ආකෘතික යනු කුමක්ද සහ එය ඉගැන්වීමට භාවිතා කළ හැක්කේ කෙසේද?

Greg Peters 12-07-2023
Greg Peters

Formative යනු ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට ඩිජිටල් සහ තත්‍ය කාලීනව වැඩ කිරීමට ඉඩ සලසන කැපී පෙනෙන ඇගයීම් මෙවලම්වලින් එකකි.

දැනටමත් Google Classroom හෝ Clever වැනි මෙවලම් භාවිතා කරන අධ්‍යාපන ආයතන සඳහා, මෙම වේදිකාව පහසුවෙන් කළ හැක. ඇගයීම් ඉතා සරල කිරීමට ඒකාබද්ධ කළ යුතුය. එනම් සිසුන්ගේ ප්‍රගතිය තථ්‍ය කාලීනව නිරීක්ෂණය කිරීම එක් ස්ථානයක සිට කළ හැකි බවයි.

එය යෙදුම් සහ වෙබ් පදනම් කරගත්, එනම් සිසුන් යන අර්ථය ඇති බැවින්, ආකෘතික විවිධ උපාංගවලින් ප්‍රවේශ විය හැකි බව සඳහන් කිරීම වටී. සහ ගුරුවරුන්ට පන්ති කාමරයේ මෙන්ම පන්තියෙන් පිටත සහ පාසල් වේලාවන් යන දෙකෙහිම වැඩ කළ හැකිය.

එසේ නම් Formative ඔබේ පාසල සඳහා නිවැරදි තක්සේරු මෙවලමද?

Formative යනු කුමක්ද?

Formative යනු ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට විවිධ උපාංග හරහා භාවිත කළ හැකි යෙදුමක් සහ වෙබ් පාදක ඇගයුම් වේදිකාවකි -- යාවත්කාලීන කිරීම් සජීවීව සිදුවෙමින් පවතී.

එනම් ගුරුවරුන්ට පන්ති කාමරයේ සහ ඉන් ඔබ්බෙහි පන්ති, කණ්ඩායම්, හෝ පුද්ගල ප්‍රගතිය පරීක්ෂා කිරීමට මෙම මෙවලම භාවිත කළ හැකිය. නව විෂය ඉගැන්වීමේ සැලැස්මක් ආරම්භ කිරීමට පෙර දැනුම සහ ප්‍රවීණතා මට්ටම් දැකීමේ මාර්ගයක් ලෙස මෙන්ම සිසුන්ගේ ඉගෙනීම පරීක්ෂා කිරීම සඳහා මෙය වටිනා සම්පතක් බවට පත් කරයි.

ප්‍රයෝජනවත් මෙවලම් කාලයත් සමඟ සිසුන් ලුහුබැඳීම හෝ සජීවීව, ඔවුන් ක්‍රියා කරන ආකාරය පෙන්වන පැහැදිලි ප්‍රමිතික සමඟ ඉතා පහසු සහ -- වැදගත් -- ඔවුන් අරගල කරන සහ අවශ්‍ය වන පැහැදිලි ප්‍රදේශයක් තිබේ නම්උදව්.

දැනට ඩිජිටල් ඇගයීම් මෙවලම් රාශියක් ඇත, නමුත් Formative එහි භාවිතයේ පහසුව, පුළුල් පරාසයක මාධ්‍ය වර්ග සහ පෙර සැකසූ ප්‍රශ්නවල පළල මෙන්ම වැඩ කිරීමේ නිදහස සමඟ කැපී පෙනේ. scratch.

Formative ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?

Formative හට ආරම්භ කිරීම සඳහා ගුරුවරයා ගිණුමක් සඳහා ලියාපදිංචි වීම අවශ්‍ය වේ. මෙය සිදු කළ පසු එය මාර්ගගතව හෝ ඇගයුම් නිර්මාණය කිරීම සහ ඒවා බෙදාගැනීම සඳහා යෙදුමක් හරහා ප්‍රවේශ විය හැක. මෙය Google Classroom සමඟ ඒකාබද්ධ වන බැවින් ශිෂ්‍ය ගිණුම් එකතු කිරීම පහසු ක්‍රියාවලියක් විය හැක. එයින් කියැවෙන්නේ, ඔවුන්ට ආගන්තුකයන් ලෙස වැඩ කළ හැකි නමුත් මෙය දිගු කාලීන ලුහුබැඳීම කළ නොහැක්කකි.

පිහිටුවීමෙන් පසු, ගුරුවරුන්ට ඔවුන් ප්‍රදේශ ආවරණය වන පරිදි කලින් කළ ඇගයීම්වලින් ඉක්මනින් තෝරා ගැනීමට හැකි වේ. අවශ්‍ය විය හැකිය, නැතහොත් තමන්ගේම තක්සේරුවක් ගොඩනගා ගැනීමට පෙර ලිඛිත ප්‍රශ්න භාවිතා කරන්න -- නැතහොත් මුල සිටම ආරම්භ කරන්න. මෙම විශේෂිත තක්සේරුව නිර්මාණය කිරීමේදී කොපමණ කාලයක් තිබේද යන්න මත පදනම්ව වෙනස් විය හැකි විවිධාකාර විකල්ප සඳහා මෙය සිදු කරයි.

සාදන ලද පසු URL එකක්, QR කේතයක් යැවීමෙන් සිසුන් සමඟ බෙදා ගැනීමට හැකි වේ. පන්ති කේතය -- මෙය ඒකාබද්ධ කිරීමට ගොඩනගා ඇති Google Classroom හෝ Clever භාවිතා කරන විට සියල්ල පහසු කර ඇත.

ඉන්පසු සිසුන්ට ගුරුවරුන් විසින් මෙහෙයවනු ලබන අවස්ථා වල ජීවත් වීමට හෝ ශිෂ්‍යයන් විසින් මෙහෙයවනු ලබන ඇගයීම් මත වැඩ කළ හැක. අවශ්ය පරිදි කාලය. ගුරුවරුන්ට ප්‍රවීණත්වය කරා වැඩ කිරීම සඳහා සිසුන්ට ප්‍රගතියට හෝ නොකිරීමට ඉඩ සලසන වැඩ සලකුණු කර ප්‍රතිපෝෂණය කළ හැකිය. සෑමසිසුන්ගේ ලකුණු පිළිබඳ දත්ත පසුව ගුරුවරයාට බැලීමට ලබා ගත හැකිය.

හොඳම ආකෘතික විශේෂාංග මොනවාද?

Formative භාවිතා කිරීමට ඉතා සරල වන අතර බොහෝ උපාංග හරහා ප්‍රයෝජනවත් ලෙස ක්‍රියා කරයි -- ඒ ආකාරයෙන්ම -- සිසුන් සහ ගුරුවරුන් ඔවුන් ක්‍රියාත්මක කරන උපාංගය කුමක් වුවත් එය කෙලින්ම ඉදිරියට භාවිතා කිරීම සොයා ගනු ඇත. සෑම දෙයක්ම අවම නමුත් වර්ණවත් සහ සිත් ඇදගන්නා සුළුය.

බලන්න: ශිෂ්ය තොරතුරු පද්ධති

ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට ඇගයීම් නිර්මාණය කිරීමට සහ වැඩ කිරීමට ක්‍රමවල පොහොසත් තේරීමක් ඇත. සරල ලිඛිත ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු වලින් ඔබ්බට රූප, ශ්‍රව්‍ය උඩුගත කිරීම්, වීඩියෝ ඉදිරිපත් කිරීම්, අංක ඇතුළත් කිරීම, URL බෙදාගැනීම සහ ටච්ස්ක්‍රීන් හෝ මූසිකයක් භාවිතයෙන් ඇඳීමට පවා ඉඩ තිබේ.

එබැවින්, බහුවරණ ප්‍රශ්න ඇගයීමට පහසු වන අතර, ගුරුවරුන් නිර්මාණශීලී වීමට විශාල නිදහසක් සමඟ මෙම මෙවලම අවශ්‍ය පරිදි භාවිතා කිරීමට නිදහස ඇත.

ශිෂ්‍ය වර්ධන ට්‍රැකර් යනු ගුරුවරුන්ට කාලයත් සමඟ ප්‍රමිතියෙන් ප්‍රගතියක් ලබන ආකාරය බැලීමට ඉඩ සලසන ප්‍රයෝජනවත් එකතු කිරීමකි. අවශ්‍ය පරිදි ස්වයංක්‍රීයව හෝ අතින් ශිෂ්‍ය වැඩ සහ ශ්‍රේණි ඇතුළු ප්‍රතිපෝෂණ ඇගයීම් බැලීමට ගුරුවරුන්ට ඉඩ සලසන උපකරණ පුවරු කොටසේ මෙය වෙනත් ප්‍රමිතික සමඟ නැරඹිය හැක.

ගුරු-වේග ප්‍රකාරය වැඩ කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් ක්‍රමයකි, පන්තියේදී, සිසුන් සමඟ සජීවී ආකාරයෙන් සිසුන්ට අවශ්‍ය පරිදි ඩිජිටල් සහ භෞතික වශයෙන් ලබා ගත හැකි ගුරුවරයෙකුගේ සහාය ඇතිව අභියෝග හරහා වැඩ කිරීමට සිසුන්ට ඉඩ සලසයි -- අවධානය වඩාත් ඒකාකාරව බෙදා හැරීමට වඩාත් සුදුසුයපන්තියේ සියලුම මට්ටම්.

Formative පිරිවැය කොපමණද?

Formative මඟින් ගුරුවරුන්ට සහ සිසුන්ට මෙවලම සමඟ ආරම්භ කිරීමට ඉඩ ලබා දීම සඳහා නොමිලේ විකල්පයක් ලබා දෙයි, නමුත් තවත් විශේෂාංග පොහොසත් ගෙවා ඇත. සැලසුම්.

ලෝකඩ මට්ටම නොමිලේ වන අතර ඔබට අසීමිත පාඩම්, පැවරුම් සහ ඇගයීම්, තත්‍ය කාලීන ශිෂ්‍ය ලුහුබැඳීම, පන්තිකාමර නිර්මාණය සහ කළමනාකරණය සහ මූලික ඒකාබද්ධතාවය ලබා දේ. සහ කාවැද්දීම.

රිදී මට්ටමට යන්න, මසකට $15 හෝ වසරකට $144 , සහ ඔබට ඉහත ප්‍රශ්න වර්ග, ශ්‍රේණිගත කිරීම් සහ ප්‍රතිපෝෂණ මෙවලම් සහ උසස් පැවරුම් සැකසීම් සියල්ල ලැබේ. .

quote පදනම මත මිල කරන ලද රන් සැලැස්ම, ඔබට සියලු රිදී විශේෂාංග සහ සහයෝගීතාව, අසීමිත දත්ත ලුහුබැඳීම, කාලයත් සමඟ සංවිධානයේ පුළුල් සම්මත ප්‍රගතිය, ජනවිකාස අනුව ප්‍රතිඵල ලබා දෙයි, SpED, ELL සහ තවත්, පොදු ඇගයීම්, ආයතනයක් පුරා පැතිරුණු පුද්ගලික පුස්තකාලයක්, වංචා-විරෝධී විශේෂාංග, ශිෂ්‍ය නවාතැන්, කණ්ඩායම් කළමනාකරණය සහ වාර්තා, රන් ආධාරක සහ පුහුණුව, උසස් LMS ඒකාබද්ධ කිරීම, SIS රාත්‍රී සමමුහුර්ත කිරීම් සහ තවත් දේ.

නිර්මාණාත්මක හොඳම ඉඟි සහ උපක්‍රම

චිත්‍රකයට යන්න

බලන්න: 5 Ted Lasso වෙතින් පාඩම් ඉගැන්වීම

චිත්‍රක සංවිධායකයින් සම්පූර්ණ කිරීමෙන් සිසුන්ට දෘශ්‍යමය වශයෙන් අන්තර් ක්‍රියා කිරීමට ඉඩ සලසන රූප මූලික ඇගයීම් සාදන්න -- ලිවීමේදී අඩු හැකියාවක් ඇති අයට වඩාත් සුදුසුය.

ස්වයං නැවත උත්සාහ කිරීම

සිසුන් යම් ප්‍රවීණතා මට්ටමක් අත්කර ගත් පසු, ස්වයංක්‍රීයව නැවත කිරීමට ඉල්ලා සිටින විට පමණක් සැබෑ ප්‍රතිපෝෂණ ඉදිරිපත් කරන්නඔවුන් නියමිත වේලාවට ප්‍රවීණත්වයට පැමිණෙන තෙක් උත්සාහ කරන්න.

ඉදිරියට සැලසුම් කරන්න

එක් එක් ශිෂ්‍යයා මාතෘකාවක් ඉගැන්විය යුතු ආකාරය තීරණය කිරීමට පෙර එය තේරුම් ගන්නා ආකාරය බැලීමට පන්තිය ආරම්භයේදී ඇගයීම් භාවිතා කරන්න. සහ අමතර රැකවරණයක් අවශ්‍ය සිසුන් ඉලක්ක කරන්න.

  • නව ගුරු ආරම්භක කට්ටලය
  • ගුරුවරුන් සඳහා හොඳම ඩිජිටල් මෙවලම්

Greg Peters

ග්‍රෙග් පීටර්ස් යනු අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය පරිවර්තනය කිරීම සඳහා පළපුරුදු අධ්‍යාපනඥයෙක් සහ උද්‍යෝගිමත් උපදේශකයෙකි. ගුරුවරයෙකු, පරිපාලකයෙකු සහ උපදේශකයෙකු ලෙස වසර 20කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති ග්‍රෙග් සිය වෘත්තීය ජීවිතය කැප කර ඇත්තේ සියලුම වයස්වල සිසුන් සඳහා ඉගෙනුම් ප්‍රතිඵල වැඩිදියුණු කිරීමට නව්‍ය ක්‍රම සොයා ගැනීමට අධ්‍යාපනඥයින්ට සහ පාසල්වලට උපකාර කිරීමටය.ජනප්‍රිය බ්ලොගයේ කතුවරයා ලෙස, TOOLS & අධ්‍යාපනය පරිවර්තනය කිරීම සඳහා වූ අදහස්, ග්‍රෙග් තාක්‍ෂණය උත්තේජනය කිරීමේ සිට පෞද්ගලීකරණය කළ ඉගෙනීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම සහ පන්ති කාමරය තුළ නවෝත්පාදන සංස්කෘතියක් පෝෂණය කිරීම දක්වා පුළුල් පරාසයක මාතෘකා පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය සහ ප්‍රවීණත්වය බෙදා ගනී. ඔහු අධ්‍යාපනය සඳහා නිර්මාණාත්මක සහ ප්‍රායෝගික ප්‍රවේශය සඳහා ප්‍රසිද්ධියක් උසුලන අතර ඔහුගේ බ්ලොග් අඩවිය ලොව පුරා සිටින අධ්‍යාපනඥයින් සඳහා සම්පතක් බවට පත්ව ඇත.බ්ලොග්කරුවෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ග්‍රෙග් ඵලදායි අධ්‍යාපනික මුලපිරීම් සංවර්ධනය කිරීම සහ ක්‍රියාත්මක කිරීම සඳහා පාසල් සහ සංවිධාන සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන කථිකයෙකු සහ උපදේශකයෙකු ද වේ. ඔහු අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ඇති අතර විවිධ විෂය ක්ෂේත්‍රවල සහතිකලත් ගුරුවරයෙකි. සියලුම සිසුන් සඳහා අධ්‍යාපනය වැඩිදියුණු කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රජාවන් තුළ සැබෑ වෙනසක් ඇති කිරීමට අධ්‍යාපනඥයින් බලගැන්වීමට Greg කැපවී සිටී.