Sistem sokongan berbilang peringkat (MTSS) ialah rangka kerja yang direka untuk membimbing sekolah dan guru dalam menyediakan sokongan akademik, sosial-emosi dan tingkah laku yang penting kepada semua pelajar. MTSS direka bentuk supaya pelajar yang mempunyai pelbagai keperluan dan kebolehan dalam bilik darjah yang sama boleh mendapat manfaat daripada perkhidmatan berstrukturnya.

Sumber, pelajaran dan aktiviti MTSS berikut akan membolehkan pendidik dan pentadbir sekolah memperdalam pemahaman mereka tentang MTSS dan melaksanakannya di peringkat bilik darjah.

Panduan Komprehensif untuk MTSS

Panduan Pendidikan Panorama yang lengkap ini adalah tempat yang bagus untuk bermula jika anda masih tertanya-tanya "Apakah maksud MTSS?" Mahu pergi lebih dalam lagi? Ikuti kursus sijil MTSS Pusat Pembelajaran Panorama percuma, yang merangkumi cara melaksanakan MTSS untuk meningkatkan kemajuan bagi setiap pelajar di sekolah atau daerah.

Kejayaan Akademik untuk Semua Pelajar: Pendekatan Pelbagai Peringkat

Apakah rupa arahan Tahap 1, 2 atau 3 di sekolah K-12? Saksikan guru dan pelajar dari P.K. Sekolah Penyelidikan Pembangunan Yonge meletakkan prinsip MTSS dalam tindakan di dalam bilik darjah.

Membangunkan Pasukan MTSS/RTI yang berjaya

Memahami MTSS hanyalah langkah pertama. Seterusnya, pentadbir hendaklah mengumpulkan pasukan yang akan melaksanakan pelaksanaan MTSS. Artikel ini memperincikan peranan dan tanggungjawab pasukan MTSSahli, serta mencadangkan ciri-ciri yang harus mereka miliki.

Membina Rangka Kerja Sistem Sokongan Berbilang Peringkat (MTSS) untuk Kesihatan Mental

Pendidik dan Teknologi & Penulis kakitangan kanan pembelajaran Erik Ofgang melihat beberapa langkah utama yang boleh diambil oleh sekolah untuk menubuhkan dan melaksanakan MTSS.

Menjelaskan SEL kepada Ibu Bapa

Pembelajaran sosial-emosi telah menjadi topik yang memecah belah baru-baru ini. Namun, penyelidikan telah menunjukkan bahawa ibu bapa secara meluas menyokong kemahiran SEL sambil tidak menyukai istilah tersebut. Artikel ini memperincikan cara menerangkan program SEL sekolah anda kepada ibu bapa, dengan penekanan pada cara ia membantu kanak-kanak belajar.

Strategi Pengajaran Bermaklumat Trauma

Menurut 2019 Kajian Pusat Kawalan Penyakit, majoriti kanak-kanak Amerika telah menghadapi trauma seperti penderaan, pengabaian, bencana alam atau mengalami/menyaksikan keganasan. Pengajaran bermaklumat trauma membantu guru memahami dan mengurus perhubungan dengan pelajar yang mengalami trauma. Artikel oleh penganalisis tingkah laku dan pendidik Jessica Minahan ini menawarkan idea praktikal yang hebat untuk membolehkan pengajaran bermaklumat trauma dalam mana-mana bilik darjah.

Kongsi Pelajaran saya

Terokai pelajaran pendidikan sosial-emosi ini yang direka dan diuji oleh rakan guru anda. Hampir setiap topik diwakili, daripada seni, matematik, bahasa dan budaya. Cari mengikut gred, topik, jenis sumber dan standard.

Sambungkan Bilik Darjah anda

Berhubung dengan kanak-kanak dari budaya lain menawarkan peluang terbaik untuk memupuk empati dan pemahaman. Yayasan Kind bukan untuk keuntungan menyediakan alat komunikasi percuma yang membolehkan guru mengembangkan dunia pelajar mereka melalui teknologi video, pemesejan dan perkongsian fail yang selamat. Empatico ialah pemenang dalam Anugerah Idea Mengubah Dunia 2018 Fast Company.

Membangunkan rancangan RTI

Panduan langkah demi langkah untuk melaksanakan tindak balas terhadap campur tangan (RTI) model. Termasuk sumber PDF yang meliputi kepercayaan, kemahiran, penyelesaian masalah dan mendokumentasikan intervensi.

Memperibadikan Sokongan Dengan Respons terhadap Intervensi

Profil kejayaan Sekolah Piagam Charles R. Drew penggunaan RTI untuk meningkatkan pencapaian pelajar, artikel Edutopia ini menerangkan model pengajaran RTI awal rendah dan Tahap 3 intensif sekolah. Ia penuh dengan petua dan idea yang berguna, daripada mencipta aktiviti yang menarik kepada mengurangkan stigma Tahap 3.

Membimbing Pelajar Mencapai Kejayaan pada Tahap Mereka Sendiri

Kajian kes yang menarik tentang bagaimana Meyer Elementary School di Michigan menggunakan rangka kerja RTI secara berkesan di seluruh sekolah, mengecilkan jurang pencapaian antara pelajar berpencapaian tertinggi dan terendah.

TK California: Pembangunan Sosial-Emosi

Satu buku asas sosial-emosi untuk guru pra-K. Belajar cara guruboleh meningkatkan perkembangan sosial-emosi kanak-kanak melalui hubungan positif dan amalan terbaik dalam bilik darjah. Bonus: Tujuh Strategi Pengajaran Sosial-Emosi Boleh Dicetak PDF.

Roda Emosi K-12

Emosi yang kuat boleh meresahkan kanak-kanak, menyebabkan mereka bertindak secara tidak wajar atau mengasingkan diri daripada orang lain. Ketahui cara menggunakan roda emosi untuk membantu kanak-kanak mengenal pasti dan meneroka perasaan mereka. Pelajaran dan aktiviti roda emosi ini telah dicipta dan diuji lapangan oleh rakan guru anda dan boleh dicari mengikut gred, standard, rating, harga (banyak yang percuma!), dan subjek.

Amalan Terbaik untuk Trauma -Pengajaran Bermaklumat

Dr. Stephanie Smith Budhai meneroka enam cara guru boleh membawa perspektif termaklum trauma ke dalam bilik darjah mereka, termasuk kesedaran, ruang penyembuhan maya dan jurnal.

Permainan dan Aktiviti Membina Pasukan untuk Kanak-kanak

“Sekarang, kanak-kanak, tiba masanya untuk aktiviti MTSS kami. Bukankah itu kedengaran menyeronokkan?” kata tiada cikgu, pernah. Walaupun tidak secara tegas bercakap tentang MTSS, aktiviti pembinaan pasukan ialah cara terbaik untuk menggalakkan perasaan dan hubungan positif dalam bilik darjah anda. Puluhan aktiviti yang pelbagai terdiri daripada berjalan belon ke pertunjukan fesyen akhbar kepada juggle berkumpulan. Seronok untuk semua.

Penyelidikan Hanover: Arahan Bermaklumat Trauma

Sebuah ringkasan berasaskan penyelidikan yang menyediakan kedua-dua latar belakang akademik dan strategi praktikal untukmembantu guru membina hubungan dan menyokong pelajar yang mengalami trauma.

• Cara Ini Dilakukan: Melaksanakan Alat Teknologi Kesihatan Mental
• Seorang MD Mengubah Preskripsi Guru Sekolah Menengah untuk Meningkatkan Kesihatan Mental Sekolah
• 15 Tapak/Apl untuk Sosial-Emosi Pembelajaran