MBA-programmet ved Business School ved Worcester Polytechnic Institute (WPI) har lansert et nytt digitalt verktøy som lar potensielle studenter analysere deres potensielle avkastning på investeringen (ROI).

Langt mer enn bare en rekrutteringsmetode, er avkastningsverktøyet en måte å ta til orde for mer åpenhet og ansvarlighet i høyere utdanning, sier pastor Dr. Debora Jackson.

"Jeg tror vi alle har et ansvar for å gjøre dette," sier hun. "Dette føles som et etisk svar. Det er mange elever som går på skolen og tar på seg potensielt store mengder gjeld, og som ikke ser den avkastningen.»

Den gjennomsnittlige doktorgradsstudenten pådrar seg $70 000 i studielån for å betale for avansert grad, ifølge National Center for Education Statistics.

“Vi må være bedre forvaltere av disse ressursene på vegne av våre potensielle studenter. Jeg tror at det er vårt ansvar i høyere utdanning, sier Jackson.

Return on Investment Tool ved The Worcester Polytechnic Institute

Å gi potensielle studenter tilgang til bedre data for å ta smartere beslutninger er i tråd med leksjonene som undervises ved WPIs STEM-fokuserte MBA-program som inkluderer konsentrasjoner i felt som analyse, finans og forsyningskjededrift.

"Vi ser på oss selv som å bruke teknologi for å gjøre forretningsutdanning særegen," sier Jackson. «Det er viser på business intelligence og analyser eller forsyningskjede eller IT eller innovasjon og entreprenørskap, produktledelse.»

For avkastningsverktøyet samarbeidet WPI med det Seattle-baserte datatjenestefirmaet AstrumU for å gi potensielle MBA-studenter tilgang til tilpassede spådommer for karriereplassering, forfremmelse og inntjeningspotensiale. Disse spådommene er alle basert på de virkelige karriereresultatene til WPI-kandidater.

Ut av porten er kostnaden for en MBA omtrent $45 000 og medianinntekten til en nyutdannet er $119 000, men potensielle studenter kan tilpasse den til deres situasjoner og felt. "Du kan bruke dette verktøyet og si mer spesifikt hvor du vil studere, hvor du vil dra, hvor du vil bo, hva slags jobb du vil ha, og få den tilpassede spådommen," sier Jackson.

Hvordan studenter og lærere kan begynne å tenke på avkastning

Når de velger en forskerskole eller forskerskole, bør elevene og lærerne som gir veiledning til dem tenke på avkastningen og karriere- og inntektsmålene de har i tankene. "Gjør leksene dine," råder Jackson. Se etter skoler som gir statistikk om suksess etter endt utdanning og er transparente og åpne med andre data. Ikke alle programmer passer for hver student, men det er bedre for studenter og institusjoner i det lange løp hvis studentene er i stand til å tjene merinformerte beslutninger.

Jackson håper at ved å legge vekt på ROI, kan WPI bidra til å inspirere denne typen åpenhet til å bli mer vanlig. Hun legger til at det er høyere lederes ansvar å sørge for at det skjer. "Vi tar en lederposisjon i det ansvaret," sier hun.

• Bruke data for å informere undervisning og amp; Endre skolekultur
• Noen skoler bruker 2000 apper. Her er hvordan One District beskytter datavernet