမှုပလက်ဖောင်း Kahoot။ မည်သည့်သင်ခန်းစာအစီအစဉ်တွင်မဆို ထည့်သွင်းနိုင်သော စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ နည်းပညာကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။

Kahoot ၏ ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်အတွက်။ ပြီးတော့ စာသင်ခန်းထဲမှာ ဆရာတွေသုံးနိုင်တဲ့ ယေဘုယျနည်းလမ်းအချို့ကို “Kahoot ဆိုတာ ဘာလဲ! ပြီးတော့ ဆရာတွေအတွက် ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲ။”

အောက်တွင် ကျောင်းသားများစွာ မျှော်လင့်မထားသော သင်္ချာဘာသာရပ်ကို အာရုံစိုက်ထားသည့် မူလတန်းအဆင့် သင်ခန်းစာအစီအစဥ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျေးဇူးတင်စွာဖြင့်၊ ဂိမ်းအခြေခံသဘာဝ၊ တက်ကြွသောဂီတနှင့် Kahoot ၏ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော အစိတ်အပိုင်းများ။ သင်ခန်းစာတွင်ပါဝင်ရန် ကျောင်းသားအားလုံးကို ချစ်ခင်အားပေးမည်ဖြစ်ပြီး ၎င်းတို့အတွက် သင်ယူမှုပိုမိုရရှိစေမည့် ကျွန်ုပ်တို့၏ အန္တိမပန်းတိုင်ဖြစ်သော ဆရာ၊ဆရာမများဖြစ်သည်။

ဘာသာရပ်- သင်္ချာ (ဂျီသြမေတြီ)

အကြောင်းအရာ- ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်

တန်း တန်းခွဲ- မူလတန်း

သင်ယူခြင်းရည်ရွယ်ချက်များ-

သင်ခန်းစာ၏အဆုံးတွင်၊ ကျောင်းသားများသည်-

  • ကွဲပြားခြားနားသောဂျီဩမေတြီပုံစံများကိုခွဲခြားသတ်မှတ်နိုင်သည်
  • ကွဲပြားခြားနားသော ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များ၏ အရည်အချင်းများကို သတ်မှတ်ပါ

စတင်သူ

“မျက်ကန်း” Kahoot ကို အသုံးပြုခြင်း။ အင်္ဂါရပ်၊ သင်သည် ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များ၏ ခေါင်းစဉ်ကို မိတ်ဆက်ရန်အတွက် kahoot တစ်ခုကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ သင့် Kahoot ၏ ပင်မစာမျက်နှာတွင် စာမျက်နှာအပေါ်ဘက်ညာဘက်ထောင့်တွင် "Create" ဟုပြောသောခလုတ်ကိုသင်တွေ့လိမ့်မည်။ အဲဒါကို နှိပ်ပြီး “Blind” kahoot နဲ့ “Introduce topics with a 'Blind' kahoot” ကို ရွေးပါ။

ဤသင်ခန်းစာအတွက်၊ သင်၏စတင်မေးခွန်းမှာ- ပုံစံအမျိုးမျိုး၏အမည်များကား အဘယ်နည်း။

မင်းPowerPoint၊ Keynote နှင့် PDF slides များကို မေးခွန်းနှင့်/သို့မဟုတ် ပုံသဏ္ဍာန်များဖြင့် တင်သွင်းနိုင်သည်။ စတင်မေးခွန်းအတွက် လှုံ့ဆော်မှုလိုအပ်ပါက Kahoot! မေးခွန်းဘဏ်ကို ကမ်းလှမ်းသည်။

ဆရာပုံစံပုံစံပြခြင်း

အစမေးခွန်းပြီးနောက်၊ သဘောတရားများကို ရှင်းပြပြီး ကျောင်းသားများအတွက် သရုပ်ပြသည့် သင်ခန်းစာ၏အပိုင်းသို့ သင်ဆက်လက်သွားနိုင်ပါသည်။ Kahoot! ၎င်းအတွက် အကြောင်းအရာနှင့် ဆလိုက်များကို ပေါင်းစပ်ထည့်သွင်းနိုင်စွမ်းရှိသည်။

ကြည့်ပါ။: နည်းပညာနှင့် သင်ယူခြင်း သုံးသပ်ချက်များ လှုပ်လှုပ်ရွရွ

သင်၏ဆလိုက်များသည် ကျောင်းသားများအား မတူညီသော ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များ (တြိဂံ၊ စက်ဝိုင်း၊ စတုဂံ၊ နေကြတ်ခြင်း၊ တုံး၊ ပဉ္စဂံ၊ ကွန်ရိုး၊ မျဉ်းပြိုင်၊ ဆဋ္ဌဂံ၊ အဋ္ဌဂံ၊ ထောင်ချောက်များ၊ တောင်ပုံများ၊ စသည်ဖြင့်)။ သင့်ကျောင်းသားများ၏ အဆင့်ပေါ်မူတည်၍ မည်သည့်ပုံသဏ္ဍာန်နှင့် မည်မျှအာရုံစိုက်ရမည်ကို ရွေးချယ်ပါ။ အခြားဆလိုက်များသည် နှစ်ဖက်စီရှိ နှစ်ဖက်အရေအတွက်၊ အညီအမျှ သို့မဟုတ် အပြိုင်ရှိမရှိ၊ ပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုစီ၏ထောင့်များကဲ့သို့သော ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များ၏ အရည်အချင်းများကို အာရုံစိုက်နိုင်သည်။

စာသင်ခန်းနှင့်ပတ်သက်သော ကျောင်းသားများ၏ အတွေးအမြင်များကို ဖမ်းယူနိုင်ရန် ကျောင်းသားများ၏ အတွေးအမြင်များကို ဖမ်းယူနိုင်စေရန်

ဆလိုက်များကြားတွင် ကျောင်းသားများက သင်ခန်းစာကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေကြောင်း သေချာစေရန် မဲရုံမေးခွန်းများကို ပေါင်းစပ်နိုင်ပါသည်။

ကြည့်ပါ။: Swift Playgrounds ဆိုတာ ဘာလဲ ၊ ဘယ်လို သင်ကြား ရမလဲ ။

လမ်းညွှန်အလေ့အကျင့်

ဤအချိန်သည် သင်ရိုးရာ Kahoot ကိုရနိုင်ပြီဖြစ်သည်။ အတွေ့အကြုံ။ ရွေးချယ်စရာမျိုးစုံ၊ မှန်သည်ဖြစ်စေ၊ မှားသည်ဖြစ်စေ၊ အဆုံးဖွင့်၊ နှင့်/သို့မဟုတ် ပဟေဠိမေးခွန်းအမျိုးအစားများကို ပေါင်းစပ်အသုံးပြုခြင်းဖြင့်၊ ကျောင်းသားကျောင်းသူများရှိရာ ဘားရိုမီတာကို ရယူစဉ်တွင် ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်ဆိုင်ရာ အကြောင်းအရာကို ပြန်လည်သုံးသပ်သည့် မေးခွန်းများစွာကို သင်ဖြတ်သန်းနိုင်ပါသည်။သဘောတရားများကို နားလည်ခြင်း။ ကျောင်းသားများသည်လည်း အမှတ်များ ရရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် လေ့ကျင့်ခန်းစာရွက်ကို ပြီးမြောက်ခြင်းအတွက် ပိုမိုစိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်ရာ ရွေးချယ်စရာတစ်ခု ဖြစ်စေလိမ့်မည်။ မေးခွန်းတစ်ခုစီတိုင်းကို ဖြတ်သွားသည်နှင့် လိုအပ်သလို ရှင်းပြရန်နှင့် အသေးစိတ်ရှင်းပြရန် ခေတ္တရပ်နိုင်သည်။

တိုးချဲ့သင်ယူမှု

ကျောင်းသားများ Kahoot ကိုဖြတ်သန်းပြီးနောက်။ သင်ခန်းစာ၊ သင်သည် ၎င်းတို့အား ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များပေါ်တွင် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် kahoots ဖန်တီးရန် အခွင့်အလမ်းကို ပေးနိုင်သည်။ Kahoot! ဤသင်ကြားနည်းကို “Learners to Leaders” ဟုခေါ်ပြီး ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏သင်ယူမှုကို ၎င်းတို့၏ရွယ်တူများနှင့် စိတ်လှုပ်ရှားဖွယ်နည်းလမ်းဖြင့် သရုပ်ပြရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သင်သည် Google Classroom ကိုအသုံးပြုနေပါက၊ ကျောင်းသားများသည် Kahoot သို့ဝင်ရောက်ရန် ၎င်းတို့၏အကောင့်များကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ သူတို့ရဲ့ကိုယ်ပိုင် kahoots လုပ်ဖို့။ မဟုတ်ပါက ကျောင်းသားများသည် အခမဲ့ အခြေခံအကောင့်အတွက် စာရင်းသွင်းနိုင်ပါသည်။

Kahoot ကိုအသုံးပြု၍ သင်ခန်းစာကို ကျောင်းသားများက မည်သို့မြင်ကြမည်နည်း! . အွန်လိုင်းသင်တန်းများအတွက် သင်သည် Google Meet၊ Microsoft Teams၊ Zoom သို့မဟုတ် သင့်ကျောင်း၏ သင်ယူမှုစီမံခန့်ခွဲမှုစနစ် (LMS) ရရှိနိုင်သည့် မည်သည့်ရွေးချယ်မှုကဲ့သို့သော အွန်လိုင်းအစည်းအဝေးကျင်းပသည့်ကိရိယာကို အသုံးပြု၍ သင်၏အပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်မှုရှိသော kahoot ကို ထိုနေရာတွင် ဆလိုက်များဖြင့် ထည့်နိုင်သည်။ သင့်ရှေ့တွင် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် အွန်လိုင်းပေါ်တွင် တစ်ပြိုင်နက်တည်း ရှိနေသော ကျောင်းသားများရှိပါက တစ်ပြိုင်နက်တည်း သင်ယူမှုအတွက် ဤအစည်းအဝေးအတွက် ကိရိယာရွေးချယ်စရာများထဲမှ တစ်ခုကိုလည်း သင်အသုံးပြုနိုင်သည်၊ ထို့ကြောင့် လူတိုင်းလုပ်နိုင်သည်ပါဝင်ပါ။

ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း အကြံပြုချက်များ & လှည့်ကွက်များ

kahoot အတွက် အဖြေရွေးချယ်မှုများသည် ပုံသဏ္ဍာန်များနှင့် အရောင်များတွဲစပ်မှုပုံစံ (အနီရောင်တြိဂံ၊ ရွှေစက်ဝိုင်း၊ အပြာရောင်စိန်နှင့် အစိမ်းစတုရန်း) တို့ဖြစ်သည်။ အကယ်၍ သင့်ကျောင်းသားများသည် နည်းပညာဆိုင်ရာအခက်အခဲများနှင့် တွေ့ကြုံရပြီး သင်ခန်းစာကို ရပ်တန့်ရန်နှင့် ဖြေရှင်းရန် အချိန်မရှိပါက၊ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ အဖြေရွေးချယ်မှုများကို ထိန်းထားနိုင်ပြီး ပါဝင်နိုင်စေရန်အတွက် အနီရောင်တြိဂံများ၊ ရွှေစက်ဝိုင်းများ၊ အပြာရောင် စိန်များနှင့် အစိမ်းရောင်စတုရန်းများကို အရန်ထားရှိပါ။ သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံ။

Kahoot ကို အသုံးပြုခြင်း။ ကျောင်းသားများအား အကြောင်းအရာအသစ်များနှင့် မိတ်ဆက်ပေးရန်၊ သင်ခန်းစာတွင် ပါဝင်ဆွေးနွေးရန်၊ ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင် kahoots ဖန်တီးခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို သရုပ်ပြရန် အခွင့်အရေးကို ပေးစွမ်းခြင်းသည် စိတ်လှုပ်ရှားစရာကောင်းသော သင်ယူမှုအတွေ့အကြုံကို ရရှိစေမှာ သေချာပါသည်။

ဤသင်ခန်းစာသည် ဂျီဩမေတြီပုံသဏ္ဍာန်များကို အာရုံစိုက်နေသော်လည်း၊ Kahoot က ဘာကြီးလဲ။ K-12 အတန်းနှင့် ဘာသာရပ်နယ်ပယ်အားလုံးတွင် ၎င်းကို အသုံးပြုနိုင်သည့် စွမ်းရည်ဖြစ်သည်။ Kahoot ပေးမယ်လို့ မျှော်လင့်ပါတယ်။ သင်၏နောက်ထပ်ဆန်းသစ်တီထွင်မှုသင်ခန်းစာကို ပြုစုပျိုးထောင်ရန် ကြိုးစားပါ။

Dr. Stephanie Smith Budhai သည် Pennsylvania ရှိ Neumann University တွင် Ph.D ဘွဲ့ရရှိထားသော ပညာရေး တွဲဖက်ပါမောက္ခတစ်ဦးဖြစ်သည်။ Drexel University မှ သင်ကြားရေးနည်းပညာများ။ ဒေါက်တာ Budhai သည် ဆယ်စုနှစ်တစ်ခုကျော်အွန်လိုင်းသင်ကြားမှုအတွေ့အကြုံရှိပြီး၊ ပညာရေးတွင်နည်းပညာနှင့်အွန်လိုင်းသင်ယူမှုအသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်သည့် များပြားလှသောစာအုပ်များ၊ ဆောင်းပါးများနှင့် ဖိတ်ကြားထားသော အယ်ဒီတာ့အာဘော်များကို ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ သူမ၏ထုတ်ဝေမှုများတွင်-

- 4Cs ဖြင့် သင်ကြားပေးခြင်း။နည်းပညာ

- အွန်လိုင်းလေ့လာသူများကို တက်ကြွပြီး အတွေ့အကြုံရှိသော သင်ယူမှုနည်းဗျူဟာများမှတစ်ဆင့် ဆွဲဆောင်ရာတွင် အကောင်းဆုံးအလေ့အကျင့်များ

- ငယ်ရွယ်သော ဆန်းသစ်တီထွင်သူများကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း- စာသင်ခန်း၊ အိမ်နှင့် အသိုက်အဝန်းတွင် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းကို ပြုစုပျိုးထောင်ခြင်း

- အွန်လိုင်းနှင့် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု- အွန်လိုင်းလေ့လာသူများအတွက် ဆန်းသစ်တီထွင်သော ကျောင်းသားရေးရာ အလေ့အကျင့်များ .

- အွန်လိုင်းသင်ယူမှုတွင် ထိတွေ့ဆက်ဆံမှု တိုးလာခြင်း- အမြန်ကိုးကားလမ်းညွှန်

  • Kahoot ဆိုသည်မှာ အဘယ်နည်း။ ဆရာများအတွက် မည်သို့အလုပ်လုပ်သနည်း။
  • အကောင်းဆုံး Kahoot။ ဆရာများအတွက် အကြံပြုချက်များနှင့် လှည့်ကွက်များ
  • ထိပ်တန်း EdTech Lesson Plans

Greg Peters

Greg Peters သည် ပညာရေးနယ်ပယ်ကို ပြုပြင်ပြောင်းလဲရန် စိတ်အားထက်သန်စွာ ထောက်ခံအားပေးသူဖြစ်ပြီး အတွေ့အကြုံရင့် ပညာတတ်တစ်ဦးဖြစ်သည်။ ဆရာ၊ စီမံခန့်ခွဲသူနှင့် အတိုင်ပင်ခံအဖြစ် နှစ်ပေါင်း 20 ကျော် အတွေ့အကြုံရှိသော Greg သည် အသက်အရွယ်မရွေး ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူမှုရလဒ်များ တိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် ဆန်းသစ်သောနည်းလမ်းများရှာဖွေရန် သင်ကြားရေးဆရာများနှင့် ကျောင်းများကို ကူညီပေးရန် ၎င်း၏အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းကို မြှုပ်နှံထားသည်။လူကြိုက်များသောဘလော့ဂ်ရေးသားသူအနေဖြင့်၊ TOOLS & ပညာရေးကို အသွင်ပြောင်းရန် အကြံဉာဏ်များ၊ Greg သည် နည်းပညာကို အသုံးချခြင်းမှ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆန်သော သင်ယူမှုကို မြှင့်တင်ခြင်းနှင့် စာသင်ခန်းအတွင်း ဆန်းသစ်တီထွင်မှု ယဉ်ကျေးမှုကို မွေးမြူခြင်းအထိ အကြောင်းအရာများစွာတွင် သူ၏ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုနှင့် ကျွမ်းကျင်မှုများကို မျှဝေပါသည်။ သူသည် ပညာရေးအတွက် တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့် လက်တွေ့ကျသော ချဉ်းကပ်မှုကြောင့် လူသိများပြီး သူ၏ဘလော့ဂ်သည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ပညာတတ်များအတွက် ရင်းမြစ်တစ်ခု ဖြစ်လာခဲ့သည်။ဘလော့ဂါတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Greg သည် ထိရောက်သောပညာရေးဆိုင်ရာ အစပျိုးမှုများကို အကောင်အထည်ဖော်ရန် ကျောင်းများနှင့် အဖွဲ့အစည်းများနှင့် ပူးပေါင်းကာ ဟောပြောသူနှင့် အကြံပေးတစ်ဦးလည်းဖြစ်သည်။ ပညာရေးတွင် မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး ဘာသာရပ်များစွာတွင် လက်မှတ်ရ ဆရာတစ်ဦးဖြစ်သည်။ Greg သည် ကျောင်းသားအားလုံးအတွက် ပညာရေးကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းတွင် အမှန်တကယ် ခြားနားမှုများ ပြုလုပ်ရန် ပညာတတ်များကို စွမ်းဆောင်ရည်မြှင့်တင်ပေးရန် ကတိပြုပါသည်။