基于游戏的学习平台Kahoot！是一个令人兴奋的技术工具，可以被纳入任何课程计划。

关于Kahoot！的概述以及教师在课堂上使用它的一些一般方法，请查看 "什么是Kahoot！以及它是如何为教师工作的"。

下面是一个小学阶段的教案样本，该教案以数学为重点，这是一个许多学生可能并不期待的科目。 值得庆幸的是，Kahoot！的游戏性质、欢快的音乐和互动成分将吸引所有学生参与到课程中，这将使他们获得更多的学习机会，这是我们作为教师的最终目标。

课题： 数学(几何学)

主题： 几何形状

等级带： 小学

学习目标：

在本课结束时，学生将能够：

• 识别不同的几何形状
• 界定不同几何图形的属性

首发

使用 "盲人 "Kahoot！功能，你可以创建一个kahoot来介绍几何形状的主题。 在你的Kahoot！页面的主页上，你会看到右上角有一个按钮，上面写着 "创建"。 点击它，选择 "用'盲人'kahoot介绍主题 "选项。

对于这一课，你的启动问题可以是： 不同形状的名称是什么？

你也可以导入已经有问题和/或形状的PowerPoint、Keynote和PDF幻灯片。 如果你需要启动问题的灵感，Kahoot！提供一个问题库。

教师的示范作用

在启动问题之后，你可以进入为学生解释概念和演示的课程部分。 Kahoot！有能力结合幻灯片的内容进行演示。

你的幻灯片可以向学生展示不同的几何图形（三角形、圆形、长方形、日食形、立方体、五边形、圆锥体、平行四边形、六边形、八边形、梯形、菱形等）。 根据学生的水平选择重点介绍的图形和数量。 其他幻灯片可以重点介绍几何图形的属性，如每个图形的边数、边是否相等或平行，和每个形状的角的程度。

在幻灯片之间，你可以加入投票问题，以确保学生跟上课程的进度，或者使用文字云问题，这样你就可以捕捉到学生对主题的想法。

引导性练习

这时你可以获得传统的Kahoot！体验。 使用选择题、真假题、开放式和/或谜题类型的组合，你可以通过一系列的问题来复习几何图形的内容，同时获得学生理解概念的晴雨表。 学生还可以获得积分。 这将使一个而且，在你完成每个问题时，你可以暂停解释，并根据需要进行阐述。

延伸学习

在学生完成Kahoot！课程后，你可以为他们提供机会，让他们创建自己的几何形状的kahoots。 Kahoot！称之为 "从学习者到领导者 "的教学法，这是让学生以一种令人兴奋的方式与他们的同伴展示他们的学习的好方法。 如果你使用谷歌教室，学生可以使用他们的账户登录Kahoot！来制作他们的如果没有，学生可以注册一个免费的基本账户。

学生将如何看待使用Kahoot！的课程？

如果要在物理教室里进行课程，你可以简单地打开你的互动式 kahoot 幻灯片，并在教室的投影仪和屏幕上显示出来。 对于在线课程，你可以使用在线会议工具，如 Google Meet、Microsoft Teams、Zoom，或你学校的学习管理系统（LMS）提供的任何选项，并将你的互动式 kahoot 幻灯片放在那里。 你当你有学生在你面前同时在线时，也可以使用这些会议工具选项之一进行同步学习，这样每个人都可以参与。

故障排除技巧和窍门

kahoot的答案选择是以形状和颜色配对的形式出现的（红色三角形、金色圆圈、蓝色钻石和绿色方块）。 如果你的学生遇到技术困难，而你又没有时间停止课程并解决这个问题，请准备好备份打印的红色三角形、金色圆圈、蓝色钻石和绿色方块，这样学生就可以举起他们的答案选择，仍然可以参与学习体验。

使用Kahoot！向学生介绍新的主题，让他们参与到课程中，并提供机会通过创造他们自己的kahoots来展示他们的知识，这肯定会带来令人兴奋的学习体验。

虽然这节课的重点是几何图形，但Kahoot！的伟大之处在于能够在所有K-12年级段和学科领域中使用它。 我们希望你在开发下一个创新课程时，能给Kahoot！一个尝试！

斯蒂芬妮-史密斯-布达伊博士是美国大学教育学的副教授。 诺伊曼大学 Budhai博士在宾夕法尼亚州拥有德雷塞尔大学的学习技术博士学位。 Budhai博士拥有超过十年的在线教学经验，并围绕技术和在线学习在教育中的应用发表了无数的书籍、文章和特邀社论。 她的出版物包括：

- 用技术进行4C教学

- 通过主动和体验式学习策略吸引在线学习者的最佳做法

- 培养年轻的创新者：在课堂、家庭和社区培养创造力

- 在线和参与：针对在线学习者的创新学生事务实践 .

- 提高在线学习的参与度：快速参考指南

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